篇1：短距离跑 教学设计 高中体育与健康人教版短距离跑 教学设计 高中体育与健康人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：短距离跑的教学设计教学目标认知目标了解短距离跑运动的发展，了解短距离跑竞赛的规则变更；了解当今国内外短距离跑的技术水平；理解掌握短距离跑的概念、技术组成、技术动作环节要领及影响运动成绩的因素；理解短距离跑的教学设计。技能目标能够合理完成短距离跑技术动作示范；能够精炼地对技术动作进行讲解；能够分析技术中存在的问题并且给与解决的方法；能够运用教学设计的内容组织中小学短距离跑课的教学。情感目标培养学生严明的组织纪律性和努力刻苦、顽强拼搏、勇往直前的精神风貌，让学生有敢于创造，敢为人先的高峰体验，通过短距离跑的学习，使学生有经过自己努力而成功的喜悦，并且通过教学中公平、公正的竞争，养成学...
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  篇2：《加速跑》体育课教学设计《加速跑》体育课教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《加速跑》教学设计一、指导思想： 本课本着“健康第一”，以“学生发展为中心，重视情感体验”为目的的指导思想。结合高中生心理及生理变化的特点，利用现有资源，充分发挥学生的主观能动性和创造性，促使学生在自觉、轻松的环境中进行体育锻炼。培养学生的自主学习和相互合作能力，激发学生的学习兴趣，培养学生的情感意识，满足其生理、心理需要和亲身体验的欲望，为终身体育打下良好基础。二、教学目标：1、认知目标：通过学习，了解加速跑的基础知识，培养学生良好的体育锻炼习惯。2、技能目标：掌握加速跑的基本技能和方法，提高学生加速跑的技术水平。3、情感目标：培养学生勇敢、顽强的优良品质，增强学生的合作意识...
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  篇3：2022-2023学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册 第九章 田径类运动 跑——跨栏跑的过栏技术 教学设计（表格式）2022-2023学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册 第九章 田径类运动 跑——跨栏跑的过栏技术 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：跑——跨栏跑的过栏技术 教学设计教学目标1.运动能力：通过本次课的练习，初步形成动作模型，85%的同学能在跨栏跑中做出符合运动原理的起跨腿过栏技术。 2.健康行为：通过跨栏跑的学习发展学生的协调、柔韧，提高学生的健康水平，养成良好的锻炼习惯和终生体育的意识。 3.体育品格：培养学生积极应对体育活动中的困难，做到吃苦耐劳、敢于拼搏、勇于争先，在学练中相互帮助、团结协作的精神。教学内容教学重点：起跨腿充分蹬地，收、拉、外展以及膝高踝低勾脚尖等动作要点。 教学难点：摆动腿与起跨腿协调配合。教学过程课前导入：同学们，大家好。欢迎来到今天的体育微课堂。 上节课我们学习了摆动腿过栏技术，这节课...
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 篇4：田径：接力跑教学设计（表格式）田径：接力跑教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：接力跑教学设计课题 接力跑 授课时间教学目标 知识与技能 通过学习使学生了解不同接力跑的接棒技术和传接棒的基本要领过程与方法 教师讲解、合作练习情感、态度、价值观 发展学生快速跑能力和协调配合能力教学重点 “上挑式”和“下压式”传接棒技术及其运用教学难点 队员之间的默契配合教学方法 示范教学法教 具 接力棒4根 教 学 过 程 一、组织教学1、体委整队，报告人数2、宣布本节课任务3、慢跑400米（两路纵队）4、各关节活动（4×8）二、新课1、接力跑教学中，要时刻对学生进行协作精神的培养，做到相互理解，主动配合。如：快同慢、快同快、慢同慢等之间的配合，尤其是快...
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 篇5：田径：发展快速跑教学设计（表格式）田径：发展快速跑教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：发展快速跑教学设计课题 发展快速跑能力的练习 授课时间教学目标 知识与技能 通过学习掌握途中跑技术过程与方法 讲解示范、练习情感、态度、价值观 掌握途中跑的技术，懂得起跑后加速跑的技术方法教学重点 途中跑技术教学难点 起跑后技术方法教学方法 示范法教 具 教 学 过 程 一、组织教学1、体委整队，报告人数2、师生问好，宣布本节课任务3、慢跑400米（两路纵队）4、各关节活动（4×8）二、新课1、学习掌握途中跑技术（1）集体原地摆臂练习要求：深吸一口气，注意肩部放松下沉。练习过程中体会摆臂的正确动作。（2）两人一组摆臂练习要求：练习者的同伴手扶练习者肩部（预防...
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 篇6：第二章 田径 跨栏跑：起跨腿过栏技术 教学设计 2022-2023学年人教版体育九年级全一册（表格式）第二章 田径 跨栏跑：起跨腿过栏技术 教学设计 2022-2023学年人教版体育九年级全一册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第二章 田径 跨栏跑：起跨腿过栏技术 教学设计教学目标认知目标:复习摆动腿技术和初步学习跨栏跑起跨腿的基本技术，90%的学生能理解并说出起跨腿过栏的动作方法，并能区分摆动腿和起跨腿的技术特点。 技能目标：85%的学生能用合理的起跨腿动作跨过2-3个低栏，发展学生的下肢力量，柔韧等身体素质。 情感目标：通过练习，发扬不惧困难，积极向上的优良品质。教学内容教学重点:起跨腿“蹬”“展”“拉”过栏技术。 教学难点:摆动腿“抬”“伸”“压”、起跨腿“蹬”“展”“拉”的协调配合以及上下肢协调配合。教学过程一、开始部分 （一）课堂常规： 1.体育委员集合整队，清点人数。 2.师生问好。 3.宣布...
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  篇7：第二章 田径——《障碍跑：跨栏跑》（教学设计）-2021-2022学年人教版《体育与健康》九年级全一册第二章 田径——《障碍跑：跨栏跑》（教学设计）-2021-2022学年人教版《体育与健康》九年级全一册资料可供全国地区适用。
大致详情：《障碍跑：跨栏跑》教学设计一、指导思想：本次课依据《体育与健康课程标准》的基本理念，坚持贯彻“健康第一”的指导思想，学生通过连续跨越2—3道障碍或低栏的练习，掌握跨栏跑的完整动作技术，速度、力量、柔韧、灵敏和协调性等身体素质得到发展。在教学过程中，教师坚持以学生为本，充分体现学生的主体作用，及时关注每一个学生的练习状态，运用灵活多样的教学方法与手段，激发学生的练习兴趣，使学生乐于参与各项练习。学生通过障碍跑练习，能表现出勇于克服困难、顽强拼搏的优良品质，能在愉快的练习和竞争中完成教学任务。二、学情分析：随着学生年龄的增长和体育锻炼的深入，九年级的学生身体素质有了进一步的提高，知识水平、...
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  篇8：田径跨栏跑 教案（表格式）-2022-2023学年学年高中体育与健康人教版田径跨栏跑 教案（表格式）-2022-2023学年学年高中体育与健康人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：田径跨栏跑教案（新授课）上课时间 年 月 日 老师签字教学内容 田径：跨栏跑教学目标 认知目标:通过教学，使学生了解跨栏跑方面的知识及练习的方法。初步建立完整技术概念。 技能目标:通过教学，使80%以上的学生学会顺利通过障碍栏架。学习摆动腿与起跨腿过栏动作 情感目标:通过教学，发展学生自学、自练、自控、自调、自评的能力和创造思维能力培养学生团结合作、吃苦耐劳的精神以及自我保护意识，体验成功感。重点 跨栏步的学习难点 起跨腿与摆动腿的协调配合，上下肢的协调配合。教学 过程 学习内容 教师活动 学生活动 组织形式 时间开 始 部 分 (2分钟) 准...
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 篇9：跨栏跑教学设计跨栏跑教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《跨栏跑》教学设计一、指导思想本课以目标统领内容为出发点和落脚点。以发挥学生的认知能力为核心，以激发学习兴趣，培养学生的基本活动能力、观察与模仿能力，促进学生的个性发展为目的。充分发挥教师主导作用，突出学生的主体地位，注重师生互动，主动参与，循序渐进，分层教学和小组合作学习；面向全体学生，营造自主体验，愉快合作的学习氛围；提供让学生思考的空间，倡导学有所思、思而后学的教学过程。根据模块内容和高一学生身心发展的特点，本课通过创设情境，教师层层递进的诱导、讲解示范和练习设计，使学生在探究与思考、观摩评价，层层递进和合作学习的学练中初步了解攻栏动作技术。21教育网二、教学内容及教材分析“起跑...
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  篇10：田径：400米跑教学设计（表格式）田径：400米跑教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：400米跑教学设计教学内容 1.400米跑 2.跑跳比赛教学目标 1.认知目标：使学生了解摆臂基本方式，激发对跑的兴趣。2.技能目标：发展学生的下肢力量，提高耐久跑能力。3.情感价值目标:培养学生勇于拼搏的能力品质。教学重点 重点：呼吸节奏、摆臂 教学难点 难点：掌握速度节奏、合理分配体力课的部分 课的内容 负荷 组织教法与要求时间 次数开始部分 1.体委整队，报告人数2.师生问好，检查着装3.安排见习生4.宣布课的内容与要求5.集中注意力练习 3分钟 1 组织：★★★★★ ★★★★★ ◎◎◎◎◎ ◎◎◎◎◎ ▲教法：迅速集合整队 要求：1.队伍快、静、齐2.见习生参加...
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 篇11：田径： 短距离跑教学设计（表格式）田径： 短距离跑教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：田径短跑教学设计课题 短距离跑 授课时间教学目标 知识与技能 通过短跑的教学是学生正确了解和认识短跑的概念过程与方法 讲解示范、练习情感、态度、价值观 发展学生的速度素质，增强学生体质，增进健康教学重点 起跑的快速启动技术和途中跑的后蹬技术教学难点 起跑与加速跑的衔接，后蹬有力，前摆充分，蹬摆结合协调教学方法 示范教学法教 具 教 学 过 程 一、组织教学1、体委整队，报告人数2、师生问好，整理服装3、宣布本节课任务4、慢跑400米（两路纵队）5、各关节活动（4×8）二、新课1、起跑短跑的起跑采用蹲踞式起跑动作，包括“各就位”、“预备”、“跑”（或鸣枪）三个...
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 篇12：高中体育与健康人教版全一册 6.2 跨栏跑 教案（表格式）高中体育与健康人教版全一册 6.2 跨栏跑 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教材内容 一、学习跨栏步技术 二、素质练板支撑教学目标 知识与技能：尝试和体验跨栏步动作要领。过程与方法：通过跨越各种小体操垫的练习初步掌握跨栏步摆动腿的“抬、伸、压”和起跨腿的“蹬、展、拉”。情感与价值观：发展学生柔韧、灵敏、力量等身体素质，培养学生大胆体验、勇于尝试的精神和爱国情怀。教学环节 教学内容 时间 教师活动 学生活动 设计意图、方法开始部分 一、课堂常规：1、体委整队，报告人数2、师生问好，宣布本课内容3、检查服装，安排见习生 2’ 语言导入，情感激励，尽快投入教学角色 认真执行教学常规，动作规范，精神饱满 培养学生遵章守...
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