篇1：部编版语文九年级上册同步写作训练：第二单元 观点要明确 （含答案）部编版语文九年级上册同步写作训练：第二单元 观点要明确 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元 观点要明确写|作|目|标1.通过对生活或某种社会现象的深入思考和讨论,形成自己的看法,进而明确自己的观点。2.通过借鉴课文和优秀作文的写法,学会在文章的不同位置,用判断句表达自己的观点。表达观点时,要做到准确、简洁、鲜明。3.能够区分观点与叙述、观点与态度的差异,学会选用具体的材料、运用恰当的方法论证自己的观点。写作指导论点三“要”议论性文章不同于记叙性文章以形象生动的记叙来表达作者的思想感情,也不同于说明性文章侧重介绍事物的形状、性质、功能或解释某种现象的原因等。记叙性文章是以情感人,说明性文章是以知授人,议论性文章是以理服人。议论性文章需要明确地表达自己的观点,主张...
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     篇2：九年级上册第二单元 写作观点要明确 课件(共32张PPT)九年级上册第二单元 写作观点要明确 课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)一、把问题想清楚围绕题目或按照材料的要求，形成一个旗帜鲜明的观点，并用一个判断句将观点表述出来。……是…………要/应当/必须…………能够将会……◎脸上常带微笑，能够让你更美丽。◎给爸妈献一次爱心，将会 。◎诚实是做人的基本品格。◎青少年爱玩电子游戏是 。◎人应当敬业、乐业。◎人在困难面前必须 。二、在文章中凸显观点1.题目直接表明观点。如《应有格物致知精神》。2.在开篇处亮明观点，紧接着进行阐释、论证。如《敬业与乐业》。但是我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。3.在结尾处总结观点，紧接着进行阐释、论证。如《敬...
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  篇3：九年级上册语文教案 写作 观点要明确九年级上册语文教案 写作 观点要明确资料可供全国地区适用。
大致详情：写作 观点要明确【教学目标】 1.引导学生以鲜明的态度和立场看待事物，并能提出自己的观点。2.引导学生认真思考生活和社会现象，有针对性地提出明晰、简明的观点。3.在思考社会生活、分析社会现象以及具体的写作实践中，提高思辨能力。【教学课时】2课时第1课时【课时目标】1.引导学生以鲜明的态度和立场看待事物，并能提出自己的观点。2.提炼观点要明晰、简明，提高思辨能力。【教学过程】一、师生对话，明确“观点明确”师：这一单元我们学了哪些议论性文章？它们分别表达了作者的什么观点?预设：①《敬业与乐业》。观点：“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。②《就英法联军远征中国致巴...
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   篇4：写作 观点要明确 学案写作 观点要明确 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：写作 观点要明确【写作目标】1．明确的观点应是明确的判断句，在写作中要注意观点明确，态度鲜明。2．写作过程中，要确定观点，并能围绕确定的观点安排好具体的写作思路。3．养成明确表达观点的习惯，努力提高写作水平。【写作指导】要使一篇议论文的观点明确，不仅表现在观点提炼得鲜明、深刻和新颖上，更表现在整篇的论证和文章整体效果上。因此，应该注意这三点：写前明意、写时宗意、写后查意。1．写前明意。为了使文章写得好，对自己提炼出来的观点，要不断加深认识，并力求使它在自己头脑中扎根。这样不仅使选材、说理方向明确，而且对将成的文章有一种整体的统摄感。做到了这一步，才真正具备了动笔写作的条件。2...
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   篇5：第二单元写作《观点要明确》课件（共33张PPT） 部编版语文九年级上册第二单元写作《观点要明确》课件（共33张PPT） 部编版语文九年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)观点要明确教材分析阐述观点直接阐释道理运用材料进行论证论述严密，说服力强。《敬业与乐业》《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》《论教养》《精神的三间小屋》观点要明确把握作者的观点区分观点和材料理清论证的思路学习论证的方法学情分析未知：面对真实生活情境，能否提出自己的看法？（需提升直觉思维能力）生活现象是一面多棱镜，能否有针对性发表自己的观点？（需提升辩证思维能力）能否围绕观点从几个方面来论述，以凸显自己的观点呢？（需提升逻辑思维能力）……《敬业与乐业》《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》《论教养》《精神的三间小屋》观点要明确...
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   篇6：九年级上册 第二单元写作 “观点要明确”课件(共16张PPT)九年级上册 第二单元写作 “观点要明确”课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)导入新课阅读下面这段文字，你能判断出其观点吗？常言道：勤能补拙。居里夫人法国读书时，每天早晨，总是第一个来到教室；每天晚上，几乎都在图书馆度过。图书馆在10点钟就关门了，她便回到自己的小屋子里，在煤油灯下读书常常到深夜。如果她不是惜时如金，能取得后来的成功吗？1.勤能补拙2.惜时如金3.勤能补拙且惜时如金观点不明确居里夫人是勤的，但她并不拙 。“勤能补拙”的关键在“勤”“拙”二字；“惜时如金”的关键在“惜时”，即勤。观点要明确部编版九年级上册语文第二单元写作学习目标1、明确议论文观点明确的内涵。2、了解议论文观点不明确的几种情况。3、把握议论文...
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     篇7：九上第二单元 写作：《观点要明确》名师教学设计九上第二单元 写作：《观点要明确》名师教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：九上《写作：观点要明确》名师教学设计(部编人教版九年级上册) 【目标导航】 1.针对中学生的热点话题，力求能表达 出自己的观点。 2.能够选择恰当的材料来论证自己的观点。 3.有意识地关注生活，思考社会上的种种现象，形成自己独到的见解。 【课时安排】2课时。 【课时分配】 建议第一课时进行作文指导与写作，第二课时进行批改、评讲、修改。 了解作文问题，熟悉作文要求，搜集相关素材，为习作做准备。 一、好奇，指的是对未知产生兴趣，感到新奇。有人对宇宙的奥秘感到好奇，于是着迷地仰望星空，观察探究；有人对“小 人国”的故事感到好奇，于是反复阅读《格列佛游记》；有人对周...
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 篇8：九年级语文上册第二单元写作《写作·观点要明确》课件(共25张PPT)+教案+学案九年级语文上册第二单元写作《写作·观点要明确》课件(共25张PPT)+教案+学案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)观点要明确第二单元作文训练新知导入有人说：“开卷有益。”我觉得很有道理，读书会增长我们的见识，陶冶我们的情操。但如果看了不良的书籍，就会毒害我们青少年的身心，所以，我认为开卷有益也无益。最后一句话表达的观点明确吗？不明确。开卷究竟是有益还是无益？没有做出明确的判断。那么，如何才能做到“观点要明确”呢？观点要明确学习目标1、以鲜明的态度和立场看待事物，并能提出自己的观点。2、认真思考生活和社会现象，有针对性地提出观点。3、学会提炼观点，力求明晰、简明，提高思辨能力。新知讲解什么是议论？什么是议论文？当我们了解生活中的某件事情、某个现象或某些问题时，...
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  篇9：写作：观点要明确 课件+教案写作：观点要明确 课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 九年级语文（部编版上）习作二：《观点要明确》教学设计课题 《观点要明确》 单元 2 学科 语文 年级 九学习
目标 1. 引导学生了解议论文的基本知识——通过对生活中某种现象的深 入思考和讨论，形成自己对该现象的看法，进而明确表达自己的 观点。
2. 学习表达中心论点的方法——通过练习用判断句表达观点，学会在作文里准确、简洁、鲜明地提出观点。
3. 学会写议论文的相关技巧——通过借鉴课文和例文欣赏，尝试写作议论文。重点 学习表达中心论点的方法——通过练习用判断句表达观点，学会在作文里准确、简洁、鲜明地提出观点。难点 学会写议论文的相...
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    篇10：部编九年级语文上册第二单元写作《观点要明确》习作指导部编九年级语文上册第二单元写作《观点要明确》习作指导资料可供全国地区适用。
大致详情：部编九年级语文上册第二单元写作《观点要明确》习作指导习作指导及范文议论性文章需要明确地表达自己的观点，主张什么，反对什么，都要清楚鲜明。做到观点明确，要注意以下几点：1.围绕题目或材料，形成鲜明观点。要用一个明确的判断句将观点表述出来。2.要在文章中突显观点。有的文章在题目、开篇、结尾处直接表明观点，有的则需要总结全文概括观点。3.要态度鲜明，论说范围适当，语言简洁。电子游戏弊大于利我认为玩电子游戏弊大于利。电子游戏导致学生荒废学业。虚拟世界是非常吸引中小学生的，生活不顺心、学习压力大以及逆反心理等因素导致他们选择了这样一个发泄的空间——虚拟世界。他们可以摆脱现实生活中的一切...
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  篇11：九年级上册第二单元写作《观点要明确》课件（共19张PPT）+教学设计九年级上册第二单元写作《观点要明确》课件（共19张PPT）+教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)语文部编版九年级上第二单元写作观点要明确议论性文章议论性文章是以议论为主要表达方式，围绕一个话题表达自己观点和主张的文章。学习一般规范的议论文，首先要学会确定自己的观点，然后用简洁明确的语言表达自己的观点。写作议论文的一般步骤步骤一：深入思考，确定自己的观点；步骤二：用简洁的语言明确地表达自己的观点；步骤三：在文章里凸显自己的观点；步骤四：选取适当的材料支持自己的观点；步骤五：围绕观点展开论述。什么是观点观点：在议论性文章中就是论点，即作者的见解和主张；中心论点：是一篇文章的核心观点。一篇议论文一般只有一个中心论点，有的议论性文章，还围绕中心...
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     篇12：统编版语文九年级上册 第二单元第二环节单元写作指导观点要明确课件(共28张PPT)统编版语文九年级上册 第二单元第二环节单元写作指导观点要明确课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)上册 第二单元第二环节 单元写作指导观点要明确目录01写作导航02技法指导03名师导练写作导航1.针对中学生的热点话题，力求能表达出自己的观点。2.能够选择恰当的材料来论证自己的观点。3.有意识地关注生活，思考社会上的种种现象，形成自己独到的见解。技法指导1.怎样才能做到观点明确呢？(1)首先，要把问题想清楚，围绕题目或按照材料的要求，形成一个旗帜鲜明的观点，并用一个明确的句子将观点表述出来。这样的语句，可以是对实际情况的判断，也可以是按事理做出的推断。下面列举了一些表达观点的常用句式：①……是……如：读书是写作的基本功；诚实是做人的基...
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     篇13：九年级上册 第二单元 写作 观点要明确 课件(共28张PPT)九年级上册 第二单元 写作 观点要明确 课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)写作 观点要明确新知学习1.针对中学生的热点话题，力求能表达出自己的观点。2.能够选择恰当的材料来证明自己的观点。3.有意识地关注生活，思考社会上的种种现象，形成自己独到的见解。新知学习所谓观点明确，就是说议论性文章需要明确地表达自己的观点，主张什么，反对什么，都要清清楚楚，态度鲜明，不能含含糊糊，模棱两可。当然前提是观点明确，也要合乎实际，合情合理。那么怎样才能做到观点明确呢？1.意在笔先，态度鲜明一篇议论性，分论点可以有多个，但中心论点只能有一个。动笔之前，必须想清楚自己到底要表达什么观点。论述中肯定什么，否定什么，都要表达清楚。新知学习2.观点正确...
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   篇14：【部编版】九年级语文上册第二单元写作《观点要明确》课件（共45张PPT）【部编版】九年级语文上册第二单元写作《观点要明确》课件（共45张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共45张PPT)语文部编版 九年级上册第二单元写作 观点要明确——材料作文如何立意很多家长开车接送孩子，导致学校门前的道路在上下学高峰时堵满了车。前面的车在校门口停下来让孩子上车或者下车，后面的车就只能排队等着，后车的人虽然在车上抱怨，但轮到自己到校门口的时候也同样让别人等着自己。同学们，你怎么看这个现象？新课导入刚才同学们的回答不乏精彩之处，大家围绕着这一现象产生的看法就是观点。把这些看法、主张表达出来，并加以阐释、说明，就是议论。写成文章就是议论文。今天我们就来学习议论文写作的第一步——明确地表达自己的观点。新课导入1.以鲜明的态度和立场看待事物，并能提出自...
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  篇15：2023-2024学年九年级语文上册（统编版）第二单元 写作 观点要明确 课件(共21张ppt)2023-2024学年九年级语文上册（统编版）第二单元 写作 观点要明确 课件(共21张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)部编版九年级语文上册写作第二单元：观点要明确1.认真观察、思考生活，有针对性地提出明晰、简明的观点。2.在分析、思考社会生活及具体的写作实践中，提高思辨能力。教学目标教学过程活动一：理解“观点要明确”一个人对一些事情的看法、态度、主张、意见、判断等等，就是“观点”。（一）什么是观点教学过程（二）什么是明确？解释：清晰明白而确定不移。活动一：理解“观点要明确”教学过程（三）什么是观点明确？解释：一个人对一些事情的看法、态度、主张、意见、判断等，是清晰明白而确定不移的。活动一：理解“观点要明确”教学过程本单元学习了哪些文章，它们的观点分别是什...
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     篇16：第二单元 写作 观点要明确 教案（表格式）部编版语文 九年级 上册第二单元 写作 观点要明确 教案（表格式）部编版语文 九年级 上册资料可供全国地区适用。
大致详情：课时计划课题写作观点要明确课时1班别教具时间教学目标1.针对中学生的热点话题，力求能表达出自己的观点。2.能够选择恰当的材料来论证自己的观点。3.有意识地关注生活，思考社会上的种种现象，形成自己独到的见解。重点能够选择恰当的材料来论证自己的观点难点思考社会上的种种现象，形成自己独到的见解教学过程教学内容及流程教师活动学生活动二次备课明确目标组织教学导入新课3、出示目标导入新课英国演说家德摩斯蒂尼小时候患有口吃，常常被雄辩的对手打败，但他没有沮丧，没有灰心，他每天对着波涛汹涌的大海，口里含着小石子，日复一日、年...
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  篇17：高考写作导航：写作小专题--观点要明确（附解析及范文精点细评）高考写作导航：写作小专题--观点要明确（附解析及范文精点细评）资料可供全国地区适用。
大致详情：高考写作导航：写作小专题--观点要明确
写作小专题：观点要明确
【写作导航】
要使一篇议论文的中心论点明确，不仅表现在论点提炼得鲜明、深刻和新颖上，更表现在整篇的论证上和文章整体效果上。因此，应该注意以下三点：
一、写前明意。对提炼出来的论点，要不断加深认识，并力求使它在自己头脑中扎根。做到了这一步，才真正具备了动笔写作的条件。
二、写时宗意。1.开头点明观点。初写议论文最好采取开宗明义的手法，把论点放在文章的开头，这有益于避免或减少偏离中心的现象。2.观点贯穿始终。观点的明确，还在于行文过程中将观点当作一条主线，贯穿文章的始终，可以用分论点展开观点、论据紧扣观点等方法。3.行文过程...
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 Tags：观点,明确,教学设计,精选,17篇
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