篇1：【课时培优作业】第六单元 第8课时 组合图形的面积(2) （pdf版+答案）【课时培优作业】第六单元 第8课时 组合图形的面积(2) （pdf版+答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：=20.8(dm2)或(3.6+3.6-3.2)×4÷2= 289(人)8(dm2) 1.(1)9 (2)440 (3)8 2.(1)略 (2)段第7课时 组合图形的面积(1) 数+1 (3)20÷4+1 3.1800÷6+1=趣味数学:(6+8)×6÷2-6×6=6(平方厘 301(棵) 4.(61-1)×25=1500(m)米) 1500÷1×60=90000(m) 90000m=90km1.(1)13×9+(9+11)×8÷2=197(dm2) 第2课时 植树问题(2)(2)30×18÷2+30×15÷2=495(dm2) 我爱口算:4.07 210 2.04 1 0.7 9...
图片详情：
 篇2：北师大版五下2.3《长方体的表面积》分层作业北师大版五下2.3《长方体的表面积》分层作业资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第2单元 长方体（一）第3课时 长方体的表面积基础巩固填空。1）长方体或正方体（ ）个面的总面积，叫做他们的表面积。2）一个正方体的表面积是36平方厘米，把它放在桌子上占的面积是（ ）平方厘米。3）一个长方体的长6分米，宽1.5分米，高3分米，它的表面积是（ ）平方分米。4）一个长4分米、宽2分米，高3分米的长方体，它的最大占地面积是（ ）平方厘米，表面积是（ ）平方厘米。2. 选一选。1）把两个小正方体拼成一个长方体表面积（ ）。A． 增加了 B.减少了...
图片详情：
  篇3：【课时培优作业】第六单元 第7课时 组合图形的面积(1) （pdf版+答案）【课时培优作业】第六单元 第7课时 组合图形的面积(1) （pdf版+答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：=20.8(dm2)或(3.6+3.6-3.2)×4÷2= 289(人)8(dm2) 1.(1)9 (2)440 (3)8 2.(1)略 (2)段第7课时 组合图形的面积(1) 数+1 (3)20÷4+1 3.1800÷6+1=趣味数学:(6+8)×6÷2-6×6=6(平方厘 301(棵) 4.(61-1)×25=1500(m)米) 1500÷1×60=90000(m) 90000m=90km1.(1)13×9+(9+11)×8÷2=197(dm2) 第2课时 植树问题(2)(2)30×18÷2+30×15÷2=495(dm2) 我爱口算:4.07 210 2.04 1 0.7 9...
图片详情：
篇4：北师大版六上1.5《圆的面积（一）》分层作业北师大版六上1.5《圆的面积（一）》分层作业资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第一单元 圆第5课时 圆的面积（一）基础巩固1.填一填。把一个圆分成若干等份，可以拼成一个近似的长方形，这个长方形的长相当于（ ），宽相当于（ ），所以圆的面积=（ ），S=（ ）。2.求出下面各圆的面积。3.画一个半径是4厘米的半圆，再计算它的面积。4.用圆规画一个半径是2厘米的圆，它的周长和面积各是多少？能力提升5.在边长20厘米的正方形中剪一个最大的圆，剪去部分的面积是多少平方厘米？6.将圆切割后拼成一个近似的长方形，长方形的周长与原来相比（ ），面积...
图片详情：
  篇5：三年级数学下《长方形的面积》公开课教学设计三年级数学下《长方形的面积》公开课教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《长方形的面积》教学设计教学内容北师大版小学数学教材三年级下册第53—55页。教学目标知识技能探索长方形面积计算公式,初步理解长方形和正方形面积的计算方法,会正确地计算长方形和正方形的面积。数学思考与问题解决估计给定的长方形、正方形的面积,培养学生的空间观念和几何直观能力。情感态度在学习过程中感受身边的数学,体验学数学、用数学的乐趣。重点难点重点:理解并掌握长方形和正方形面积的计算方法。难点:理解长方形和正方形面积计算公式的推导过程。教具学具教具:多媒体课件一套。学具:若干个1平方厘米的小正方形。教学设计一、创设情境,激发兴趣1.组织学生观看动画片,通过片中...
图片详情：
   篇6：北师大版六上1.6《圆的面积（二）》分层作业北师大版六上1.6《圆的面积（二）》分层作业资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第一单元 圆第6课时 圆的面积（二）基础巩固1.填一填。（1）一个圆形桌面的直径是2米，它的面积是（ ）平方米。（2）圆的半径扩大2倍，直径就扩大（ ）倍，周长就扩大（ ）倍，面积就扩大（ ）倍。（3）用圆规画一个周长50.24厘米的圆，圆规两脚尖之间的距离应是（ ） 厘米，画出的这个圆的面积是（ ）平方厘米。（4）大圆半径是小圆半径的4倍，大圆周长是小圆周长的（ ）倍，大圆面积是小圆面积的（ ）倍。2.求出下面各圆的面积。（1）r=3厘米 （2）d=6分米C=6...
图片详情：
   篇7：【课时培优作业】第二单元 第4课时 梯形的面积-小数苏教版五上（pdf版，含答案）【课时培优作业】第二单元 第4课时 梯形的面积-小数苏教版五上（pdf版，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：数学 五年级上册第4课时 梯形的面积25×5=99×10=1.填一填。(1)两个( )的梯形拼成一个平行四边形。若平行四边形 2.5÷5=的面积是90平方厘米,则梯形的面积是( )平方厘米;若梯形的面积是90平方厘米,则平行四边形的面积是( )平方厘米。 100÷25÷4=(2)一个梯形上、下底的和是30厘米,高5厘米,这个梯形的面积是( )平方厘米。 1.4÷7=(3)一个梯形的广告牌,上底是6分米,下底是10分米,高是1米。这块广告牌的面积是( )平方分米。 14×20=2.选择题。() , 0.8×25=1 等腰梯形的周...
图片详情：
 篇8：人教版五年级上册 三角形的面积 教学设计人教版五年级上册 三角形的面积 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：三角形的面积教学设计导入：我们学过哪些平面图形的面积？是怎么计算的？如果我把正方形和长方形沿虚线切割下来补到这头，变成了什么？它们面积发生变化了吗？咦！正方形和长方形都变成了平行四边形，这三个图形的面积计算方法能用一个公式概括吗？揭题：三角形的面积新授正方形、长方形和平行四边形的面积都可以用底×高来计算，猜一猜三角形的面积可以怎么计算？三角形的面积=底×高三角形的面积=底×高÷2 你是怎么想的？Ppt：是这个意思吗？你们觉得有没有道理 如果我把三形的这个定点在平行四边形的这条边上移动，这时得到的三角形还是这个平行四边形面积的一半吗？再移动？（学生猜测，并请说一说理由），...
图片详情：
  篇9：10.《纸的发明》分层作业优秀设计 （含答案）10.《纸的发明》分层作业优秀设计 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编三年级下册语文分层作业优秀设计10纸的发明A类基础必做题：1.看拼音，写汉字。wěi dà bǎo chí jīnɡ yàn ōu zhōu shè huì（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）把下列词语补充完整。一（ ）书 一（ ）事情 一（ ）薄片学富（ ） （ ）贡献 （ ）进步比一比，再组词论（ ） 社（ ） 验（ ） 术（ ） 存（ ）伦（ ） 杜（...
图片详情：
  篇10：创意4 “免作业单”的设计与使用创意4 “免作业单”的设计与使用资料可供全国地区适用。
大致详情：几个艺术字“免作业单”外加一个边框构成了一张免作业单。一张16k 的纸，可以打印这样的8 张“免作业单”。普通得如同废纸的“免作业单”，大人们不屑一顾，但是对于孩子们来说，却有它独特的吸引力。一、为什么要免作业由于种种原因，现在的孩子学习兴趣缺失，作业拖拉、敷衍了事，甚至出现抄袭现象。因此，只有激发学生学习的主动性、积极性，才能真正达到学习的效果和目的。奖励是调动学生积极性的催化剂，现在小学阶段甚至幼儿园老师一般采用比较多的奖励是“小红花”“五角星”。不过时间久了，这个一成不变的老面孔也就没了新意，奖励的吸引力也逐渐减弱。要巩固教学效果，课后作业必不可少，但要适度、适量、讲求方法。作为一...
图片详情：
  篇11：部编二上语文 第六单元 伟人的故事 作业设计部编二上语文 第六单元 伟人的故事 作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第六单元 伟人的故事【轻轻告诉你】大禹、鲁班灵气朱德总司令帅气周恩来总理和气我们一起手拉手走进故事时光机……任务 内容故事回音壁 自主识字，在交流分享过程中，认识本单元55个生字，读准3个多音字。会写24个字，会写40个词语。 根据语境读准多音字，学习多音字据义定音的方法。发现“放、防、房”的读音与“方”很接近，了解形声字声旁表音的构字规律。积累“洪水、防洪”等词语，学习动词和名词的搭配。 3.正确、流利地朗读课文。借助词句、图片，能讲述课文内容。4.阅读民间故事《鲁班造锯》，感受鲁班的智慧。阅读朱德同志、周恩来总理的故事，感受先贤、先辈心系百姓、无私奉献的精神，并...
图片详情：
    篇12：7.《听听-秋的声音》作业设计（含答案）7.《听听-秋的声音》作业设计（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版三年级上册语文《听听，秋的声音》作业设计一、填空题1．给划线的字选择正确的读音。抖 （dǒu dǒng）动 歌韵 （yùn jùn）掠 （luè nuò）过 歌吟 （yín yíng）辽 （liào liáo）阔 蟋蟀 （shuài lǜ）振 （zhèn zhèng）动 叮咛 （níngnìng）2．比一比，再组词。别 膀 韵 暖 ...
图片详情：
 篇13：苏教版小学科学第二单元《物体的运动》作业设计苏教版小学科学第二单元《物体的运动》作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版小学科学四年级上册第二单元《物体的运动》一、单元信息基本信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称科学 四年级 第一学期 苏教版 物体的运动单元组织方式 自然单元 □重组单元课 时 信 息 序号 课时名称 对应教材内容1 第二单元第一课时 5.运动与位置2 第二单元第二课时 6.不同的运动3 第二单元第三课时 7.运动的快慢二、单元分析( 一) 课标要求《科学课程标准》 (2022 年版) 课程内容将科学课程设置 13 个学科核心概 念。本单元的核心概念是“3.物质的运动与相互作用。”课标中关于该核心概念 的学习内容、内容要求、学业要求如下。1.内容要求...
图片详情：
  Tags：面积,作业,设计,精选,13篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
