口耳目作业设计（精选9篇）

识字（一）3《口耳目》 教学设计（2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：《口耳目》教学设计【教材分析】本课是看图识字，意在引导学生认识简单的身体部位。文中的图画带有中国特有的传统文化色彩，小姑娘的头绳，以及身上的穿着都让我们感到亲切。两幅京剧人物形象的图画让我们形象地感知“站如松、坐如钟”的含义。【学情分析】学生对自己的身体部位有简单的认识，知道各部位的名称，但是对这些名称还不认识，在教学时可以让学生利用图片、联系实际认读生字。【教学目标】1．看图识字，会认“口、耳、目”等6个生字。2．会写“口、耳”等字，认识“横折”“撇”“弯钩”3个笔画。3．朗读课文，联系生活了解行、立的规范。【教学重点】识记生字。【教学难点】会写“横折”“撇”“弯钩”...

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3、口耳目、配套资源（课件+教学设计）（29张）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共29张PPT)口 耳 目耳目口手足耳朵耳机护目镜比目鱼口腔口罩手掌手指足球足迹耳目手口足交 谈口听 声 音耳看 书目画 画手跑 步足口 能 说，耳 能 听，目 能 看，手 能 做，足 能 行。手耳足目口口目手耳头正 身直 肩平 足安眼离笔一尺身离桌一拳手离笔尖一寸横折撇弯钩手资料站坐zhànzuò站立时像松树一样挺拔。站如松坐姿像旧时寺庙里的大钟一样端正。坐如钟行如风快走如疾风刮过，慢走如清风徐来。睡觉...

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3 口耳目 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《口耳目》教学设计教学目标1. 看图对照,认识“口耳目手足”这5个生字。2. 用看图对照之法明确“目”的意思并与“木”区别。3.写好“口、目”这两个字,学习新笔画——横折。学情分析? ?这是部编教材一年级上册一单元识字的第三课。一年级上册作为小学阶段的起始年级,应该是孩子们从幼儿园过渡到小学的一座桥梁,一条纽带。而一单元更是孩子们初次接触到的小学语文教学的一扇门或一扇窗。他们应该通过这扇门或窗窥见精彩丰富的语文世界一角,感受到汉语言文字吸引人的魅力。因此,对于本课教学,从形式上要多采用跟幼儿园小朋友接轨的游戏和活动的方式,从内容上讲又应该为孩子们呈现具有一定价值的语文学科知识,并进...

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5.《守株待兔》作业设计资料可供全国地区适用。

大致详情：统编版小学语文《守株待兔》作业设计【本课目标】1.会认4个生字，会写9个生字。2.正确、流利地朗读课文。3.能用自己的话说出《守株待兔》这个故事，能说出农夫被宋国人笑话的原因，领悟故事蕴含的深刻哲理。【课标对本学段的目标要求】对学习汉字有浓厚兴趣，养成主动识字的习惯。能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。能从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。【自主型分层作业】A类基础性必做题：比一比，再组词。株（ ） 待（ ） 释（ ） 颈...

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识字3 口耳目 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：口耳目教学设计一、教学目标会认“口、耳、目、手、足、站、坐”7个生字，会写“口、耳、目、手、”4个生字，认识“横折、撇、竖钩”三种基本笔画。了解“口、耳、目、手、足”这五种人体器官的功能。训练学生正确的站姿、坐姿、走姿、睡姿，培养学生良好的生活习惯和学习习惯。二、教学重难点重点：会认“口、耳、目、手、足、站、坐”7个生字，会写“口、耳、目、手”4个生字。难点：了解正确的站姿、坐姿、走姿、睡姿，培养学生良好的生活习惯和学习习惯。三、教学准备生字卡片、长条（教学用具）、课件四、教学过程课前儿歌规范课堂纪律歌两脚放平，两手方正。左手放下，右手放上。抬起头，挺起胸。眼睛...

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16《麻雀》 作业设计 （无答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版语文四年级上册《麻雀》作业设计一、基础性前置作业:1、给带点字选择正确读音。嗅了嗅（xiù choù） 拯救（zhěn zhěng）嘶哑（sī shī ） 庞大（báng páng）无可奈何（nài lài） 愣住了（lèn lèng）2、辨析字形并组词。搏（ ） 猎（ ） 换（ ） 掩（ ）博（ ） 蜡（ ） 唤（ ） 淹（ ）3、感知课文内容，能够按正确顺序排列句子顺序。（ ）一只老麻雀挓挲着羽毛，绝望地尖叫着。（ ）猎狗放慢脚步，嗅了嗅，好像前面有什么野物。（ ）...

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17《爬天都峰》 作业设计 （无答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《爬天都峰》作业设计一、辨字组词。决( ) 峰( ) 顶( ) 陡( ) 优( ) 候（ ）辫（ ）诀( ) 蜂( ) 项( ) 徒( ) 忧( ) 猴（ ）辩（ ）二、找出下列词语的反义词。抬头——（ ） 笔陡——（ ）鼓舞——（ ）三、找出下列词语的近义词。笔陡——（ ） 石级——（ ）居然——（ ） 似乎——（ ）汲取——（ ） 有力——（ ）鼓舞——（...

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5 七律?长征 素养作业设计资料可供全国地区适用。

大致详情：六年级上册第二单元《七律 长征》素养作业设计【作业名称】走进革命岁月，重温红军风采【教材链接】六年级上册第二单元第5 课《七律 长征》【作业内容】作业一：走在“长征” 路上，体会战争之卓越。重温革命岁月，多少优秀中华儿女为了民族的解放事业，用他们宝贵的青春 和热血，谱写出可歌可泣的壮丽诗篇。让我们一同走进《七律 长征》。1.读准确： 选出读音有误的一项是 ()A.磅礴 bó B.岷 míng 山 C 逶 wēi 迤 D.泥丸 wán2.写美观：把生字“渡”和“索”规范地抄写在田字格中。3.记清楚：根据课文内容填空。这首诗以“...

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安全教育作业设计（一））综合实践活动课作业设计课件(共41张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共41张PPT)安全教育作业设计（一）　一、填空题1、学校卫生工作的主要任务是贯彻预防为主的方针，提高学生的健康水平，培养学生良好的卫生习惯，改进学校环境，加强防病措施，矫治学生常见疾病，使学生身体得到正常的发育成长。　2、学校卫生工作是指_学校为保护学生健康培养学生良好的卫生习惯所进行的工作。3、所谓"校园暴力"主要指学生之间以及社会与学校之间所造成的学生生理和心理伤害、包括：肢体暴力、语言暴力、被迫做自己不喜欢的事、被故意陷害等。　二、简答题1、黄河是世界含沙量最大的河流，一位外国朋友惊讶的说:“黄河流走的不是泥沙，而是中华民族的血液”。你认为治理黄河的关键是什么？根本措施...

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