篇1：1.1地球的自转和公转—黄赤交角及其影响 教学设计（表格式）1.1地球的自转和公转—黄赤交角及其影响 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：地球的自转和公转——黄赤交角及其影响 教学设计教 学 目 标 1、运用示意图，说出黄赤交角的概念，说明其与太阳直射点移动的关系。（综合思维） 2、运用示意图，说明太阳直射点移动的规律。（地理实践力） 3、结合实例，判断太阳直射点的位置及移动方向。（综合思维）教 学 重 难 点 重 点 太阳直射点移动的规律、周期难 点 黄赤交角与太阳直射点移动的关系教 学 过 程 环 节 学 生 教 师 设计意图课前 导入 观看微课视频 情境展示：同学们好，今天老师要给大家介绍一位在2022年北京冬奥会上诞生的世界顶级网红——冰墩墩，冬奥会结束了，冰墩墩...
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  篇2：【核心素养目标】《生命与健康常识》七上第八课 不参赌 不涉黄 教学设计【核心素养目标】《生命与健康常识》七上第八课 不参赌 不涉黄 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台生命与健康七年级上第八课 不参赌 不涉黄教学设计课题 第八课 不参赌 不涉黄 单元 第三单元 学科 生命与健康 年级 七年级上学习目标 1、知道赌博的含义、形式和赌博的危害；2、了解赌博对中学生的危害；3、警惕赌博的诱惑；青少年要掌握拒绝赌博行为的方法；4、知道什么是黄色污染和淫秽视听制品；色情淫秽内容不是性知识；5、知道黄色污染对青少年的主要危害；6、筑起拒“黄”心理防线。重点 赌博和黄色污染对中学生的危害；难点 掌握拒绝赌博行为的方法，筑起拒“黄”心理防线。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 我国法律严禁赌博，打击黄...
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   篇3：高一上学期音乐人音版（2019）必修 音乐鉴赏10.20 作品鉴赏 黄水谣 教学设计高一上学期音乐人音版（2019）必修 音乐鉴赏10.20 作品鉴赏 黄水谣 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《黄水谣》教学设计教学目标：1.了解《黄河大合唱》及作者创作背景。2.用科学的发声方法去演唱合唱作品。3.通过感受作品情绪，培养学生的爱国主义情怀。教学重点：认知《黄河大合唱》教学难点：二声部歌曲《黄水谣》的学习教学对象：高二年级学生教学过程：一、导入课题1.简介《黄河大合唱》 (展示ppt观看图片)《黄河大合唱》创于1939年是冼星海最重要影响最大的一部作品。他反应中华民族解放运动的英雄史诗。作品以黄河为背景，热情歌颂中华民族光荣的历史和人民坚强不屈的斗争精神。全曲分为八个乐章：《黄河船夫曲》、《黄河颂》、《黄河之水天上来》、《河边对口曲》、《黄河怨》、《保...
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 篇4：高一上学期音乐人音版（2019）必修音乐鉴赏10.20作品鉴赏黄水谣教学设计高一上学期音乐人音版（2019）必修音乐鉴赏10.20作品鉴赏黄水谣教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：黄水谣教案设计教学目标：1、对黄河大合唱有所了解，知道作品的创作背景。2、通过欣赏《黄水谣》，能把握情感和表现意义。3、感受作品的艺术内涵，培养学生的爱国情愫和创新能力，能积极参与课堂表现自我。教学重难点：1、通过听赏和体验，在音乐中获得不同的情绪体验。2、引导学生大胆创新，展现自我。课前准备：多媒体、琴、各种小乐器、贴纸、小黑板等学生座位:采取分组的形式，分成三组（便于学生合作探究）教学步骤：一、导入：课堂口号（代替上课问好语）： 师：（音乐课堂） 生：（展我才艺亮我风采！）师：同学们，今天老师给大家准备了一些课堂常见、简单的乐器（大鼓、小军鼓、小堂鼓、三...
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  篇5：高一上学期音乐人音版（2019）必修音乐鉴赏10.20作品鉴赏黄水谣教学设计高一上学期音乐人音版（2019）必修音乐鉴赏10.20作品鉴赏黄水谣教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：混声合唱《黄水谣》教学内容分析：第四乐章《黄水谣》是一首与其他乐章形成很大反差的抒情性混声合唱，是一首“民谣体”的三段体歌曲。“民谣”是指流传民间带诉说性的民歌。全曲结构为“ABA’”结构，第一部分女声唱出优美抒情、亲切动人的旋律，描绘了奔腾不息的黄河之水，黄河两岸麦苗肥与豆花香、人民美好安宁的生活景象，表现了人们对生活的热爱和对祖国的无限深情。第二部分情绪突变，男声在低音区以缓慢的速度唱出”自从鬼子来，百姓遭了殃……“的悲痛音调，描绘出日寇入侵后，祖国大好河山满目疮痍，妻离子散、天各一方的悲惨情景。第三段是第一乐段的再现，但在音乐情绪上和速度上都有变化，速度缓慢，情绪变得压抑和悲凉。这一...
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  篇6：高一上学期音乐人音版（2019）必修+音乐鉴赏10.20 作品鉴赏+黄水谣+教学设计高一上学期音乐人音版（2019）必修+音乐鉴赏10.20 作品鉴赏+黄水谣+教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《黄水谣》教学设计教学目标：1、了解歌曲作品的创作背景、思想情绪；2、熟悉歌曲的旋律，注意气息、唱法、音色和咬字吐字的处理；教学重点、难点：1、歌曲作品中力度、速度、节奏及气息的把握，歌曲情绪的表达。2、把握歌曲的节奏特点，强化吸气换气的练习。教学过程：一、 提问导入1、 提问：同学们，你们见过黄河吗？请你来给大家介绍一下你所了解的黄河吧。2、多媒体出示地图，让学生找出黄河的位置。这是一张什么地图？（中国地图）请用你的鼠标在地图上找出黄河的位置吧。3、介绍黄河，欣赏黄河的图片。二、欣赏：《黄水谣》1、导人：古往今来，黄河以其雄壮的气势，奔腾在中华大地上。滋养了一代又...
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  篇7：1.《古诗三首 惠崇春江晚景》教学设计（表格式）1.《古诗三首 惠崇春江晚景》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 1.古诗三首 惠崇春江晚景 部编版 三年级下册 第一单元 第 2 课时学 校 授课班级 授课教师学习目标 1.认识“崇、豚”2 个生字，会写“惠、崇”等 4 个生字。 2.有感情地朗读课文，背诵课文。 3.能借助注释和插图了解诗句的意思，想象画面，说出诗中描绘的景象。学习 重难点 能借助注释和插图了解诗句的意思，想象画面，说出诗中描绘的景象。学情分析 三年级学生思维活跃，求知欲强，乐于表达。但他们的生活经验有限，对古诗文描绘的景 象，仅凭想象难以感受深刻，需要教师运用多媒体技术引导学生通过朗读去欣赏那不同寻 常的美。教学辅助 1.多媒体课件。 2.学习任务单。教学过...
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  篇8：1 古诗三首：惠崇春江晚景 教学设计1 古诗三首：惠崇春江晚景 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级下册语文《古诗三首》教学设计教学目标：1.能熟练、有感情地背诵三首古诗。2.学习运用连结策略，连结其他文本资料、已有知识、生活经验等，理解诗句意思。3.想象画面，练习把话变成画，感悟春天的美。 教学重难点：能借助课文注释和插图理解诗句的意思，想象画面，用自己的话说一说三首诗分别写了怎样的景象，感受春天和初夏的美好，体会诗人观察的细致，激发观察了解大自然的兴趣。教学过程 音乐导入 激发兴趣1.欣赏歌曲《春天在哪里》师提问：刚才同学们在边听边看的时候，你的眼前出现了一幅怎样的景象呢？过渡：春天就是这样一个万物复苏的季节。到处都出现着生机勃勃...
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  篇9：1 古诗三首：惠崇春江晚景 教学设计1 古诗三首：惠崇春江晚景 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级下册语文《惠崇春江晚景》教学设计教学目标：通过欣赏丰子恺的漫画《春江水暖》想象苏轼的诗中会描写哪些春天的景物。 通过老师范读、观察细节、自己试读的方法学会有节奏、有感情地朗读古诗。 通过提出疑问、集体讨论的方式理解古诗中难理解的字词。通过思考：这么多景物，要画在一幅画上，该如何安排它们的位置？这一问题学会从多角度欣赏古诗。4.通过体会诗中描写春天的景物，加深对诗意的理解。借助《本草纲目》中的内容理解苏轼为什么看到蒌蒿、芦芽会想到河豚。教学重难点：能借助课文注释和插图理解诗句的意思，想象画面，用自己的话说一说这首诗分别写了怎样的景象。教学过程一、故事引入1.介绍诗人苏...
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    篇10：高一上学期音乐人音版（2019）必修音乐鉴赏10.20作品鉴赏黄水谣教学设计（表格式）高一上学期音乐人音版（2019）必修音乐鉴赏10.20作品鉴赏黄水谣教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《黄水谣》教案课题 《黄水谣》教学目标 通过学习，掌握《黄水谣》第二部分歌词中“奸”、“一”、“乡”及强音、弱音的正确气息运用及正确位置的演唱。技能目标：通过学习和训练，能够熟练地、准确地把《黄水谣》第二部分歌词中的“奸”、“一”、“乡”及强音、弱音演唱。 2、通过小组课的学习，培养学生正确评价自己和他人的好习惯，逐步提高团队协作意识。 3、通过了解作品的创作背景和有感情的演唱，使学生的情感与作者的情感产生共鸣。教学重点 熟练运用正确的声音位置和气息演唱《黄水谣》第二部分。教学难点 充满舞台表现力地演唱歌曲。教学过程 一、组织教学：师生行礼 二、发声训练：（15分钟） 1、无声练习：...
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 篇11：1.古诗三首-惠崇春江晚景教学设计1.古诗三首-惠崇春江晚景教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：惠崇春江晓景教学设计教学步骤： （一）出示《春江晓景》图，简介背景，揭示课题 1．简介惠崇。惠崇是北宋有名的和尚，著名的画家，善于画鹅、鸭等小动物。 2．出示《春江晓景》图，这是惠崇画的一幅画。 3．简介诗人苏轼： 苏轼：字子瞻，号东坡居士，眉山（今四川眉山县）人。他在诗、词、散文的创作上都有很高造诣。《惠崇春江晓景》这首诗就是他为好友惠崇的这幅画题写的。 （二）自读诗句，初步理解诗句的意思 1．熟读诗句，勾画不理解的字、词，借助工具书自学。 2．组内交换意见，扫除障碍。 3．指名试着说说诗句的意思。 （三）深入探究，引发学生展开想象...
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 篇12：黄厚江《背影》课堂实录黄厚江《背影》课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：黄厚江《背影》课堂实录2015年10月22日杭州建兰中学 整理人 温德斌师：这篇文章感动了很多人，你们有没有感动，请举手师：没有感动的举手——刻薄点说，两次都不举手说明你那个…好吧，哪个呢，下课再说吧生：第六段， 师：读一读，说一说生：他嘱咐我路上要小心师：平常的句子能看出感动，不容易生：课文最后一句师：恩，那么大年纪，想到这些，可见父子情感之真挚生：走了几步又回头，依依不舍师：细节写出了父亲的爱生：第四段，茶房……再三叮嘱师：无微不至的关心关怀。你很主动，主动的同学是优秀的。连不感动的同学也很快主动了生：第六段，蹒跚，说明父亲很努力才买了橘子，但是回来，扑扑身上...
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