11我是一只小虫子教学设计（第二课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《我是一只小虫子》第二课时目标：1.有感情地朗读课文。2.发挥想象力，想象一只虫子的生活是怎样的。重点：有感情地朗读课文，尝试体会换种角度思考问题。难点：1.理解课文大意。结合生活实际，明白事物之间都有对立面，关键在于个人怎么想的道理。一、复习旧课,导入新课学生认读词语:屁股 苍耳 使劲 干净 撞伤 幸运 免费 醒来 毛茸茸1.开火车读。2.点名读。回顾课文：想一想：当一只小虫子不好的原因是什么？师:上节课我们知道了文中的我觉得当一只小虫子还真不错。这节课我们一起来看看不错在哪里？二、进入新课,理解课文1.为什么小虫子觉得当一只小虫子真不错？自由读课文第4自然...
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