二年级音乐教案设计（精选11篇）

人教版 二年级上册整理和复习教案设计资料可供全国地区适用。

大致详情：教案设计人教版小学二年级数学上册第二单元《解决问题——求比一个数多（少）几的数》教材分析：本课是在学生学习了笔算加法的知识基础上进行教学的，目的是对前面所学知识进行综合和提升，利用学生已经学过的统计和比多、比少的知识，提出问题、解决问题。教材例4所涉及的数量关系是求比一个数多（少）几的数，重点呈现了画图的策略，并使学生建立解决这类问题的数学模型。从具体编排来说，教材从学生观察二年级不同班所得的小红旗面数的统计图引入用加法和减法计算的实际问题，继续呈现了解决问题的步骤方面，重点是让学生通过画面分析、理解数量关系，逐步抽象并列出算式，进而建立用加法或减法解决此类问题的数学模型。由此，使学生...

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人教版七年级上册音乐 2.2 红旗颂 教案设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《红旗颂》教学目标： 通过欣赏《红旗颂》，感受音乐庄严深情的爱国情感。 了解音乐的基本表现要素（速度、节奏）在音乐中的表现作用，提高分辨乐曲速度、节奏和情绪的能力。 通过多种形式参与音乐，丰富情感体验，培养音乐素养。...

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人教版二年级下册数学 1000以内数的认识 教案设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《1000以内数的认识》教学设计【教学内容】人教版小学数学二年级（下）P75【教学目标】１．学生经历动手实践、动脑思考等数学活动过程，初步理解相邻计数单位间的十进制关系。2.学生结合生活实际感受1000以内的数，逐步发展数感。3.学生提高解决问题的能力，增强学习数学的信心和兴趣。【教学重点】理解计数单位千和相邻计数单位之间的十进制关系。【教学难点】学生会数数、发展数感【教学过程】一、温故知新，激趣导入1.复习旧知，PPT出示题目：（1）一个一个地数，从91数到99。（2）五个五个地数，从20数到60。（3）十个十个地数，从10数到100。预设：师：同学们，一...

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《春游》教案设计-人教版音乐七年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：《春游》教案设计教学目标：1、学会歌曲《春游》，感受歌曲优美流畅的旋律与诗情画意的意境。　　2、感受艺术大师李叔同多才多艺的风范。教学重点：用优美流畅的歌声学唱歌曲，初步表达诗情画意的歌曲意境。教学难点：1、感受6/8拍旋律带来的流畅、起伏感。　　2、歌曲第三乐句中三个re的音高、5#4 5的音准。　　教学准备：多媒体课件　　教学过程：　　一、营造氛围，了解作者。　　1、播放歌曲《送别》，学生欣赏跟唱，说出歌曲的词作者：李叔同。　　2、教师引出另外一首由李叔同作词作曲的`歌曲：《春游》。　　二、真情演唱、感受音乐。　　1、播放歌曲春游后，学生交流听后感受，说说歌曲...

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苏少版五年级音乐下册（简谱）补充歌曲《我的妈妈叫中华》教案设计（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：补充歌曲《我的妈妈叫中华》教案设计教学内容 《我的妈妈叫中华》 课型 综合课教 学要 求 这首歌曲从侧面来展示人们爱祖国的情怀，让学生在参与演唱、鉴赏这首歌曲的活动中培养热爱祖国的情怀。教材在演唱上要求采用不同力度、速度表现歌曲情绪，并能创编多种演唱形式；技能上要求任选节奏型，任选敲击乐器为歌曲伴奏。教学分析 重点 有感情的演唱歌曲《我的妈妈叫中华》难点 引导学生采用不用力度、速度表现歌曲，并能创编多种演唱形式。教 时 一课时教学过程教学过程 一、 导入：师：老师出个谜语给大家猜：我们家里都有一个这样的人，她是保姆，照顾我们起居饮食；他是个医生，家人生病了都是她在照顾；...

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音乐小屋（教案）人音版音乐二年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：《音乐小屋》一、教学目标1. 知识与能力：能够用自然、流畅的声音演唱歌曲并唱准节奏。2. 过程与方法：学生在轻松愉快的学习过程中能够主动聆听、发挥想象力表现音乐形象。3. 情感态度与价值观：感受音乐带给我们的快乐并且传递快乐。二、教学重点：有感情地演唱歌曲，积极参与音乐活动三、教学难点：培养学生对音乐的表现能力和感知能力四、教学用具：PPT、碰铃/三角铁五、教学过程1. 新课导入欢迎同学们来到今天的音乐课堂，我是赵老师，很高兴能和大家一起度过一节愉快的音乐课，同学们看，老师这里有7个正方形和一个弧形，上面标记着不同的唱名，当你唱出对应且准确的音高时，就会有神奇的事情发生呢！...

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人音版音乐二年级下册第7课音乐小屋 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：课程基本信息学科 音乐 年级 二年级 学期 下册课题 《音乐小屋》教科书 书名：音乐（简谱） 出版社：人民音乐出版社教学目标认识并理解反复跳跃记号的含义及用法。教学重难点教学重点：认识理解反复跳跃记号。 教学难点：理清反复跳跃记号下歌曲的演唱顺序。教学过程组织课堂，进入教学 嗨！同学们，大家好！又到了和老师一起探索音乐王国的时候啦！在奇妙的音乐王国里有非常多的音乐小伙伴，今天我们又将认识哪位新朋友呢？ 聆听歌曲，寻找歌曲《音乐小屋》中的音乐符号新朋友。 我们一起聆听歌曲《音乐小屋》，请你边听边看，在这首歌曲中出现了什么新的音乐符号呢？ 学习反复跳跃记号...

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第二单元美妙的人声——雪绒花-教案设计 湘教版初中音乐七年级上册资料可供全国地区适用。

大致详情：湘教版七年级上册第二单元《雪绒花》学习目标：1、通过学唱，能够用亲切，赞美，充满深情的声音演唱歌曲《雪绒花》。2、通过聆听欣赏，对所学的电影歌曲及音乐产生兴趣，进而激发爱国热情。3、通过认知，学习了解三拍子强弱规律及指挥图示。学习重点：用满含深情的声音学唱歌曲《雪绒花》。学习难点：三拍子强弱规律及指挥图示。教学方法：视唱法、讲授法、体验法、欣赏法、律动法、对比探究法等。教具：电钢琴、多媒体、奥尔夫打击乐器、粉笔、黑板。教学过程：一、组织教学、导入新课1、师：今天的这节课音乐课，老师要送给大家一朵花，请你们从老师的歌声中仔细聆听，这是一朵什么花？老师演唱的这首歌曲...

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湘艺版二年级上册音乐全册教案资料可供全国地区适用。

大致详情：阿里里 教学目标： 1、能学会演唱歌曲《阿里里》，并用身势动作参与表演。 2、在《彝家娃娃真快乐》的节奏接龙游戏中， 体验与人合作 表演的乐趣。 3、喜欢参与上述音乐活动， 能感受到云南少数民族音乐的特 点，喜爱民族、民间音乐。 重点、难点：引导学生对少数民族音乐进行体验和理解， 并大胆 地、创造性地参与音乐表现。 教学安排：两课时 教学准备：电子琴、录音机、磁带 第一课时 一、组织教学。 师生音乐问好。 二、学唱歌曲《阿里里》。 1、导入。今天由老师当导游，带领同学们去云南的纳西族做客， 你们愿意吗？ 2、你们听，纳西族的小朋友用歌声在迎接我们呢？ 3、师放范唱带，学生听赏。 师：纳西族小朋...

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统编版二年级上册第一单元口语交际 “有趣的动物”教案设计资料可供全国地区适用。

大致详情：口语交际指导方案“有趣的动物”教案设计教材分析这是本册安排的第一次口语交际，话题聚焦“有趣的动物”，要求学生向别人介绍有趣的动物，讲清楚动物有趣的地方，让别人听明白。教材首先列举了鹦鹉、萤火虫、松鼠等动物的有趣的特点，并辅以一张很有特点的动物图片，动物们围坐在一起，可爱有趣，引发学生对动物趣闻的好奇和思考。引导语和小贴士从两个方面作出提示和要求，一是把话讲清楚——“先想好要讲的内容，再讲给同学听”“吐字要清楚”，这是“讲清楚”的基本要求；二是听明白——“听的同学可以提问或补充”“有不明白的地方，要有礼貌地提问”，通过向同学提问和交流，听明白对方想表达的意思。“讲清楚”，首先解决“讲什...

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人教版音乐二年级下册《口哨与小狗》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：人教版小学音乐二年级下册《口哨与小狗》教材分析：《口哨与小狗》是美国作曲家普莱亚于1905年创作的一首通俗管弦乐小曲。它描绘了小主人吹着口哨和心爱的小狗在林荫道上散步的情景。乐曲为回旋曲式，曲调轻松、活泼，形象逼真、可爱。由于用了许多附点音符和三连音，显得十分活泼而富于弹跳性，生动而形象地表现了小主人轻松、愉快的心情。教学设计理念：本节课我根据二年级学生的学习特点，设计完整感知、分段聆听再完整聆听的方式使学生在一个个听赏、想象、体验活动中聆听感受音乐。在反复活动聆听中熟记音乐主题，理解音乐形象，从而初步了解乐曲曲式结构。在不断的踏步走等活动中提高学生的表现能力和创造能力，体会创造过程中...

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