篇1：苏少版五年级美术上册《第2课 学学构图》教学设计苏少版五年级美术上册《第2课 学学构图》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：学校课名 学学构图 教师姓名学科（版本） 美术苏少2014版 章节 第2课学时 1 年级 五一、教学目标 知识与技能：了解构图基本概念及横构图、竖构图、井字形构图等构图类型的基本形式法则。 过程与方法：通过构图训练逐步提升学生的画面组织能力和观察、感知构图形式美的能力。 情感、态度与价值观：激发学生主动学习构图的兴趣，能有意识地将所学知识运用在绘画欣赏、美术表现和日常生活中。二、学情分析 学生对学习单纯的构图理论知识没有太大的兴趣，但是他们从一年级甚至幼儿园开始，就在每一幅绘画中无意识地运用构图方法，积累了一定的感性经验。而新媒体新技术的运用可以通过有趣直观的方式，让学生在对...
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 篇2：4.2坚持人民民主专政 教学学设计4.2坚持人民民主专政 教学学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台4.2坚持人民民主专政 教学学设计【教材分析】本课两个框题，第一框侧重“民主”，本框是第四课第二框则侧重“专政”，是对人民民主专政内涵和人民民主专政国家职能的具体展开,和第一框一起共同阐释人民民主专政的外延和内涵,说明我国的国体。国体决定政体，为第五课关于政体的内容奠定基础。【教学目标】1.知道人民民主专政的本质和内涵，了解发扬社会主义民主的要求和意义，懂得我国的国家职能与人民民主专政的国体相适应。2.能够结合实际阐述保证人民当家作主，必须充分发扬社会主义民主，没有民主，就没有社会主义，就没有社会主义的现代化。3.通过对本框内容的学习，深刻领会通过人...
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  篇3：新人教A版必修1数学学案（18份）（Word无答案）新人教A版必修1数学学案（18份）（Word无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：主 题 解不等式初步教学内容1. 掌握不等式的基本性质，并灵活的运用；2. 运用作差法及不等式基本性质证明简单的不等式。用“＞”或“＜”或“＝”填空1. 如果a>b，b＞c，那么a c2. 如果a>b，那么 a+c _b+c， a－c b－c．3.（1） 如果a>b，并且c>0，那么ac bc．（2）如果a>b，并且c<0，那么ac bc．应用不等式的性质，证明下面的结论：（1）如果a>b，c＞d，那么a+c＞b+d（2）如果a＞b＞0，那么（3）若. （4）若,则(且)例1：若，则下列不等关系中不能成立的是（ ）A． B． C．...
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  篇4：沪教版二年级美术下册《18 学学做“蜡染”》教学设计沪教版二年级美术下册《18 学学做“蜡染”》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：上海教育出版社 二年级下册美术《学学做“蜡染”》单元名称：感受民间艺术教材分析：本单元意在让学生了解、感受、热爱中国民间艺术之美。蜡染是我国一种古老的民间传统纺织印染手工艺。在贵州的少数民族聚居地，这种古老的技艺一只流传至今。本课让学生学习用油画棒涂画后用水性颜料渲染的方法来制作出精美的蜡染画。而通过教学活动，使学生了解、掌握、喜爱蜡染艺术，增强民族文化认同感与自豪感。教学目标：知识与技能：初步懂得民间蜡染的基本工艺，学会用油画棒在白纸上描绘形象，加以染色的制作方法。过程与方法：通过“油水分离”的尝试，感受民间蜡染制作工艺的特点，学会用纸代替蜡染工艺的方法。情感态度与...
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 篇5：4.1人民民主专政的本质：人民当家作主 教学学设计4.1人民民主专政的本质：人民当家作主 教学学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台4.1人民民主专政的本质：人民当家作主 教学学设计【教材分析】本单元围绕人民当家作主，探究了富有中国特色的政治制度和中国优势的民主形式，使人民当家作主落实到制度安排上，显现于国家政治生活和社会生活的丰富实践中。实现人民当家作主，是人民民主专政国家的本质要求。本课内容为第二单元“人民当家做主”第四课围绕我国是人民民主专政的社会主义国家，主要探究了我国的国家性质，人民民主专政的本质，人民民主的特点，民主与专政的关系，坚持人民民主专政的必要性。【教学目标】正确理解我国人民民主专政的社会主义国家性质，认同我国的国家性质是体现人民当家作主的；通过对国家本质的学习...
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     篇6：【人教九上化学学霸小灶作业】3单元综合提升卷(附答案)【人教九上化学学霸小灶作业】3单元综合提升卷(附答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第三单元综合提升卷[范围:物质构成的奥秘 时间:40分钟 分值:100分]题号123456789101112选项一、选择题(每小题3分,共36分)1.[2020·凉山州改编]杜甫的《绝句》中写道“迟日江山丽,春风花草香。”诗中描写的情景用化学原理解释正确的是( )A.分子很小,但分子有一定的质量B.分子很小,但分子之间有间隙C.分子很小,但分子在不停地运动着D.分子很小,但分子是由原子构成的2.[2020·临沂]建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列关于宏观事实的微观解释错误的是( )A.氢气球...
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   篇7：【人教九上化学学霸听课笔记】单元总结提升（课件28页）【人教九上化学学霸听课笔记】单元总结提升（课件28页）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)九上化学走进化学世界-第一单元单元总结提升第一单元走进化学世界建构知识框架重难考点突破科学探究解析建构知识框架其他物质 化学变化物质的性质走进化学世界物质的变化化学变化：生成___________的变化,常伴随的现象有颜色改变、放出气体、生成沉淀等物理变化：没有生成其他物质的变化化学性质：物质在__________中表现出来的性质物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质解析建构知识框架小 水燃烧时：蜡烛的火焰分外焰、内焰和焰心三层，用干燥的烧杯罩在火焰上方，发现烧杯内壁有水珠出现；用内壁沾有澄清石灰水的烧...
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     篇8：小学教学设计丨家风家教的重要性教学设计小学教学设计丨家风家教的重要性教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学教学设计丨家风家教的重要性教学设计教学目标1、知识与能力：了解家风家教；认识家风家教的重要性；知道如何塑造良好的家风家教2、过程与方法：利用案例分析、比较分析、问题探究、古代典籍等启发引导认识家风家教。3、情感态度价值观：有助于塑造良好的人生价值观教学重难点1、重点：认识家风家教的重要性2、难点：家风家教的社会价值体现教学方式启发引导、问题探究、比较分析教学过程（一）导入展示父慈子孝、颜氏家训、朱子家训、诸葛亮戒子格言、乐于助人、团结合作等图片，指出这些个人行为的背后是良好家风家教的体现。（二）新授课1、介绍什么是家风家教家风是一个家庭在几代人的教育或潜移默化...
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 篇9：23.2.1 中心对称(附答案)【人教九上数学学霸提升作业】23.2.1 中心对称(附答案)【人教九上数学学霸提升作业】资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台23.2.1 中心对称命题点 1 中心对称性质的应用1.[2019·长春德惠期末] 如图23-2-1,△ABC与△A'B'C'关于点O中心对称,下列结论中不一定成立的是 ( )A.∠ABC=∠A'C'B' B.OA=OA'C.BC=B'C' D.OC=OC'图23-2-1 图23-2-22.如图23-2-2,将△ABC以点O为旋转中心旋转180°后得到△A'B'C'.ED是△ABC的中位线,经旋转后变为线段E'D'.已知BC=4,则线段E'D'的长度为 ( )A.2 B.3 C.4 D.1.53.在平面内由极点、极轴...
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    篇10：【人教九上数学学霸提升作业】21.2.2 公式法(含答案)【人教九上数学学霸提升作业】21.2.2 公式法(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台21.2.2 公式法命题点1 求根公式的推导过程1.嘉淇同学用配方法推导一元二次方程ax2+bx+c=0的求根公式时,对于b2-4ac>0的情况,她是这样做的:因为a≠0,所以方程ax2+bx+c=0可变形为:x2+x=-,……第一步x2+x+=-+2,……第二步=,……第三步x+=(b2-4ac>0),……第四步x=.……第五步嘉淇的解法从第 步开始出现错误.事实上,当b2-4ac>0时,方程ax2+bx+c=0(a≠0)的求根公式是 .?命题点2 用判别式判别一元二次方程根的情况2.下列一元二次方程中,没有实数根的是...
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   篇11：【人教九上化学学霸小灶作业】第一单元综合提升卷(附解答)【人教九上化学学霸小灶作业】第一单元综合提升卷(附解答)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第一单元综合提升卷[范围:化学使世界变得更加绚丽多彩 走进化学世界 时间:40分钟 分值:100分]题号123456789101112选项一、选择题(每小题2分,共24分)1.世界权威科研杂志《自然》评估显示,中国化学科研能力在2019年首次成为世界第一,下列不属于化学研究范围的是( )A.开发高效低毒农药促进粮食增收B.研发新物质丰富我们的物质世界C.改进汽车尾气处理装置提高空气质量D.用射电望远镜观测天体运动2.小江同学在验证呼出的气体中含有二氧化碳时,发现向澄清石灰水中吹气时无明显现象。下列措施中,他不宜采取的是...
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     篇12：【人教九上化学学霸小灶作业】3单元课题3 元素 第1课时 元素(附答案)【人教九上化学学霸小灶作业】3单元课题3 元素 第1课时 元素(附答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台课题3 元素第1课时 元素核心·易错判断下列说法的正误(在括号内打“√”或“×”):(1)不同的元素之间最本质的区别是质子数不同( )(2)碘盐含有的碘是指碘分子( )(3)氯化氢(HCl)是由1个氢原子和1个氯原子构成的( )(4)过氧化氢(H2O2)是由氢气和氧气组成的( )(5)在化学变化中元素的种类不发生改变( )(6)混合物中一定含有多种元素( )(7)地壳中含量最多的金属元素是硅元素( )[核心知识]元素、原子、分子、物质之间的关系:图3-3-1[易错点拨]1.质子数相同的粒子不一定属于同一种元素,如氖原子(Ne)和水分子...
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   篇13：【人教九上化学学霸小灶作业】3单元中考特训(四) 分子、原子、离子、元素(附答案)【人教九上化学学霸小灶作业】3单元中考特训(四) 分子、原子、离子、元素(附答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台中考特训(四) 分子、原子、离子、元素方法点拨记住典型的由不同种粒子构成的物质。由分子构成的物质:二氧化碳、氧气等;由原子构成的物质:金属、金刚石等;由离子构成的物质:氯化钠、硫酸铜等。1.[2020·杭州]2019年8月《Science》杂志报道,科学家合成了一种环状碳分子C18,这种分子具有广泛的应用前景。1个环状碳分子C18中共含有18个( )A.原子B.质子C.中子D.电子2.科学家最近研发出用铝镓合金制备氢气的新工艺。镓原子的质子数为31,相对原子质量为70,则镓原子的核外电子数为( )A.31B.39C.70D.101易错提...
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