篇1：语文六下第二单元大单元教学设计案例 作业设计案例语文六下第二单元大单元教学设计案例 作业设计案例资料可供全国地区适用。
大致详情：语文六下第二单元大单元教学设计案例+作业设计案例01大单元 大主题统编六年级下册第二单元以“外国文学名著”为主题，本单元的阅读教学训练要素是“借助作品梗概，了解名著的主要内容”；“就印象深刻的人物和情节交流感受”。本单元创意表达就是在阅读教学中学习如何针对人物和情节表达自己的感受和体会，立体、多元地评价人物，能写作品梗概。本单元要达成的教的效果（口语交际和习作的表达与交流要求）：“口语交际”安排的是“同读一本书”，目的是通过开展班级读书会，围绕大家感兴趣的话题，交流读书心得，分享读书收获，激发学生的读书兴趣，提高学生引用原文说明观点的能力，培养学生勇于表达自己观点的意识。“习作”内容...
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   篇2：中职《应用文写作基础》教学案例（素材）中职《应用文写作基础》教学案例（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台教学案例第一单元基于中职院校应用文写作教学的思考朱德弟在中等职业学校的人才培养体系中，应用文写作占据着重要的位置。提高中职院校学生的应用文写作能力，不仅可以帮助学生在后续生活和工作中获得更大的发展，还能帮助学生拥有更好的适应社会的能力。一、中职院校应用文教学中的存在的问题(1) 教材方面出现问题。在中等职业学校中，大部分有关应用文写作的内容都是隶属于《语文》一书。因此，在应用文不同文种的概念、形式、作用还有写作要求上，都仅仅是流于形式，实用性较小。使用的范文、例文等陈旧、过时，没有实效性，严重偏离了学生的实际生活和工作的需求。( 2) 教师方面出现问...
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   篇3：小学主题班会教学设计案例：《致敬逆行，我的担当》小学主题班会教学设计案例：《致敬逆行，我的担当》资料可供全国地区适用。
大致详情：小学主题班会教学设计案例：《致敬逆行，我的担当》《小学德育纲要》具体地指出了热爱人民的教育内容。疫情防控，各行各业涌现出了一批又一批不怕危险、敢于牺牲、勇于拼搏、乐于奉献、助人为乐的抗疫英雄，所以我们以此为契机，确定了《致敬逆行，我的担当》教学主题。此课题适合小学中段学生。一、教学目标：1、能发现担当之美，能知晓身边有哪些最美逆行者2、能感受担当之美，能感受逆行者“英勇无畏”的崇高品质、“无私奉献”的高尚情怀和“勇挑重担”的雄心壮志。3、能践行担当之美，能用真挚的情感抒写激情豪迈的誓言，能用实际行动践行新时代少先队员勇于担当的责任。二、教学重难点：1、感受逆行者“英勇无畏”的崇高...
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 篇4：最高品质积极倾听 教学设计 高中生辅导案例最高品质积极倾听 教学设计 高中生辅导案例资料可供全国地区适用。
大致详情：最高品质积极倾听－－－高中生辅导案例【辅导意图】倾听是人际交往的必要手段，是个体人际交往能力的体现，可以表达对他人的尊重和欣赏。倾听是给予他人情感支持的重要方式，也是个体获得信息的重要渠道。很多学生的自我意识很强，喜欢表现自己，习惯自己“说”，而忽视对他人的“听”，忽视他人感受。据调查，高年级各班没有上课认真倾听而成绩很差的学生或者不认真听讲成绩却很好的学生，也没有不认真倾听他人却朋友很多的学生或者认真倾听他人而朋友很少的学生。认真倾听与否，直接影响沟通效果，影响人际关系，也影响学业发展。有些学生很想认真倾听却做不到，是因为没有体验到认真倾听的愉悦感受。本次辅导让学生获得内心愉悦感，激...
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 篇5：中职-学前教育专业《社会教育活动设计与指导》教学案例+教学参考+教学检测中职-学前教育专业《社会教育活动设计与指导》教学案例+教学参考+教学检测资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台单元一 幼儿园社会教育概述案例：萌萌的玩具小班的小朋友萌萌从家里拿来了一个玩具娃娃和一辆玩具小汽车，其他幼儿见了都说：“这么漂亮的娃娃！”“好大的汽车啊！”萌萌听了可得意了。老师问她：“等一会，愿不愿意给其他的小朋友玩玩具？”她爽快地点点头。自由活动开始了，在萌萌旁边围了一群小朋友，大家都想要玩她带来的玩具，都急着去碰，可是只要别人一碰她的玩具，她就大哭，老师劝她也无济于事。第二天，老师展示了4幅关于分享玩具的图片，并组织了幼儿讨论：画上的小朋友在干什么？你们更喜欢哪个小朋友？为什么？在讨论中，幼儿学会了一些简单的礼貌用语“请你给我玩一玩，好吗”“我们交换玩...
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  篇6：小学综合实践活动四年级课程案例《敬畏粮食》教学设计小学综合实践活动四年级课程案例《敬畏粮食》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：综合实践活动课程案例《敬畏粮食》教学设计【教学目标】1.通过多种途径，了解粮食浪费的严重性。（重点）2.通过实例分享，探究节约粮食的方法。（重点）3.植根敬畏粮食的观念，养成节约粮食的好习惯。（难点）【教学课时】1课时【教学方法】讲授法、合作探究法、分析法、点拨法。【教学过程】一、谈话引入新课五谷者，万民之命，国之重宝；“民以食为天”，粮食问题是事关人类生存的根本性问题。因此，对于粮食我们应该心怀敬畏之心。但当今社会随着生活水平的提高，浪费粮食的现象越来越严重，随意丢弃食物的现象随处可见……学生就粮食浪费问题交流自己的看法。明确：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，每一粒粮食...
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 篇7：6.5 数学建模案例（三）：人数估计 教学设计6.5 数学建模案例（三）：人数估计 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：湘教版必修第二册《6.5数学建模案例（三）:人数估计》教学设计一、课程标准让学生理解利用“人数估计”数学建模案例，形成研究报告，展示研究成果，提升学生数学建模的核心素养.二、教学目标：1. 了解人数估计的方法，能够选择恰当的统计模型解决实际问题；2. 通过建立和求解统计模型，培养学生的数学建模、数据分析及数学运算素养；3. 学生在模型求解及推广的过程中，感受不同假设条件下选取模型结果的差异性；同时感受数学在实际生活中的应用价值。三、教学重点：能够理解数学建模的意义与作用；能够运用数学语言，清晰、准确表达数学建模的过程与结果.四、教学难点：应用数学语言，表达数学建模过程中的问题以...
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  篇8：《求职简历案例制作》教学设计 高二下学期中职专业《求职简历案例制作》教学设计 高二下学期中职专业资料可供全国地区适用。
大致详情：《求职简历案例制作》教学设计课程名称 《求职简历案例制作》 授课时数 两课时一、教材分析《求职简历案例制作》是针对中职幼儿教育专业学生的课程，本课属于信息技术领域，其中的主要目的就是让学生通过学习求职简历的制作，在自己的制作过程中学会主动探索，然后再从探索的过程中体会制作简历在幼儿教育专业中的用途。通过引导学生运用word制作求职简历，让学生在自己制作的过程中不断提升知识感知能力，主要从学生的形象思维能力、创意表现以及创造力三个方面。在学生体验本次课程的过程中，利用教学活动让学生可以体会到独立制作的乐趣，同时并表达自己的个性创意想法。二、学情分析本课的教学对象是幼儿教育专业的中...
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   篇9：人音版七年级上册《彝族舞曲》教学案例设计人音版七年级上册《彝族舞曲》教学案例设计资料可供全国地区适用。
大致详情：一、课标 ( http: / / www. / kegaizhuanti / list04 / " \t "http: / / www. / yinyuejiaoan / list02 / _blank )解读： 根据新课标 ( http: / / www. / kegaizhuanti / list04 / " \t "http: / / www. / yinyuejiaoan / list02 / _blank )课程基本理念第四条“弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性”，2012版人音版七年级上册第二单元是“缤纷舞曲”。舞曲是中外音乐艺术中不可或缺的音乐体裁，也是中外音乐文化中的...
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     篇10：4.1 夯实法治基础 教学设计4.1 夯实法治基础 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：九上4.1夯实法治基础【学习目标】政治认同：自觉成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。法治观念：了解法治的要求,体会法治作用，认同法治价值观； 理解依法治国基本方略。明确建设法治中国的目标和要求【重点难点】重点:理解全面推进依法治国的目标、要求难点;理解法治要求实行良法和善治【学习过程】【温故·习新】导入： 无法治不自由2022年6月10日，唐山一女子因拒绝骚扰被人围殴。曝光视频中，一女子被反复欧打拖拽，路人劝架反被辱骂威胁。目前，9名嫌疑人已全部归案。思考：依法制裁这些违法犯罪分子体现了我国坚持什么基本方略？依法治国的基本方略【自主学习】1、为什么...
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  篇11：【大单元教学课时教学实操】《篮球进攻基础基础配合——传切配合》高中教学设计及教案【大单元教学课时教学实操】《篮球进攻基础基础配合——传切配合》高中教学设计及教案资料可供全国地区适用。
大致详情：【大单元教学课时教学实操】《篮球进攻基础基础配合——传切配合》教学设计及教案一指导思想本课遵循《普通高中体育与健康课程标准》理念，在坚持“目标统领内容”的原则下，落实“教会、勤练、常赛”课程理念。在授课过程中，本课围绕篮球进攻基础配合——传切配合来教学，遵循“以学生为主体”“教师为主导“的教学原则， 从课的设计到评价的各个环节，始终以学生发展为中心，重视学生的主体地位。授课过程中加强学生生“跑动起来”和同学间的配合练习，在教学活动中创新教学方法，采用逆向教学法，先实战，在实战中发现问题，注重学生的探究精神，再运用多媒体新型教学模式，激发学生的学习兴趣和练习的欲望，提高学生对动作要领的感知...
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 篇12：市场营销基础教学课件项目7综合案例-任务综合案例制作电子课件中职高教版网店装修（第三版）(共29张PPT)市场营销基础教学课件项目7综合案例-任务综合案例制作电子课件中职高教版网店装修（第三版）(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)市场营销基础教学课件项目7 综合案例-任务综合案例制作电子课件 中职 高教版 网店装修（第三版）网店装修项目七 综合案例制作知识目标任务 网店装修综合案例制作了解不同产品的文化内涵综合理解店铺装修的过程能独立完成 PC 端店铺的设计和制作能独立完成手机端店铺的设计和制作情景设计晓玲对“拾光”淘宝网店不断地进行装修，既注重美化商品图片、策划有吸引力的优惠活动、制作有吸引力的活动图，全面地对网店首页和详情页进行了装修，还推出了手机端网店。至今，网店生意蒸蒸日上，日访问量达 500 IP，月销售订单 688 件，销售额 20 000 元。在新冠肺炎疫情...
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   篇13：中考作文复习备考：“问题引领，说写结合”写作教学案例 设计中考作文复习备考：“问题引领，说写结合”写作教学案例 设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中考作文复习备考：“问题引领，说写结合”写作教学案例 设计“问题引领，说写结合”其目的就是将学生口才培养与写作教学结合起来，在实践中摸索，逐步形成了较为切实可行的训练模式。该模式简而言之，就是教师针对每次作文训练的主题，从训练目标和学生实际写作水平出发，精心设计一系列问题，引导学生在交流、讲述、演说中相互启发、相互借鉴、相互激励、相互影响来训练口语和写作能力的过程。其中问题的引领是关键所在，直接决定了“说”和“写”两个后续工程。【问题引领的原则】1.有的放矢原则，即有效性原则。就是说引导学生开口发言，进而获得写作灵感，打开作文思路的问题必须是针对作文训练目标、要求和主题的具体而明确的问...
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   篇14：绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 教学案例设计（表格式）绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 教学案例设计（表格式）资料可供兰州市地区适用。
大致详情：《化学使世界变得更加丰富多彩》教学案例设计姓名：满 慧 芳2022 年 5 月单位：永登县苦水镇南峰初级中学《化学使世界变得更加丰富多彩》教学案例一、教学设计思路本节课是人教版实验教材化学九年级上册《导言》第一课时。课程设计的基本指导思想是：“从学生已有的生活经验出发”、“为学生的终身发展奠基”。教学过程中，从学生已有的生活经验出发，从学生熟知的自然科学学科教学特点出发，教师精心设计实验，让学生初步认识化学，感受化学带给人类的神奇，激发学生的学习兴趣，知道化学学习的简单方法。环境问题一直是困扰人类社会的严重问题，而化学的应用对环境的影响是十分重要的，如何应用化学？如何...
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   篇15：4.1 夯实法治基础 教学设计 （表格式）4.1 夯实法治基础 教学设计 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版道德与法治九年级上册 4.1夯实法治基础 教学设计课题 4.1夯实法治基础 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 九年级教材分析 第一框“夯实法治基础”，从学生熟悉的生活场景引出法治的主题，阐述法治的内涵,论证法治是中国的必然选择，展现我国改革开放以来的法治进程及中国法治新蓝图,引导学生坚定不移地走中国特色社会主义法治道路学习 目标 政治认同:坚定不移地走中国特色社会主义法治道路 道德修养:践行遵纪守法的道德要求，做社会的好公民。 法治观念:遵守宪法和法律，树立法治意识，养成守法用法的思维方式和行为习惯。 责任意识: 自觉成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者重点 法...
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  篇16：湘艺版八年级音乐上册第5单元音乐学科育人案例 《梨园百花 二》 教学设计湘艺版八年级音乐上册第5单元音乐学科育人案例 《梨园百花 二》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐学科育人案例 《梨园百花 二》一、教学目标1.知识能力目标：通过欣赏越剧、豫剧、湖南花鼓戏，加深对中国戏曲中唱腔、行当等相关的基本知识，感受中国戏曲的博大精深。 2.过程方法目标：在听、看、唱、做、比、综合实践活动中体验不同戏曲唱腔的韵味，感受中国地方戏曲的艺术魅力，从而提高学生鉴赏戏曲的能力。 3.情感态度价值目标：通过听赏、学唱、表演几种地方戏曲片段，加深对中国戏曲艺术的印象，激发热爱祖国优秀传统文化的情感。 二、教学重难点教学重点：引导学生在多种审美实践活动中初步感受几种中国地方戏曲的特点，了解中国地方戏曲的基础知识，培养学生对中国戏曲的兴趣。 教...
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 篇17：中职语文基础模块上册4《拣麦穗》教学设计中职语文基础模块上册4《拣麦穗》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中职语文《拣麦穗》教学设计第一课时（一）理清文章思路，讨论完成练习一。本课可分为三个部分：第一部分 (第1—9段) 直接入题，叙写农村姑娘拣麦穗时的幻梦及幻梦的破灭。第二部分 (第10—41段) 回忆“我”童年拣麦穗的幻梦，以及从卖灶糖的老汉那里得到关爱。第三部分 (第42段) 卖灶糖的老汉去世后 “我”的怀念及思考。（二）把握各部分内容。各部分导读参考：第一部分1． 为什么要写农村姑娘拣麦穗时的梦？它在全文中有什么作用？2． 一连三问：“她想的是什么呢 ”“她想的是什呢 ”“唉，她能想什么呢 ”是否重复，有什么作用？3． 如何理解 “这算得了什么呢 ”“有谁见过哪一个人...
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