敬业与乐业作业设计（精选11篇）

第7课《敬业与乐业》作业设计（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：单元名称 第二单元 课题 7 《敬业与乐业》 节次 第1课时作业类型 作业内容 设计意图和题目来源基础性 作业 （必做） 1.阅读下面文段，按要求答题。 我生平最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。我自己常常力求这两句话之实现与①调和，又常常把这两句话向我的朋友②强聒不舍。今天所讲，________即是责任心，________即是趣味。我________人类合理的生活总该如此，我盼望诸君和我一同受用！ ——梁启超《敬业与乐业》 （1）请给文段中加点的字注音。 ①调和____________　 ②强聒_____________ （2）在文段的横线上依次填入词语，最恰当的一...

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7 敬业与乐业 分层作业（含答案解析）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台7 敬业与乐业 分层作业第一部分 基础知识一、选择题1．下列词语中，每组加点字的读音都相同的一项是（ ）A．教诲/晦暗 行业/言行相顾 乐业/音乐B．骈进/迸发 禅让/百丈禅师 儒门/妇孺C．承蜩/丝绸 仿佛/遁入佛门 解剖/陪伴D．亵渎/阅读 层累/长篇累牍 秘诀/决定2．下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ）A．亵读 骈进 敬业乐群 不...

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第7课《敬业与乐业》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：敬业与乐业教学目标知识目标理解积累词语了解学习演讲词的文体特点。学习论证方法——举例论证和道理论证能力目标1.理清作者的论证思路，掌握作者的中心论点及分论点。2.体会演讲口语化的特点。情感态度与价值观?1.品味与领悟“敬业与乐业”的精神。2.建立正确的价值观，培养学生善学、乐学的品质。教学重、难点重点1.体会演讲口语化的特点。2.建立正确的价值观，培养学生善学、乐学的品质。难点：品味与领悟“敬业与乐业”的精神。教学方法诵读法研讨探究法课时安排：1课时教学过程：一、问题设计、情景创设让学生说出自己所崇拜的偶像，并简单描述他们在各自的领域，所取得的成...

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第7课《敬业与乐业》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：7 敬业与乐业【教学目标】1.引导学生区分观点与材料。2.引导学生把握本文的主要观点。3.引导学生梳理文章的结构，理解作者的思路。4.引导学生理解文章运用的论据和论证方法，体会其作用。5.引导学生学习议论文的问题知识。【教学重难点】1.引导学生区分观点与材料。2.学习文章使用的论据和论证方法。【教学过程】学1.作者简介梁启超，字卓如，一字任甫，号任公，又号饮冰室主人。中国近代思想家、政治家、文学家，戊戌变法领袖之一，近代文学革命运动的理论倡导者。其著作合编为《饮冰室合集》。一、概括内容1.通读课文，找出体现作者观点的语句。敬业乐业是人类生活的不二法门。必先有业...

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7 敬业与乐业 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：敬业与乐业 一、导入新课： “人生天地间，忽如远行客。”行走在人生的旅途上，有人为荣华富贵而奔波忙碌；有人为心中的理想而执着奋斗；有人高谈阔论，虚度青春年华；有人脚踏实地，创下辉煌业绩。 同学们，你是怎样对待自己的学业的呢？是厌学还是爱学？是苦学还是乐学？梁启超提出的“敬业与乐业”的理念或许能给我们一些启迪。 二、学习目标： 1、把握文章的中心论点和作者的写作思路。 2、学习四种论证方法及其作用。 3、了解“敬业与乐业”的重要性，并联系自己的生活实际，用敬业与乐业的态度对待生活。 三、学法指导 从议论文的要素入手学习课文： 论点——论据——论证过程 论证方...

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7《敬业与乐业》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：九年级语文《敬业与乐业》教学设计九年级语文《敬业与乐业》教学设计教学目标：知识与技能：1、在反复阅读课文的基础上，找出作者的主要观点，梳理出作者的论证层次，体会并领悟敬业与乐业的精神，从中受到人文熏陶。2、积累文中的经典语句和格言。过程与方法：通过反复朗读课文，学习本文合理的运用多种论证方法条理清楚地阐述自己的观点的方法，理解这篇演讲词的结构安排，体会层次分明、条理清晰的特点。情感态度与价值观：了解“敬业与乐业”的重要性，并联系自己的实际，用敬业与乐业的态度面对生活。教学重点：学习本文合理的运用多种论证方法条理清楚地阐述自己的观点的方法，理解这篇演讲词的结构安排，体会层次...

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7《敬业与乐业》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《敬业与乐业》教学设计教学目标1、把握文章的主要观点和思路。2、理解“敬业与乐业”的主旨。3、积累文中精彩的名言警句。4、体会本文的语言特点。教学重点、难点理解“敬业与乐业”的主旨，真切领悟“敬业与乐业”的精神实质。教具准备多媒体课件教学时数1课时教学过程一、走近先哲，导入新课屏显：他被称为中国历史上“百科全书式的人物”，他集思想家、政治家、史学家、文学家于一身，一生留下了许多闪耀着思想光辉的著作。但是，他更是一个成功的教育者，他的九个子女分别在文学、经济、图书馆学、自然科学等领域各领风骚，其中有三个子女分别在建筑学、考古学、火箭控制方面成为中国科学院院士。一门三院...

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九上语文第7课《敬业与乐业》精品实用高效教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《敬业与乐业》精品实用高效教学设计【导入新课】1926年，北京协和医院在一次右肾切除手术中，竟然把病人无病症的左肾切除了。一时间，各路媒体对北京协和医院进行口诛笔伐，学术界的问罪之声也甚嚣尘上。但是，这位病人为了维护西医的社会声誉，以便使这门科学在中国落地生根，他艰难地支撑病体亲自著文为协和医院开脱，这位病人就是梁启超。今天，我们就来学习他的《敬业与乐业》，体会他强烈的社会责任感。【学习目标】1、把握文章的中心论点，掌握本文论证条理清晰，论据丰富多彩的特点。2、初步学习举例论证、对比论证和道理论证等论证方法。3、认识到敬业与乐业的重要性，形成正确的价值观。【作者简介】梁启超（1...

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6《敬业与乐业》教学设计+作业资料可供全国地区适用。

大致详情：6《敬业与乐业》教学设计【教材分析】 部编本语文九年级上册第二单元主要学习一组议论文，相较于散文、小说、诗歌等题材，议论文语言显得稍微平实、朴素，学生学起来也较为乏味。这篇文章在初中语文教材中算长文，难文，如何在一节课里让学生学得扎实，学得有收获？我觉得这篇文章里大量的名言警句，大量的精彩的语言是学生学习的重点，就把这些语言材料背记下来，也是了不起的。所以，《敬业与乐业》可以定位为积淀型文本。这种文本的处理的特征在于：难文易上。不着力于鉴赏，更不着力于分析，而着力于积累。我认为在学习时，老师要把议论文的相关知识讲透，也要补充作者或者与文章内容密切相关的资料，提高学生学习的积极性。【教学...

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《敬业与乐业》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：敬业与乐业教材分析《敬业与乐业》是一篇宣讲人生与事业关系的演讲词。本文紧扣中心“敬业乐业”展开论述。开始援引古籍提出中心论点，阐明“敬业乐业”的主旨；接着论述有业之必要，再转入论述主体，分别从敬业和乐业两方面逐一论述；最后用“责任心”和“趣味”总结精神旨意，收束全文。全文主旨鲜明，层次清晰，语言通俗，文短意长。从情感态度价值观维度看，学习课文意在引导学生感受先哲的思想风采，品味哲理，深入思考人生问题，丰富个性内涵。课时安排：2课时教学目标知识目标1.理解积累“敬业乐群、安居乐业、断章取义、不二法门、言不及义、亵渎、强聒不舍”等词。2.体会演讲词的文体特点。3.初步学习举例子和讲道...

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初中语文统编版九年级上册7《敬业与乐业》作业（2份打包 含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《敬业与乐业》练习题第二课时阅读（一）还是要提倡说真话①不知何时何因，“提倡说真话”成了一个引人关注的课题，而谁能讲真话谁也就有了值得大家称道的美德。可见讲真话之难。如果不难，也就用不着“提倡”了，也算不上什么“美德”了。②古今中外从未听说过谁以讲假话为荣，也从未听说过有人公开去赞美一个天天讲假话的骗子。因为大家都知道讲假话违背天理正义，只有讲真话才是做人的本分。一个人一生讲真话，即使没有高官厚禄、荣华富贵、辉煌业绩，但他可以毫无愧疚地说自己达到了做“人”的起码标准。相反，如果一个“伟人”说假话连篇累牍，习以为常，则距离做“人”的标准也就非常之遥远了。我看，说真话假话也是道德范畴美与...

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