篇1：家校同携手 育人正当时 教学设计 高一家长会家校同携手 育人正当时 教学设计 高一家长会资料可供全国地区适用。
大致详情：家校同携手 育人正当时——高一年段家长会【教育目标】家校携手，共育学子英才。为进一步加强家长与学校的交流与沟通，及时了解学生在校、在家的学习生活情况，形成家长、学校、社会三位一体的教育网络，从而促进学生的全面发展。【教育准备】1、制定活动计划2、教师制作ppt课件【教育过程】导言：感谢大家抽出时间来学校参加半年一度的家长会。可以肯定地说，今天来参加家长会的所有家长都是非常重视自己孩子的教育与成长的家长，都是对自己的孩子充满期待的家长，都是值得学校敬重的家长。对大家的光临表示热烈地欢迎！家长会也是机会，是学校老师和学生家长面对面交流、探讨、落实孩子教育的一些问题的机会。家庭教育以...
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  篇2：人美版二年级美术上册《第16课 会变的小手套》教学设计人美版二年级美术上册《第16课 会变的小手套》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：16、会变的小手套一、教学目标：1、对手套简单的添加创作出某种新形象。2、树立自己动手、美化生活的意识。二、教学重点与难点：重点：解适形造物的方法，从而创作出较生动的形象。难点：培养得心应手的变形能力，以创造出丰富多彩的形象。三、教学过程：1、课前准备：学生：旧手套、剪刀、色卡纸、卫生纸、胶棒、教师：旧手套、示范手套、橡皮筋、报纸、教学意图：引导学生学会自己动手准备材料的习惯。2、课前导入：视频导入教师：上课之前老师给小朋友们带来了一段视频，你们想看吗？（学生可以跟着视频一起跟着学）学生：想看，认真跟着视频学教师：手的影子有趣吗？我们可以用手变出很多种小动物，但是...
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 篇3：【新课标】统编版五上第二单元 《阅读分享会》（第14课时） 大单元教学设计【新课标】统编版五上第二单元 《阅读分享会》（第14课时） 大单元教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第14课时课题：悦读书，乐分享——阅读分享会内容分析：本课为单元整体设计任务三的最后一个活动项目。借助提高阅读速度的方法，激发学生主动性，有计划地开展阅读分享会，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的文化环境，培养学生爱书籍，博览群书的好习惯，在班级内形成热爱读书的良好风气。学习目标：1.召开悦读书，乐分享——阅读分享会。2.评审小组进行评审和点评，学生互评，提高学生的细心观察能力和口语表达能力，使全体学生都积极参与到活动中来。重、难点：重点：最佳选手分享书籍和书中人物，分享讲解中，结合书籍说清书中的人物形象。难点：小组全员参与，各司其职，使学生都积极参与到活...
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  篇4：统编版语文三年级下册口语交际《趣味故事会》教学设计统编版语文三年级下册口语交际《趣味故事会》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际《趣味故事会》教学设计【教学目标】1. 创造轻松、快乐的交际氛围，激发学生的表达欲望，通过“讲故事”的技巧指导，提高学生讲故事的水平和兴趣，增强学生自信心。2. 让学生在轻松的学习中学会表达、倾听和评价。3. 能恰当借助表格、图示等，帮助自己快速、准确地记忆故事内容。能运用合适的方法讲故事，能激发听众倾听的兴趣。4.听故事时注意力集中，能抓住主要内容边听边想，并能与同学们分享故事中有趣的句段。【教学重点难点】1.运用合适的方法，借助语气、表情、手势等把故事讲得更吸引人。2.能恰当借助表格、图示等，帮助自己快速、准确地记忆故事内容。【任务情境】 暑假即将开始了，“...
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   篇5：苏科版三年级心理健康 第4课《我会和父母沟通》教学设计苏科版三年级心理健康 第4课《我会和父母沟通》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：苏科版三年级心理健康第4课《我会和父母沟通》教学设计一、教学目标：认知目标:通过情境故事,能够认识到赞美的重要性。过程方法目标:通过角色扮演,讨论对不赞美别人的看法,再次体会赞美的力量学会正确的赞美方法。情感态度目标:通过体验活动,感受赞美别人和被别人赞美时的积极情感,体会赞美的力量。二、教学方法：活动法 三、教学准备：无四、教学过程： 1.热身导入(6分钟)。(1)同学们,我们的心理活动课现在开始,让我们先来玩一个小游戏。规则:游戏开始时，先派出一名同学看屏幕上的内容，用自己的肢体语言表达出来，组内其他同学不能偷看，依次用肢体表现，最后一位同学要猜出表达的内容，表达的...
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 篇6：我国运动员在奥林匹克运动会取得的辉煌成绩 （教学设计）体育六年级上册我国运动员在奥林匹克运动会取得的辉煌成绩 （教学设计）体育六年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：我国运动员在奥林匹克运动会取得的辉煌成绩 （教学设计）人教版体育六年级上册一、教学目标（1）通过学生的自主学习，独立搜集感兴趣的我国运动员在奥林匹克运动会上所取得的成就资料，学生在这一过程中能够对我国体育健儿及体育事业具备初步了解。（2）通过小组之间学生合作学习，选择一位或几位有兴趣的运动健儿，做更为深入的调查，学生在这一过程中能够对运动健儿们更为了解，可以更深一步探索到体育竞技的辛苦以及健儿们为国争光的决心。（3）通过老师带领学生们探索、探究与学习，学生们在这一过程中可以理解到体育竞技项目背后所蕴藏的体育精神。二、教学重难点本课教学重点：通过探究学习，学生能够初步了解我国运动员们...
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 篇7：让爱没有伤害——亲子沟通技巧 教学设计 高中家长会让爱没有伤害——亲子沟通技巧 教学设计 高中家长会资料可供全国地区适用。
大致详情：让爱没有伤害——亲子沟通技巧课程对象：高中家长背景分析：在日常工作中，我们常常发现家长和学生的沟通可能存在一些问题，父母常常怀着急切的心情想跟孩子做好沟通，但是沟通的结果却事与愿违，沟通成为了批评攻击、情绪宣泄，最后可能演变为亲子冲突。该课程讲述亲子沟通几个原则，简单可操作，帮助家长更有效地与孩子进行沟通。课程目标：觉察亲子无效沟通状况，掌握有效沟通原则。重点难点：掌握亲子有效沟通的原则，并有效运用到现实亲子沟通中。理论依据：非暴力沟通原则，包括诚实地表达自己，而不批评、指责，关切地倾听他人，而不解读为批评或指责。不管是表达还是倾听，都包含观察、感受、需要、请求几个要素。...
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   篇8：体育六年级上册 我国运动员在奥林匹克运动会取得的辉煌成绩 教学设计体育六年级上册 我国运动员在奥林匹克运动会取得的辉煌成绩 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：我国运动员在奥林匹克运动会取得的辉煌成绩教学设计教学目标： 1、通过本次课的学习，使学生了解奥运会的基础知识。了解我国运动员在奥林匹克运动会取得的辉煌成绩。2、培养学生团结协作的精神，增强学生的自尊和自信。热爱祖国、 3、陶冶学生的爱国情操，增强学生热爱祖国，热爱奥林匹克运动、尊重奥运冠军、不怕艰难险阻的道德品质。教学重点、难点：1、重点：奥林匹克运动在中国发展的简要历程及中国体育健儿在奥运会上取得的辉煌成绩。2、难点：识记北京奥运会的一些知识。 教学过程：今天这节课由我带领同学们一起去回顾我国运动员在奥林匹克运动取得的辉煌成绩。在上课前我们一起做个小游戏，游戏叫做看图猜...
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 篇9：人美版二年级美术上册《1. 会变化的线条》教学设计人美版二年级美术上册《1. 会变化的线条》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：会变化的线条教学目标 1、了解绘画游戏的基本方法，能用随意、流畅的线条分割画面。学习多种联想、添画的创作方法，能够根据分割的形状采用组合联想、变换角度联想等方法想象添加形象，创作出新颖有趣的画面。激发学生丰富的想象力和创造力，提高画线条、涂颜色、组织画面的能力。以此培养学生丰富的想象力。2、通过线条绘画游戏，引导学生了解绘画游戏的过程，启发学生运用多种方法进行联想，能根据线条围成的形状组织出具象或抽象的画面。 3、体验用线条自由表现的快乐，感受创作的乐趣。培养学生勤于动脑的好习惯。教学重难点学习利用随意线条围成的形状，想象组织出具象或抽象的画面。巧妙地利用随意图形表现出画面...
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 篇10：鲁教五四学制版三年级美术下册《第17课 会“演戏”的玩具》教学设计鲁教五四学制版三年级美术下册《第17课 会“演戏”的玩具》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：会 “演戏”的玩具一．教学目标：1、简单了解木偶、皮影、提线木偶等玩偶“演戏”的艺术形式。了解小故事及其角色的外形特征。2、小组合作利用纸材制作故事角色，能用制作的玩具进行表演。3、在制作过程中，体验探究的愉悦和合作的力量。二．教学准备 教师准备：教学课件 纸偶玩具，彩卡纸、剪刀、胶棒等。 学生准备：彩纸等。三．教学重难点 教学重点：利用纸材，制作故事中不同的鸟。 教学难点：制作玩偶要突出各种鸟的特征。四．教学过程一、激趣导入教师：同学们，今天许老师带来了一位小伙伴，它想给大家表演一个节目，想看吗？(出示教师制作的手偶玩具)教具玩具唱：太阳光，金亮亮，雄鸡唱三唱……教具...
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  篇11：三年级美术上册《第17课 会响的玩具》教学设计三年级美术上册《第17课 会响的玩具》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《会响的玩具》教学设计一、教材分析玩具对三年级的学生来说并不陌生。学生在从小到大的成长过程中，会有各式各样的玩具。以往学生对玩具的认识大多停留在感性层面上，或好看，或好玩，而没有有意识地从美术造型的角度去认识玩具。虽然部分学生也曾在父母或伙伴的指导下制作过简单的玩具，但怎样制作出具有造型美、功能新并承载着自己特殊情感的玩具，将是本节课的学习目标。本课教学内容中，学生的学习将以手工制作和装饰美化为主，目的在于培养学生积极动脑、大胆尝试的学习习惯，并善于选用与别人不同的创意进行玩具的设计与制作。从生活中的游戏玩耍到课堂上自己设计玩具，这个过程对学生来说既充满挑战又十分有趣。教师要从美术造型的...
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 篇12：新课标核心素养目标北师大版二下7.1《奥运会开幕》教学设计新课标核心素养目标北师大版二下7.1《奥运会开幕》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《奥运会开幕》教学设计课题 奥运会开幕 单元 第七单元 学科 数学 年级 二年级教材分析 《奥运会开幕》是新北师大版二年级下册数学第七单元第1节。本节课主要内容是学习分的认识和1时=60分。学生还要能够结合自己的生活阅历，在活动中体验感受1分的长短，使学生在活动中初步构建起时间观念。本课是学生学习本单元秒的认知和经过时间的基础，也是学生以后学习24时记时的认知基础。教材的呈现重视创设丰富具体和现实的问题情景，以引导学生的认知需求。教材安排了一个主题例题，主要是通过主题情景图北京奥运会倒记时周年庆祝大会开幕作为背景，引出认识钟表的学习，分三个方面来进行学习：第...
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     篇13：（核心素养目标）1.3 光的传播会遇到阻碍吗 教案设计（核心素养目标）1.3 光的传播会遇到阻碍吗 教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台1.3《光的传播会遇到阻碍吗》教案设计课题 光的传播会遇到阻碍吗 单元 第一单元 学科 科学 年级 五年级核心 素养 目标 科学观念：光在受到一个物体或一种物质的影响前能一直保持原方向传播。在空气中沿直线传播的光遇到不同物体时，会发生通过、部分通过和不通过等现象。 科学思维：能推测光照射到不同物体时光传播路径的变化。 探究实践：能运用阳光下物体影子变化的规律来解释日食和月食现象。 态度责任：认识到自然事物是在不断变化的，事物的变化之间是有联系和有规律的。能够按活动要求坚持观察和如实记录数据。能够根据数据和现象实事求是地进行分析和推理。重点 在空气中直线传播的...
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  篇14：岭南版三年级美术下册《6. 汽车博览会》教学设计岭南版三年级美术下册《6. 汽车博览会》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：汽车博览会教学目标：1. 通过学生绘画各式现在与未来的汽车，想象画，启发学生将自己的设计表现力。2. 培养学生的汽车的喜爱，对科学技术的兴趣。3. 通过作品展示，共享成功与快乐。教学重点：汽车的造型与构造教学难点：汽车外观的突出与想像的表现。教学课时：1课时教学过程：一、引入新课，板书课题。二、讲授新课：1、 提问：“汽车博览会的博览是什么意思？”提问后，出示各种汽车图片，结合课本范图讲解，说明汽车的种类；车的功能有载人、载货、消防、救护、油罐、公安等不同用途，可通过提问进行补充。学生就会说：汽车多，所以叫博览会。2、汽车的分类；客车，货车，工具车，小轿车。3、...
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 篇15：赣美版美术四年级下册第20课 小小商品展示会（教学设计）赣美版美术四年级下册第20课 小小商品展示会（教学设计）资料可供全国地区适用。
大致详情：《小小商品展示会》教学设计教学目标：1、通过设计“小小商品展示会”的总计划和各种创意商品、广告、小展台的制作，学习美化生活的知识。2、培养学生的想象力和创造力，养成动手动脑有计划、认真细致的工作习惯。学情分析：虽然四年级学生有一定生活经验和动手动脑的能力，但怎样指导学生设计制作出新颖、美观的展台，并根据展台制作商品进行摆设，从中体现整体的设计构想，怎样引导学生由设计设计意图完成样式新颖、美观的商品展台，对于他们还是有难度。教师要精心布置学生观察商场实物，教学中要及时点拨指导，抓住重点，突破难点。重点难点：教学重点：怎样指导学生设计制作出新颖、美观的展台，并根据展台制作商品进行摆设...
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 篇16：小学语文三年级下册 口语交际：趣味故事会 第1课时 教学设计小学语文三年级下册 口语交际：趣味故事会 第1课时 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版三年级下册语文《口语交际：趣味故事会》教案设计【课题】口语交际：趣味故事会【课时目标】1.知道如何把故事讲好。2.准确把握故事情节结构，力求把故事讲清楚，讲生动。3.能认真倾听，记住故事的主要内容。【教学重难点】讲述中思路清晰，表达流畅。【课时安排】一课时【教学过程】一、谈话导入，揭示课题1.谈话导入：同学们，你们爱听故事嘛？今天这节口语交际课我们就来开一个趣味故事会。（板书课题：口语交际——趣味故事会）2.明确交际要求：要求运用合适的方法，讲一个有趣的故事，同时要注意语气/表情，还可以加上适当的手势，看谁讲的故事给大家留下的印象最深刻。听的同学们要认真听，力求记住故...
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