篇1：觉醒与殉情：悲剧女性的心路历程 课件（共34张PPT）觉醒与殉情：悲剧女性的心路历程 课件（共34张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)“觉醒与殉情：悲剧女性的心路历程”——《氓》《孔雀东南飞》对比阅读中国古典诗歌以抒情为主，也有一些侧重叙事的诗作，如《氓》和《孔雀东南飞》。《氓》在以第一人称自述经历的同时，也带有强烈的抒情性；而乐府诗的代表作品《孔雀东南飞》则继承了《诗经》的传统，“感于哀乐，缘事而发”，以第三人称叙事，结构巧妙，人物形象丰满。这两个作品都是讲述古代婚姻爱情悲剧的诗歌，都具有极强的艺术感染力。氓《诗经》是我国最早的____________，收录了从__________到__________的诗歌，共______篇。《诗经》是我国_____________（风格）诗歌创作的源头，...
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    篇2：导读三 鲁迅先生的心路历程教学设计（学习任务）-七年级语文上册（统编版）导读三 鲁迅先生的心路历程教学设计（学习任务）-七年级语文上册（统编版）资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级上册整本书阅读《朝花夕拾》1.3 名著导读(三) 学习任务单——————— 核心任务：鲁迅先生的心路历程———————(学习目标1.整体把握，进一步理解作者的成长历程。2.文本细读，揣摩作者对待不同人物时的态度。3.探究主题，深入剖析《朝花夕拾》中鲁迅的情感密码。学习资源《朝花夕拾》、学习任务单学习任务任务一：重新排序，把握成长轨迹)如果你是编辑，需要重新编订《朝花夕拾》，这十篇文章，你会如何排序？(任务二：细读文本，体会作者情感态度)1. 认真细读后面的抒情语段，思考：假设你是鲁迅，面对阿长、衍太太等人，你心里会想些什么了？...
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  篇3：1.3 导读三 鲁迅先生的心路历程（教学课件）-七年级语文上册（统编版）(共33张PPT)1.3 导读三 鲁迅先生的心路历程（教学课件）-七年级语文上册（统编版）(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)带露折花，色香自然要好得多，但是我不能够。导读三 鲁迅先生的心路历程整本书阅读《朝花夕拾》语文（部编版）七年级上册学习目标1.整体把握，进一步理解作者的成长历程。2.文本细读，揣摩作者对待不同人物时的态度。3.探究主题，深入剖析《朝花夕拾》中鲁迅的情感密码。导读三鲁迅先生的心路历程点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本经典是每次重读都如初读般带来发现的书。——卡尔维诺如果你是编辑，需要重新编订《朝花夕拾》，这十篇文章，你会如何排序？时间轴人物轴自主活动点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本篇目 主要人物...
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    篇4：人教版部编（2019）高中语文选择性必修下册 【阅读专题2】觉醒与殉情：悲剧女性的心路历程人教版部编（2019）高中语文选择性必修下册 【阅读专题2】觉醒与殉情：悲剧女性的心路历程资料可供全国地区适用。
大致详情：觉醒与殉情：悲剧女性的心路历程【专题解释】中国古典诗歌以抒情诗为主，也有一些侧重叙事的诗作，如《氓》和《孔雀东南飞》《氓》在以第一人称自述经历的同时，也带有强烈的抒情性；而乐府诗的代表作品《孔雀东南飞》则继承了《诗经》的传统，“感于哀乐，缘事而发”，以第三人称叙事，结构巧妙，人物形象丰满。这两个作品都是讲述古代婚姻爱情悲剧的诗歌，都具有极强的艺术感染力。本专题主要以“觉醒与殉情”为主题，从悲剧女性的心路历程角度对《氓》和《孔雀东南飞》进行精读和对比阅读，从而认识古典诗歌的思想意义和审美价值。【预习任务】1.借助单元说明、课下注释及学习提示理解《氓》与《孔雀东南飞》的诗意。2.了解《诗...
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   篇5：九上语文《水调歌头·明月几时有》中的心路历程课件（共18张ppt）九上语文《水调歌头·明月几时有》中的心路历程课件（共18张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：《水调歌头·明月几时有》
中的心路历程
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。?
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。?
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
听读，感受词的韵律美
词是诗歌的一种，来源于民间，原是配乐的歌词。
词在形式上具有律诗的一些特点，只是句子一般长短不齐，因此又名诗余、长短句等。
词依据的乐谱叫词调。每种词调都有特定的名称叫“词牌”。 词牌就是词的格式词谱...
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   篇6：2.3 银行存款PPT 课件 （30张PPT）2.3 银行存款PPT 课件 （30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)第二章 货币资金第三节 银行存款第三节 银行存款一、银行存款的管理二、银行存款的结算方式三、银行存款的核算四、银行存款的清查一、银行存款的管理(一)银行存款开户管理银行存款账户分为基本存款户、一般存款户、临时存款户和专用存款户。一、银行存款的管理(二)银行存款结算管理企业通过银行办理支付结算时，应当认真执行国家各项管理办法和结算制度。单位和个人办理支付结算，不准签发没有资金保证的票据和远期支票，套取银行信用；不准签发、取得和转让没有真实交易和债权债务的票据，套取银行和他人资金；不准无理拒绝付款，任意占用他人资金；不准违反规定开立和使用账户。...
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  篇7：15.诫子书 课件（共20张ppt）ppt15.诫子书 课件（共20张ppt）ppt资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)诫子书—— 诸葛亮授课教师：XXX壹关于作者诸葛亮（181年-234年），字孔明，号卧龙，徐州琅琊阳都（今山东临沂市沂南县）人，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家。诸葛亮早年随叔父诸葛玄到荆州，诸葛玄死后，诸葛亮于襄阳隆中隐居。后三顾茅庐被请出山辅佐刘备。蜀汉政权建立后，诸葛亮被封为丞相、武乡侯，为实现兴复汉室的政治理想，数次北伐，最后于蜀汉建兴十二年（234年）病逝于五丈原（今陕西宝鸡岐山境内），享年54岁。刘禅追谥其为忠武侯。其散文代表作有《出师表》、《诫子书》等。《说文》：“敕也。从言戒聲。”表示言从口出。手持“戈”，表示拿着武器警戒。...
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     篇8：沪教版化学九下同步课件：7.2 常见的酸和碱（5个课时）(18张PPT+22张PPT+16张PPT+26张PPT+22张PPT)沪教版化学九下同步课件：7.2 常见的酸和碱（5个课时）(18张PPT+22张PPT+16张PPT+26张PPT+22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)常见的酸和碱第1课时 浓盐酸与浓硫酸创设情境1、人的胃液里含有什么酸？2、汽车电瓶里含有什么酸？3、食醋里含有什么酸？4、酸雨里含有什么酸？5. 碳酸型饮料里含有什么酸？盐酸硫酸醋酸硫酸，硝酸 你已经知道哪些酸？碳酸酸的组成HCl = H+ + Cl-H2SO4 = 2H+ + SO42-HNO3 = H+ + NO3-电离时，产生的阳离子全部是H+的化合物称为酸。浓盐酸和浓硫酸的物理性质探究一观察浓硫酸和浓盐酸的状态、颜色，比较它们与同体积水的质量大小，打开瓶塞，观察发生的现象；闻一闻是否有气味？...
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  篇9：小学英语人教版（PEP）六年级下册期末 6份 综合复习课件 (40张PPT+25张PPT+14张PPT+22张PPT+11张PPT+16张PPT)小学英语人教版（PEP）六年级下册期末 6份 综合复习课件 (40张PPT+25张PPT+14张PPT+22张PPT+11张PPT+16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)名词目录CONTENTS1名词的分类2名词的所有格3名词的单复数wishpigdesk你来说说名词Tompencilairpandaparksingersofabirdball物品人地点抽象概念动物抽象概念地点动物物品人1按内容分：普通名词专有名词2按性质分：专有名词分为：人名：Miss white Newton星期月份节日：Sunday May Christmas建筑街道：the Great Wall国家城市：China Beijing练习 PracticeworkJerry专有名词...
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  篇10：《认识周长》说课PPT课件(共29张PPT)《认识周长》说课PPT课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)认识周长人教版三年级上册第七单元一、教材地位和作用：《认识周长》是在学生初步认识了三角形、长方形、正方形等平面图形的基础上展开教学的，是学生进一步学习平面图形周长计算的基础。周长概的建立，是后面学习 “几何图形周长” 的基础，也是小学阶段几何初步知识教学中的一项重要内容。二、教学目标及重、难点的确立1、通过观察操作等活动使学生理解周长的含义，并能指出各种图形的周长。2、让学生在实际操作中，让学生在获得直观经验的同时发展空间观念。3、根据对周长的理解，通过观察、操作、测量等活动，引导学生探究周长的测量方法。教学重点：周长概念的建构教学难点：...
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   篇11：心理健康主题班会――让心灵充满阳光PPT课件(共41张PPT)心理健康主题班会――让心灵充满阳光PPT课件(共41张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)让心灵充满阳光——学会调控情绪给了你什么启示 一个粗心的医生，将两个病人的诊断报告弄错了。原本没有癌症倾向的病人因为错误的诊断报告，而极度的伤心、痛苦、焦虑，并且情绪极不稳定。没过多久，在医院的再次检查中，果真发现了癌症的倾向。而那位本应有癌症倾向的病人，由于拿到了没有癌症倾向的诊断证明，情绪变得高涨，心情变得愉悦，病情渐渐好转。一、学生心理健康的标准积极的自我观念，能接受自己的优缺点，同时也能被别人所愉快的接受；情绪稳定，乐观豁达；同情他人，善待他人，乐于与他人交往合作、友好相处，有朋友；乐于学习，能从学习中获得乐趣；智力正常，智商在80以...
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