人教版一上 第一单元教材解读+第一课时《数一数》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第 一 单 元 教 材 解 读教学内容：准备课 （P2—P8）教学目标通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法。使学生通过操作，初步知道“同样多”“多”“少”的含义，会用一一对应的方法比 较物体的多少。帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣，渗透思想品德教育。教材分析１.P2-3 页展现在学生面前的是“美丽的校园”，以小学为背景，使学生知道自己已经是一名小学生了，同时校园内外的事物数量都用到 10 以内各数，且每种数量不止一种，给数数提供了尽可能多的信息资源。P4-5 页集合图中的具体事物与 10 以内各数对应，让学生认一认、读一读，了解学生认数、...
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