人教版一上 第五单元第六课时《8和9的认识》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版数学一年级上第五单元第六课时教学设计课题 8 和 9 的认识 单元 五 学 科 数 学 年 级 一1.让学生在实际情境中数数量是 8，9 的物体,体会 8 和 9 的基数含义。学习 2.了解 8 和 9 在自然数中的排列顺序,会比较 0—9 各数的大小,知道 8，9 的序数含义。目标 3.培养学生初步的收集信息、处理信息的能力。4.结合 8 和 9 的学习,向学生渗透环保教育和劳动教育。重点 8 和 9 的写法。8 和 9 在自然数中的排列顺序。难点 8 和 9 的写法。8 和 9 在自然数中的排列顺序。教学过程教学环节 师生活动 分享展示 个性复备一、联系生活,谈话...
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