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基于单元整体教学的教学设计(16篇)
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资料标题 |
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基于英语学科大观念的单元整体教学设计(共23张PPT) |
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基于单元整体教学的初中英语作业设计课件(共25张PPT) |
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部编版四年级语文上册-基于语文核心素养的大单元整体教学设计(第二单元为例) |
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基于真实情境的小学四年级武术大单元教学设计 |
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多种形式的识字——例谈单元教学整体设计 |
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国际音标教学七上预备单元整体教学设计 |
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【大单元教学设计】4.2以礼待人 课件+单元整体教学设计+课时教案+素材 |
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【大单元整体教学】第二单元 空气 单元教学设计 |
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基于数学整体性的单元-课时教学设计与实施 课件(77张PPT) |
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基于具体教学实践的暖身活动创意设计(小学) |
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基于数学整体的单元教学设计——以必修第二册第六章《平面向量及其应用》为例 |
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四年级上册语文 基于语文核心素养的大单元整体教学设计(第五单元) 课件(24张PPT) |
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七年级上册 第五单元单元整体教学 教学设计 |
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【大单元整体教学】第6课 我们神圣的国土 第二课时 教学设计+课件 |
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【大单元整体教学】第6课 我们神圣的国土 第一课时 教学设计+课件 |
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八上新闻单元整体教学设计 |
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基于英语学科大观念的单元整体教学设计(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共23张PPT)TELLERRESEARCH TEAM基于英语学科大观念的单元整体教学设计——人教版初中英语九年级Unit 8---异步教研ContentsTELLERRESEARCH TEAM英语学科大观念的内涵与意义基于英语学科大观念的单元整体教学设计路径单元课例实施教学探讨2341英语学科大观念的基本内涵1大观念(Big ideas)A big idea is a concept, a theme or an issue that gives meaning and connection to describe facts and skills....
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