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小学数学跨学科教学设计(19篇)
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资料标题 |
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基于核心素养的“跨学科主题”实践活动 教学设计 ——以“简易吸碳机”的制作项目为例 |
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《声音的传播》 ——小学科学跨学科教学设计 |
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小学数学人教版五年级下《约分》教学设计 |
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1.3 欣赏与设计C1 跨学科学习活动设计学习活动方案（PDF版）——小学数学北师大版六年级上册 |
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北师大版六年级下册跨学科主题学习“《相关联的量》表格式教学设计 |
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小学数学人教版五年级下《找次品》教学设计 |
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小学数学人教版五年级上植树问题教学设计 |
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小学数学人教版六年级上圆的面积教学设计 |
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小学数学人教版一年级下《分类与整理》教学设计 |
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小学数学人教版三年级下《认识年、月、日》教学设计 |
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小学数学人教版五年级下折线统计图教学设计 |
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小学数学人教版一年级下认识人民币教学设计 |
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小学数学人教版三年级下小数的加减法教学设计 |
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小学数学沪教版二年级上角与直角教学设计 |
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小学数学人教版五年级下《同分母分数加、减法》教学设计 |
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3 图形的运动(一)平移和旋转 教学设计小学数学人教版（表格式） |
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小学数学人教版一年级下《认识小面值人民币》教学设计 |
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小学数学人教版六年级下《圆柱的认识》教学设计 |
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沪教版小学数学一年级上册2.2《加法》教学设计 |
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基于核心素养的“跨学科主题”实践活动 教学设计 ——以“简易吸碳机”的制作项目为例资料可供全国地区适用。
大致详情：基于核心素养的“跨学科主题”实践活动 教学设计——以“简易吸碳机”的制作项目为例一、课标分析最新颁布的《义务教育化学课程标准（2022年版）》在围绕落实立德树人的根本任务、深化课程改革、强化育人功能方面明确指出：“整体规划学生核心素养的协调发展”，“既强调化学学科及科学领域的核心素养，又反映未来社会公民必备的共通核心素养”。在完善课程内容结构上的最为突出的亮点是设置“跨学科主题”学习活动，引导学生在更宽广的学科背景下综合运用化学和其他学科的知识分析和解决真实问题的能力。《义务教育课程方案》同时规定，各学科用不少于本学科总课时的10%开展跨学科主题学习（实践）活动。因此，“跨学科主题”实...
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