人美版高中《美术鉴赏》第6课《漂亮是美术鉴赏的标准吗——艺术美和形式美》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《漂亮是美术鉴赏的标准吗--艺术美和形式美》一、教材分析本节课是人教版高中课程标准实验教科书-美术鉴赏第6讲《艺术美和形式美》。教材用：“漂亮是美的标准吗？”这种提问的方式来引发学生对美的思考，问题的提出表示编者对漂亮就是美的观点提出了质疑，提出质疑从心理学的角度讲师会引起人关注并思考这个质疑的，所以笔者认为教材的课题导入做的很好。教材用一幅很“丑”的，名为《欧米艾尔》的雕塑引出“艺术美”的概念，是很大胆且很触动学生心灵的，接着以循序渐进的方式提出艺术美中一个不可或缺的角色，那就是“形式美”，其中用画中的赛马与真实的赛马做比较，这种方法很直观，一目了然的同时可以让学生自己发现其中的不同，...
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