篇1：部编版选择性必修中2.2《人的正确思想是从哪里来的》教学设计部编版选择性必修中2.2《人的正确思想是从哪里来的》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《人的正确思想是从哪里来的》教学设计
一、教学目标
（一）学习辩证唯物论的认识论，理解认识来源于实践，实践是检验真理的唯一标准，又是认识的目的，一个正确的认识，往往需要经过由实践到认识由认识到实践的多次反复，才能完成。
（二）学习本文运用设问提出论点，进而简明通俗地阐明哲学原理的写法。通过辨析课文语句中的修饰成份，能体会语言准确、严密而又通俗易懂的特点。
二、难点、重点分析
（一）本文应怎样划分层次？
分析：怎样入手才能正确划分议论文的层次呢？
一般短文，如果已经分段，可先按自然段归纳段意，然后综合比较，分析每段意思之间的关系，确定整个文章的层次。...
图片详情：
 Tags：教学设计,教学,思想,是指,什么
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
