篇1：人教版体育五年级上册50米快速跑——途中跑 教学设计(表格式)人教版体育五年级上册50米快速跑——途中跑 教学设计(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：教学 内容 50米快速跑单元 目标 1、 知道站立式起跑及50米全程跑的方法 2、学会50米跑的动作技术及辅助练习，并以学致用，发展身体力量、速度、耐力、灵敏、协调、弹跳等身体素质，掌握增强体能的练习方法。 3、 学生乐于参加短跑的练习，并努力获得成功感，培养学生团结合作的意识和吃苦耐劳、勇敢顽强、勇于拼搏的优良品质。课次 学习内容与重点 教学目标 主要教法措施1 内容：站立式起跑、加速跑。 重点：手脚位置，起动快。 1、知道站立式起跑、加速跑的正确方法。 2、掌握站立式起跑的方法，发展跑的能力，培养跑的正确姿势。 3、表现出勇敢、顽强等品质和奋勇争先的精神。 1、学习“预备”“跑”...
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  篇2：《 50 米快速跑 》教学设计 （表格式）《 50 米快速跑 》教学设计 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：50米快速跑学 习 目 标 1、积极主动参与50米快速跑与游戏的学习活动，并向同伴展示所学,使学生乐于学习，并在活动中表现出展示自己的愿望和行为。 2、通过各种打击乐器进行加速跑的学习，利用游戏“追逐跑”等进一步体验加速跑的身体感受和提高快速跑能力，激发学生学习的积极性，发展学生灵敏、协调素质、提高动作的节奏感。 3、促进学生身体素质、运动能力的全面发展，树立学生自信心，体会胜利的喜悦。培养学生合作精神，创新意识，使学生身心在快乐中得到发展。教 材 1、50米快速跑（4—2）起跑后的加速跑 2、捕鱼游戏 教具 录音机、捕鱼工具、标志塔、等序 时 课的内容 教学活动 组织与要求准...
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 篇3：50米快速跑（教学设计）人教版体育五年级上册（表格式）50米快速跑（教学设计）人教版体育五年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：50米快速跑班级：五（3）班教 材 50米快速跑教 学 目 标 通过学习，能够让学生知道在快速跑中步幅和步频与跑速的关系。 在快速跑练习时能加快步频，加大步幅跑完练习的全程，共享运动的乐趣和成功的喜悦。 学生能积极参与练习，相互进行交流，通过快速跑练习，发展学生速度、灵敏、协调等身体素质，培养学生顽强的拼搏精神和良好的合作精神 。重 点 加快步频，加快步幅 难 点 跑得动作协调、自然、有力。教学结构 教学内容 教学活动 组织形式及意图 运动负荷时间 次 数 强度开 始 部 分 准 备 部 分 基 本 部...
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 篇4：50米快速跑 教学设计 （表格式）体育五年级上册50米快速跑 教学设计 （表格式）体育五年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：基本信息课题 50米快速跑学校 XX小学教材分析五、六年级基本身体活动内容是在三、四年级同类教材的基础上有所发展、变化和重新组合。教材的内容和形式具有多样性、趣味性、竞争性和实用性等特点。学生在学习时不仅能掌握奔跑、跳跃和投掷等动作的正确方法，培养身体的正确姿势，发展体能，还能培养他们奋勇争先、超越自我、战胜困难的心理品质，以及发展互助合作、关心集体的社会适应能力。学情分析通过小学四年的学习和锻炼，学生对跑的动作技术已经比较熟悉了。但如何跑得又快又轻松、自然，需要对跑的技术不断改进和提高。小学五、六年级跑的教学，还是以50米快速跑、400米耐久跑和一些接力跑与障碍跑的练习为主要教学...
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   篇5：《50米快速跑》教学设计(表格式) 体育五年级下册《50米快速跑》教学设计(表格式) 体育五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《50米快速跑》教学设计一、指导思想本课依据《体育与健康》课程标准，以“健康第一”为指导思想，以“快乐体育”为目的，充分发挥以“教师”为主导，以“学生”为主体的教学模式，将体育游戏与教学相结合，激发学生的运动兴趣，让学生在轻松、活泼、欢快的气氛中学习，获得知识，掌握技能，使其身心得到全面发展。在教学中，本课运用启发诱导的形式让学生自己去探索快速跑的动作，教师帮助学生总结归纳出动作要领，再引导学生进行自主学习、探究学习和合作学习，有效地发展学生的快速奔跑能力；在学生展示、教师示范、同学互评、学练比赛过程中引导学生学会观察、学会交流，并培养团队合作精神。二、教材分析本课为人教版第四章第一节...
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  篇6：50米快速跑 教学设计（表格式）体育五年级上册50米快速跑 教学设计（表格式）体育五年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：年级 五 人数 日期 执教班级 组班形式 自然班 周次 课次内容 主题 1、跑：50米快速跑4—（3） 2、投掷：“追气球” 重点 大腿积极前摆难点 跑得协调、两臂积极摆动学习 目标 1、初步学习50米快速跑途中跑的技术动作，让90%的学生能够掌握大腿积极前摆，用前脚掌着地，协调配合，两臂积极摆动的动作。 2、发展学生上下肢协调、增强下肢力量，提高跑的能力。 3、激发主动学习的意识，增强自信心，培养互相合作、积极向上的乐观主义精神。课序 时间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形次数 时间 强度一 1’ 课堂常规： 1、小干部整队 2、师生问好 3、宣布上课内...
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 篇7：人教版体育六年级上册 50米快速跑（教学设计）（表格式）人教版体育六年级上册 50米快速跑（教学设计）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：学习内容 50米快速跑——丛林夏令营 场 地 器 材 田径场、绳梯、标志盘，小旗杆学习目标 认知目标：知道步频步幅与跑速的关系，并且会用相应的手段来调整自己的步频步幅，从而提高跑速。 技能目标：巩固快速跑的动作方法，提高快速奔跑的能力。 3、情感目标：在在合作练习中培养学生的合作意识，在游戏竞赛中培养学生的竞争意识教学重难点 重点：大腿积极抬高，后蹬充分，蹬摆有力。难点：跑的动作自然协调。教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 时间 强度 次数开始部分 课堂常规 趣味热身跑 热身操 一、课堂常规： 1、体育委员整队，检查人数，报告人数。 2、师生问好 3、宣布课的内...
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 篇8：《50米快速跑》教学设计(表格式) 体育三年级下册《50米快速跑》教学设计(表格式) 体育三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《50米快速跑》教学设计一、指导思想本课以健康第一和面向全体学生为宗旨，以新课程标准为依据，让学生在欢乐愉快的气氛中，提高学生自主、合作、探究的能力，并尽可能多的给学生自我展示的空间和机会，师生同乐，共同体验成功带来的快乐。本节课的身体练习和技能掌握比例控制适当，让学生在乐中学、乐中练，培养他们对体育的兴趣和爱好，养成经常锻炼身体的习惯，树立“终身体育”思想。二、教材分析跑是儿童游戏、生活中最基本的活动技能，也是小学生十分喜爱的体育项目之一，50米快速跑对培养小学生顽强拼搏、积极向上的精神和发展身体的协调性及奔跑能力都有非常重要的作用，教学中应注意通过反复的练习，提高学生的奔跑能力，让...
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 篇9：50米快速跑（教学设计）体育四年级下册（表格式）50米快速跑（教学设计）体育四年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容 1、50米快速跑 2、游戏：速度与激情教学 目标 1、认知目标：能够用正确的术语描述所学跑的动作方法，知道跑的基本健身价值。 2、技能目标：能够用正确的身体姿势跑步，发展学生速度、力量和灵敏等身体素质，促进心肺功能的提高。 3、情感目标：使学生能够积极主动参与练习，培养学生敢于竞争、不怕困难、顽强拼搏的意志品质。教学 重难点 重点：身体姿势正确，上下肢协调配合。难点：蹬摆的稳定协调，跑的自然。课的 部分 教学内容 组织教法与学练法...
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 篇10：《50米快速跑》教学设计(表格式) 体育三年级下册《50米快速跑》教学设计(表格式) 体育三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《50米快速跑 》教学设计一、指导思想本课坚持“以人为本，健康第一”的指导思想，以学生发展为宗旨，针对三年级学生的生理和心理特点，采用了启发式、对比式的教学方法，使学生愿学、乐学、会学。教学中注重对学生良好学习习惯，让学生了解学习一个动作可以分解的进行。本课根据学生情况把加速跑分解为步幅、步频和前脚掌几个关键点进行教学，最终使学生学会快速跑阶段的加速。二、教材分析本课教学内容为50米快速跑：加速跑。跑是小学生生活和游戏中最常用的动作技能，也是小学生喜闻乐见的一项体育运动。50米快速跑可以提高学生耐力、速度、灵敏等身体素质，培养学生克服困难的意志品质，力求全面发展学生身体素质，在教学中占...
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  篇11：50米快速跑 说课教案50米快速跑 说课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：尊敬的各位评委，各位老师，大家好。我是小学体育组考生，今天我说课的题目是《50米快速跑》，接下来我将从教材分析，学情分析，教学目标以及教学过程等几个方面展开我的说课。首先是教材分析，50米快速跑选自耿培新等人编写的人教版体育健康课程水平二，第四章的教学内容，属于人体基本活动领域，通过本堂课的学习可以发展学生速度、耐力、力量和灵敏的身体素质，提高学生的身体协调能力，灵活性和奔跑能力。教学过程中，要贯彻因材施教的教学原则，首先要对学生的情况有所了解。水平二的学生活泼，好动具有广泛的学习兴趣。在此之前，已经有过水平一的学习基础，为本堂课的教学奠定了良好的基础，但缺乏自我约束能力，因此教师将针对...
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  篇12：小学体育与健康 50米快速跑 教案（表格式）小学体育与健康 50米快速跑 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：50米快速跑教学目标 通过本次课学习，提高学生的短跑基础知识，发展学生的奔跑能力。通过学习，提高学生的自信心，互帮互助的集体意识，使学生乐学并在活动中充分展示自我。教学内容 初中50米途中跑 课的类型 技术课重点 后蹬有力，加快步频 难点 加快步频时摆臂与抬腿的协调用力课序 时间 活动内容 教与学 预计运动负荷 教学组织与要求次数 时间 强度一开始部份 2min 一．课堂常规 教法：1.集合，整队（学生背向太阳）。2.安排见习生。3.宣布本次课的内容和目标。学法：1.快速集合。、 2.体育委员整队，检查班级同学 出勤情况，并向老师汇报。 3.认真听好本次课的内容 和目...
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 篇13：50米快速跑—加速跑 教案（表格式）体育五年级上册50米快速跑—加速跑 教案（表格式）体育五年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：年级 五年级 人数 日期 执教班级 组班形式 自然班 周次 课次内容 主题 1、跑：50米快速跑—加速跑4—（2） 2、综合：纸飞机2—（1） 重点 后蹬有力难点 加快步频学习 目标 1、继续学习50米快速跑的动作技术，掌握逐渐加速后等有力，加快步频。 2、发展学生下肢力量和上下肢协调等素质，提高跑的加速能力。 3、培养用于克服困难，善于思考，逐步养成互帮互助的精神。课序 时间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形次数 时间 强度一 1’ 课堂常规： 1、小干部整队 2、师生问好 3、宣布上课内容 快、静、齐 组织队形： 四列横队二 4’ 准备活动...
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 篇14：体育三至四年级 50米快速跑 教案体育三至四年级 50米快速跑 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：50米快速跑 教学设计一、教学目标【知识与技能】能够说出快速跑的动作要领，并且能在跑的过程中达到一定的速度。【过程与方法】通过游戏、分组练习，学练结合的过程，发展速度、力量、协调等身体素质。【情感态度与价值观】在练习过程中感受运动的乐趣，培养勇于克服困难的优良品质。二、教学重难点【重点】起跑反应快，后蹬充分，前摆积极，上下肢协调配合。【难点】蹬摆协调，跑得自然。三、教学过程（一）开始部分（3分钟）1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。情景导入：同学们，在我们的森林公园里要举行一次50米快速跑比赛，你们现在都变成了...
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 篇15：50米快速跑 （教案）体育五年级下册50米快速跑 （教案）体育五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：50米快速跑【教材分析】本教材是小学﹙水平三﹚五年级教学内容。跑是人体的基本活动能力之一，短跑是田径运动的主要项目，是集中反映每个人运动系统与内脏器官的快速工作能力的活动项目，也是小学生必学的体育教学内容。不仅能提高学生的肌肉骨骼快速工作的能力，还能发展学生腿部力量、灵敏、和协调素质，更重要的是在练习中使每个人的心脏得到有益的锻炼，对五年级的孩子是非常重要和有益的。在本单元跑共有八课时，本课为第三课时。【学情分析】 五年级学生正处于生长发育的关键时期，比较乐于参加体育活动，并乐于向同伴展示运动动作，而且绝大多数学生已经学会多种运动基本技能并且形成了自己的兴趣爱好，有所专长，他们模仿能力强...
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 篇16：人教版体育五年级上册50米快速跑 教案(表格式)人教版体育五年级上册50米快速跑 教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：《50米快速跑》教案教学内容 1.50米快速跑 2.滚爬接力教学目标 1、能够说出快速跑的一些动作名称及术语，知道其基本健身价值。2、基本掌握快速跑的动作方法，发展速度、力量、灵敏等身体素质。3、初步掌握锻炼方法，积极参与练习，体验快速跑的激情。4、在练习中表现出自信和克服困难的勇气，锻炼互助、担当的品质。重点难点 重点：起跑有力，加速明显；途中重心平稳，直线性好，蹬摆有力，自然放松。难点：跑的各个环节衔接紧密；途中跑动作协调、自然、有力。课的结构 教学内容 教师活动 学生活动 时间 次数 1.集合整队 四或六列横队 开 2.师生问好 ...
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 篇17：30米快速跑第二课次教学设计和课时计划30米快速跑第二课次教学设计和课时计划资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级30米快速跑第二课次教学设计一、指导思想本课次设计遵循学生身心发展基本规律， 以学生发展为本，培养学生参与体育的兴趣，实践能力及创新精神。教学中为学生创造各式各样的活动内容，让学生在学习过程中体验到快速跑既有竞技性也有多样性，并获得成功的乐趣；注重以情育人，使学生的兴趣得到培养，活动得到加强，能力得到提高。二、相关分析教材分析跑是人体最基本的活动能力之一，有多种形式和方法，是运动的基础，也是健身的有效手段。它是小学《体育与健身》课程基础内容Ⅰ走和跑类教材中的一项教学内容。小学阶段跑的教学重点是使学生学会跑的正确方法和要领，提高快速奔跑的能力，有助于提高学生的生活技能。本课次为...
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  Tags：50米,快速,教学设计,精选,17篇
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