3.9 空气是什么样的 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 空气是什么样的 类型 新授 备课教师
教学目标 知识与技能：
知道空气是无色、无味、透明的气体而且没有固定形状、会流动。
过程与方法：
1、通过给不同气球打气，运用分析法，知道空气是没有固定形状的。
2、通过把瓶子里的空气移到水杯里和用气球里的空气吹纸屑的活动，知道可借助外物用眼睛观察到空气在流动。
3、运用认识水特点的做法，通过嘴尝、眼观、鼻子闻等活动，运用观察法和分析法，知道空气的基本特点。
情感态度价值观：
1、体验到研究空气特点带来的乐趣。
2、愿意通过小组合作，探究空气特点，并积极分享自己的心得。
3、认识到空气与水的特点很相似，这些特点可以被人们利用。...
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