篇1：3.2 依法行使权利（说课文字稿+说课PPT+视频资源）3.2 依法行使权利（说课文字稿+说课PPT+视频资源）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)第二课第二框 依法行使权利人教部编版初中八年级下册目 录教学目标学情依据教学重难点教学过程教材分析1教材分析教材分析 本课所依据的课程标准相应部分有“成长中的我”中的“心中有法”、“我与他人与集体”中的“权利与义务”、“我与国家与社会”中的“法律与秩序”。具体对应的内容标准分别是“掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力”、“了解宪法对公民基本权利和义务的规定，懂得正确行使权利、自觉履行义务”。 1.课标依据教材分析八年级下册围绕公民与国家的关系这一生活主题，以宪法精神为主线，通过全面介绍宪法主要内容，开展公民意识教育与...
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  篇2：人教版物理八年级上册3.2 熔化和凝固 说课 稿人教版物理八年级上册3.2 熔化和凝固 说课 稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《熔化和凝固》说课稿尊敬的各位评委老师，大家好! 今天我说课的题目是《熔化和凝固》我说课的内容主要分为以下几个方面： 一、说教材分析 新课程标准要求课堂应注重让学生经历从生活到物理，从自然到物理的认识过程，所以本节课在学生主动探究等方面作了一些努力。 本节内容是人教版八年级物理上册第三章第二节的内容，本节内容是学生生活中对物态变化有一定常识的基础上引入的一节新课，本节内容又是学生学习后续物理知识的基础，因此本节内容在整章教材中起着重要作用。 二、说教学目标 根据教材的结构和内容分析，结合八年级学生的认知结构和心理特征，我制定了以下的教学目标：（一）知识与技能1．了解熔...
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 篇3：部编版必修下册5《雷雨》第二课时说课演示稿课件(共19张PPT)部编版必修下册5《雷雨》第二课时说课演示稿课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)《雷雨》第二课时说课说教材说教法说学法说教学程序一、说教材教材地位统编版必修下册第二单元第二课。了解戏剧常识，培养戏剧意识，解读名家名剧，初步涉入戏剧瑰丽之门。中国现当代戏剧扛鼎之作。有助于日后学生更好地阅读和把握现当代的话剧作品。人物形象新大纲目标矛盾冲突主题说教材说教法说学法说教学程序一、说教材教材处理一、说教材说教材说教法说学法说教学程序教学目标通过分析《雷雨》主要的四对矛盾（周朴园-鲁侍萍、周朴园-鲁大海、鲁大海-周萍、周萍-鲁侍萍）冲突，品味戏剧语言，重点把握周朴园这个人物形象，从而揭示文章主题。教学重难点教学...
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     篇4：北师大版小学数学一年级下册 4.3《动手做（二）》 说课 稿北师大版小学数学一年级下册 4.3《动手做（二）》 说课 稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《动手做（二）》说课稿【说教材】“动手做（三）”是义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）一年级下册第四单元《有趣的图形》中的内容。本节课是在认识了圆形、长方形、三角形和正方形的基础上，通过对我国古代的一种数学图形游戏“七巧板”的认识、拼摆，巩固练习已知图形的特点，并利用已知图形创造出更美更好的图形。【学情分析】学生对平面图形已经有了大量的感性认识,在前两节课《认识图形》和《动手做(一)》中,学生已经在操作观察中认识和了解了常见的平面图形,在这个基础上学习《动手做(二)》。就班级整体情况来看,这是学生们非常喜欢的一节课,因而他们会对本课的活动十分感兴趣。【说教学目标】1.知识与技...
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 篇5：部编版一年级道德与法治上册3.11《别伤着自己》课件+教案+说课评课稿（共23张PPT）部编版一年级道德与法治上册3.11《别伤着自己》课件+教案+说课评课稿（共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)新课导入我有一个（ ）的家家１.你在家里有没有因为不小心而受过伤？２．哪里受伤了？为什么受的伤？３.受伤的感觉怎么样？体验交流：在家会有危险吗在家会有危险吗√×√√××在家会有危险吗√×√√××自己削苹果吃危险是怎么发生的怎样和小动物相处？有什么需要注意的地方？还有哪些不当做法可能会伤着自己？小学三年级的小军放学后，他缠着妈妈给自己买了一支激光笔。他拿着激光笔照了自己的左眼几秒钟，感觉眼睛很不舒服。捂住右眼测试一下，发现眼前一片漆黑，他的左眼什么也看不见了。爸爸妈妈赶紧把小军送往医院治疗，医生说，小军的眼睛被激光笔灼伤...
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  篇6：人美版 美术 四年级下册 第十六课《把自己的画制成拼图》课件（20页）+教案+说课课件+授课稿+视频1人美版 美术 四年级下册 第十六课《把自己的画制成拼图》课件（20页）+教案+说课课件+授课稿+视频1资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)《把自己的画制成拼图》教学课件美术人美版 四年级下册新知导入课 题新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解合作探究合作探究合作探究合作探究合作探究课堂练习课堂总结板书设计作业布置/help/help_extract.php微信扫码，打开小程序，手机查阅，随时随地找资源！！！微信扫码，打开小程序，手机查阅，随时随地找资源！！！版权声明21世纪教育网(以下简称“本网站”)系属深圳市二一教育股份有限公司（以下简称“本公司”）旗下网站，为维护本...
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篇7：第五章第3节 ATP的主要来源──细胞呼吸说 课稿+说课课件(共11张PPT)第五章第3节 ATP的主要来源──细胞呼吸说 课稿+说课课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：《细胞呼吸-第2课时》说课稿尊敬的各位领导、各位评委老师，早上好!今天我说课的题目是《细胞呼吸-第2课时》。接下来将在教材分析和学情分析，教学目标和重难点，教法和学法，教学过程，这四方面来具体讲述。教材分析和学情分析分析本课教材：本节是高中生物必修一分子与细胞的第五章能量的供应和利用中的重点内容。它系统介绍了生物异化作用的一个重要过程，为我们了解不同生物生命活动的过程奠定了基础。它与前面所学的线粒体的结构和功能、主动运输、新陈代谢与ATP、光合作用、植物对矿质离子的吸收等内容有密切的联系，也为今后学习其他生命活动及规律奠定基础。分析学生学情：学生在初中已经学习过生物呼吸的有关知识，对...
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     篇8：第八课 网络新世界 第1课时 说课课件（27张PPT）+说课稿+重构稿第八课 网络新世界 第1课时 说课课件（27张PPT）+说课稿+重构稿资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版《道德与法治》四年级上册第三单元《网络新世界》重构刚刚认真倾听了王老师执教的《网络新世界》这一课，感觉很精彩，有很多值得学习和借鉴的地方。教师的语言表达清楚准确，生动形象具有启发性。教态亲切自然，能熟练操作课件，精准的评价学生，自信大方。本课是统编版小学《道德与法治》四年级上册第三单元《信息万花筒》的第二课《网络新世界》。本单元旨在引导学生健康安全的生活，同时在信息化时代提升自己的网络素养。这节课引导学生感受网络世界的精彩，自觉遵守网络文明规则的教学目标明确、教学重难点突出。特别是新世界有规则设计了五个教学环节，从情景再现—扫码有礼——互动游戏——...
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   篇9：第6课我们神圣的国土 第二课时 说课课件+说课稿（共24张PPT）+重构稿第6课我们神圣的国土 第二课时 说课课件+说课稿（共24张PPT）+重构稿资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台探究教学策略的实效性———《好山好水好风光》重构尊敬的评委老师、亲爱的各位同仁，大家好：我重构的是部编版《道德与法治》五年级上册第三单元第6课我们神圣的国土的第2个话题好山好水好风光。基于小学道法课程标准总目标、道法教学的目标以及本节课呈现的教与学的状态，我把本节课重构的主题确立为“探究教学策略的实效性”。下面我将具体的向各位评委老师陈述本节课重构设想：一、宏观构思，精准预测每一节课堂教学都离不开课前事无巨细、精彩纷呈的前奏曲。除了深入研究课程标准、教材内容，创新性使用教材之外，对这节课学情的预测性分析很关键。从课堂教学的知识线...
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    篇10：五下3.3黄土高坡1——走 进 窑 洞 说 课 稿五下3.3黄土高坡1——走 进 窑 洞 说 课 稿资料可供全国地区适用。
大致详情：黄 土 高 坡 1——走 进 窑 洞说 课 稿尊敬的领导、敬爱的老师大家好，我今天说课的题目是五年级下册第三单元黄土高坡，第一节走进窑洞。下面我将从教材分析、教法学法、教学过程三个方面，来给大家介绍。一、教材分析1、本课在教材中的地位和作用本活动主题包括"走进窑洞"和"开发热土"两部分内容。本课主要引领学生了解黄土高原的环境、人们的生活和文化，知道黄土高原地区对我国文明做出的巨大贡献，引发学生热爱黄土地、热爱祖国的情感。这为学习下一节开发热土做了铺垫。2、教学目标情感态度价值观：知道黄土高原地区对我国文明做出的巨大贡献，引发学生热爱黄土地,热爱祖国的情感。知识目标...
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 篇11：第六课《有多少浪费本可避免》第一课时 讲课课件（15张PPT）+教案+说课课件（20张PPT）+重构稿第六课《有多少浪费本可避免》第一课时 讲课课件（15张PPT）+教案+说课课件（20张PPT）+重构稿资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)餐桌上的浪费说教材说学情说目标说重难点说教法学法说教学过程说板书设计一、说教材针对四年级学生的生活实际，成长需要，本单元共三课，以培养消费者的基本素养为教育主题，选择合理的消费方式及养成勤俭节约的习惯，帮助他们成长为聪明的消费者。本课是部编版道德与法治四年级第二单元第六课《有多少浪费本可避免》，包括“餐桌上的浪费”和“还有哪些浪费可以避免”两部分。本节课我们学习的是第一课时《餐桌上的浪费》，聚焦消费过程中的浪费现象，从食物浪费入手，引导学生了解食物浪费的危害，并反思日常生活中浪费行为，以此进一步引导学生探究各种浪费行为背后的错误观念，同时渗透我国传统美德...
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   篇12：人教新课标版高一历史必修一第22课《祖国统一大业 》说课课件+教案+说课发言稿（3份打包）人教新课标版高一历史必修一第22课《祖国统一大业 》说课课件+教案+说课发言稿（3份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：说课稿教材 、学情分析1、教材分析本课选自普通高中课程标准实验教材，人民教育出版社历史必修（1），第六单元：现代中国的政治建设与祖国统一，第22课——祖国统一大业。祖国统一始终是中国人民的共同夙愿。本课内容主要叙述了“一国两制”的伟大构想，为完成祖国统一大业提出了一个创造性的指导方针。香港、澳门的回归，是“一国两制” 伟大构想的成功实践。在“一国两制”方针指导下，海峡两岸实现了一次历史性的突破。揭示了“一国两制” 的构想，对推动完成祖国完全统一大业，实现中华民族伟大复兴具有现实指导意义。2、学情分析通过调查知道，学生对本节的基本史实有一定了解。但是，高一新生习惯于知识的...
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 篇13：长春杯说课比赛纪实稿《绝品》长春杯说课比赛纪实稿《绝品》资料可供全国地区适用。
大致详情：“长春杯”说课比赛纪实《绝品》说课稿大家好。我说课的文章题目是《绝品》。《绝品》是谈歌的一篇小说，这篇小说的人物以薄云天之义让人震撼，谈歌则以古典韵味的语言写“义”塑“绝”。课程标准中要求学生通过欣赏文学作品，初步领悟作品内涵，品味作品中富于表现力的语言。因此讲好这课既能巩固知识，又能加深情感体验，提升欣赏感悟能力。《绝品》是七年级下册第九课，在此之前，学生已积累了《清贫》，而以后也将学习到《棋王》《铸剑》等写浩然正气的民族形象的文章，也许这些人物名不见经传，但他们身上的精神品质却让读者低头沉思，仰视而生效仿之心。初一年级，十三四岁的学生，对情节跌宕起伏，形象亲切可敬，语言回味无穷的文...
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 篇14：《奇妙的桥》说 课 稿《奇妙的桥》说 课 稿资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网《奇妙的桥》说 课 稿大家好!今天我说课的内容是《奇妙的桥》。 一、说教材 1、教材简析 《奇妙的桥》是西南师范大学出版社出版的义务教育课程标准实验教科书第六册第五单元第十八课。 这篇精读课文主要介绍了用玻璃，甚至纸或盐造成的桥，让人感慨人类智慧创造了如此杰作。这篇课文位于本单元五篇课文中的第三篇，上承《人类的“老师”》、《钟表店里的争吵》，下接《橡皮头铅笔》、《扁鹊治病》，这些课文文质蒹美，生活化和时代感都很强，能激发学生热爱科学和运用科学的热情，是培养和提高学生语文素养的好材料。 2、学情分析 班...
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 篇15：《鲁滨孙漂流记》说 课 稿《鲁滨孙漂流记》说 课 稿资料可供深圳市地区适用。
大致详情：《鲁滨孙漂流记》说课稿【说教材】本课是人教版教材十二册第五组中的一篇略读课文。教材的前四个单元的主题分别为革命传统、杰出人物、古典名著、中外名人。本单元的主题是外国名著。根据新课程标准，作为一篇略读课文，教学过程中最关键的是要体现学生的学习自主性，即学生的主体性。让学生与文本进行充分接触，突出学生与文本之间的平等对话，尊重学生的阅读体验。本册教材中的两则读写例话《注意收集有关的材料》和《从阅读的内容想开去》都可以在本课的教学中渗透，从而把握学生把学习例话的收获运用于读写实践的情况。制定教学目标应着眼于学生的全面发展，着眼于学生语文素质的提高，体现语文学科的工具性和人文性相结合的特点。...
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  篇16：消费及其类型 说 课 稿消费及其类型 说 课 稿资料可供深圳市地区适用。
大致详情：消费及其类型? 说 课 稿 各位领导 、老师，你们好！今天我要进行说课的框题是《消费及其类型》 首先，我对本框题进行分析 一.说教材 1．本框题的地位和作用 ?? 《 消费及其类型 》是高一经济与生活第 一 单元第三课《多彩的消费》中的第一框。在此之前，学生们已经学习了《神奇的货币》和《多变的价格 》，也就是怎样去交换，现在就进入本单元的最后一环，即怎样去消费，这既为下一框《树立正确的消费观》做好铺垫，又为第二单元学习生产做准备，是“交换——消费——生产”链条中的重要一环,在整本教材中起着承上启下的过渡作用 。同时，消费是最贴近我们生活的经济现象，从消费入手有利于我们的教学更贴近学生的生活，从...
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  篇17：数学四年级下青岛版5.1《分数的意义》说课 稿数学四年级下青岛版5.1《分数的意义》说课 稿资料可供淄博市地区适用。
大致详情：《分数的意义》集体备课材料一、教材分析1、说教材本课是青岛版四年级下册《分数的意义和性质》信息窗1中的内容。在三年级已经学习分数初步认识的基础上进行学习的，为后面学习分数与除法的关系，真分数，假分数以及分数的基本性质奠定基础。2、说教学目标知识与技能：结合具体情境理解单位“1”的含义和分数的意义。过程与方法：通过合作，交流，动手操作，理解单位“1”和分数的意义，培养学生抽象思维和归纳概括的能力。21·cn·jy·com情感、态度价值观：在解决问题的过程中，感受数学与生活的密切联系，在具体的数学活动中获得学数学，用数学的乐趣。3、说教学重、难点教...
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  篇18：语文六年级上鲁教版1.1《走一步_再走一步》说课 稿语文六年级上鲁教版1.1《走一步_再走一步》说课 稿资料可供淄博市地区适用。
大致详情：《走一步，再走一步》说课稿尊敬的各位评委，你们好，我今天说课的内容是《走一步，再走一步》，下面，我将从教材、教法、学法、教学设想、教学过程，板书设计等方面对本课的设计进行说明。?一、?教材分析??1、?课文所处的地位及作用?《走一步，再走一步》是鲁教版九年义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册第一单元的第1篇课文。它是美国作家莫顿.亨特写的回忆童年一次“脱险”的经历，并蕴涵着生活的哲理的散文。二、学生情况分析及教学设想 ?作为实验班学生，基础知识较扎实，有较强的归纳领悟能力，预习能比较到位，但方法欠佳。针对学生实际，安排一课时，按“引入新课——知内容——明主旨——拓思维——展...
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  Tags：万能,精选,18篇
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