20 金字塔 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：探秘“金字塔：让学生思维拾级而上——统编教材五年级下册《金字塔》教学设计【设计理念】《金字塔》是统编教材五年级下册第七单元中的一篇略读课文，由《金字塔夕照》和《不可思议的金字塔》两篇短文组成。本课重点指导学生对比两篇短文，从中获取、整合金字塔的相关信息，并尝试对有价值的信息作出简单推论。教师以培养学生思辨能力为目标，改变传统教学中偏重文本理解、赏析的静态学习方式，通过任务驱动，引导学生在具体的情境中开展探究式学习，将学生的思辨性活动融入阅读活动中，让学生学会运用批判性思维理解文章，促进学生的思维发展与提升。【教学目标】1.会认“译、愧、熠”等10个生字，理解“熠熠发光、遐想、泛滥、...
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