篇1：剪团花，巧装饰 教学设计（微课教案）-四年级劳动通用版剪团花，巧装饰 教学设计（微课教案）-四年级劳动通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：剪团花，巧装饰 教学设计教学目标 1.知识与技能：通过欣赏团花剪纸艺术，了解团花的基本特点和构成规律，能体会团花剪纸的审美情趣与寓意。 2.过程与方法：能与同学积极探讨、主动交流，学习团花的设计与折剪方法，尝试大胆设计创作不同纹样的团花剪纸。 3.情感态度与价值观：能自主选择合适的方法设计并制作团花，体验剪纸团花的乐趣，理解劳动与生活的关系，用团花装饰元旦节、春节等，形成传承民间剪纸的兴趣。教学重点难点 重点：能运用折剪方法，设计制作上下、左右对称的团花纹样。 难点：能运用团花的重复构成规律，创作属于自己的团花剪纸。 教学过程项目 内容 解说词 时间一、片头 出示动画课名、年级、教...
图片详情：
  篇2：浙教版心理健康四年级《面对困难，我不怕》教学设计教案+学案（表格式）浙教版心理健康四年级《面对困难，我不怕》教学设计教案+学案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：_________的清障计划表我遇到的困难 我将会这样做激励自己的一句话：,活动名称 面对困难，我不怕 辅导对象 四 年级参考教材 浙教版方展画主编《心理健康》四年级下册第四单元“我不怕困难”第八课“勇敢面对困难”设计理念 随着年级的升高，学业难度不断加大，在学业上面临的困难越来越多。四年级的小学生正处于由中年级升到高年级的过渡时期，如果不能很好地应对困难，会形成退缩、逃避、依赖等的消极心理，降低生活适应能力。因此，加强小学生的意志品质教育刻不容缓。通过本堂心理辅导课，帮助学生正确认识困难，辩证地看待困难，以积极的心态面对困难，战胜困难。辅导目标 认识到困难的普遍性，正视困难，辩...
图片详情：
 篇3：小学四年级上册劳动教学设计小学四年级上册劳动教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学四年级上册劳动教学设计第一课时1、清洁房间教学目标:通过学习使学生学会整理房间。重点、难点：学会整理房间。教学过程：一、基本活动：交流：1、你打扫、清洁过自己的房间吗？2、你的父母是怎么清洁房间的？二、探究活动1、学文明理：阅读课文1-3节，想一想：1）清洁房间一般有怎样的顺序？2）怎样清洁房间？说说要领。3）清洁房间要注意什么？阅读课文4-6节，想一想：1）观察图片，了解拖地板的一般过程。2）平时看到父母拖地板时是怎样做的？然后进行交流。2、说一说：交流一些先进的，便捷的，有创新意识的好方法。三、拓展活动1）说一说清洁房间要领。2）学会拖地板了...
图片详情：
   篇4：【大单元教学设计】4.2以礼待人 课件+单元整体教学设计+课时教案+素材【大单元教学设计】4.2以礼待人 课件+单元整体教学设计+课时教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《以礼待人》教学设计单元教学设计单元名称 统编道德与法治八年级上册第二单元《遵守社会规则》一、单元教学设计说明： （一）课程标准 核心素养目标： 道德修养：践行文明礼貌，相互尊重，助人为乐。爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的道德要求，做社会的好公民。 法治观念：树立法治意识，养成守法用法的思维方式和行为习惯 健全人格：真诚、友善、开放包容，能够换位思考，拥有同理心，相互支持，相互帮助，具有互助精神 责任意识：具有法治意识，守规矩，重程序，根据规则参与实践 总目标： 能够了解个人生活和公共生活中基本的道德要求和行为规范，能够在日常生活中践行诚实守信，团结...
图片详情：
   篇5：小学综合实践四年级《旧衣新貌》 教学设计小学综合实践四年级《旧衣新貌》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：综合实践教学设计——《旧衣新貌》教学设计一、活动背景：现在大部分孩子是幸福的，父母总是给孩子最好的，比如买衣服，大人们都是挑选质量很好、并且价格也不便宜的给孩子。但随着孩子成长，在每个同学的家里都有这样一种情况，有很多衣服都变小了、旧了、穿又穿不了，扔了又觉得可惜，浪费！再加上我们大人也经常买衣服，所以衣服装满了家里的大衣柜，装满了大大小小的收纳盒，真的是没法办法处理了吗？当然不是！只要动点脑筋，将这些过时服装进行改良设计，就可以旧貌变新颜，减少了浪费、也节约了资源。因此，我和学生定了题为《旧衣新颜》的综合实践主题活动。力求使学生通过本次活动，通过学习各种布艺制作，逐步树立废物有用，利用废...
图片详情：
 篇6：四年级语文下册第七单元 习作：我的“自画像” 教学设计（优质教案）四年级语文下册第七单元 习作：我的“自画像” 教学设计（优质教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版教材语文四年级下册第七单元《习作：我的“自画像”》教学设计【教材分析】本次习作的要求是“学习从多个方面写出人物的特点”，旨在帮助学生学会多角度地介绍自己。学生在三年级下册已经尝试了“写一个身边的人，尝试写出他的特点”这一训练，而本次习作则是在此基础上进一步提高要求，从多个方面介绍自己，如外貌、主要性格、最大的爱好和特长等，并且以“写得像”为评价标准，引导学生学会听取别人的意见，并根据评价标准修改习作。【设计理念】作文的修改是整个写作过程中的一个重要环节，因此，引导学生学会修改习作意义重大。本课的设计体现了“写作就是重写”的理念，针对“有内容可写，但写不好”的情况，让“修改”成为...
图片详情：
   篇7：6《散步》课堂教学教案教学设计6《散步》课堂教学教案教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：6.散步第一课时【教学目标】1、知识与能力目标：理解重点语句的内涵,仔细揣摩一些语句展示的意境,领悟作者的思想感情。 2、过程与方法目标：正确、流利、有感情地朗读课文,通过阅读去品味文中画面的温馨和细节的动人。 3、情感态度价值观目标：体会作者通过几个细节的描绘,来展示一家三代之间真挚而深沉的爱。【教学重点】理解重点语句的内涵,仔细揣摩一些语句展示的意境,领悟作者的思想感情。正确、流利、有感情地朗读课文,通过阅读去品味文中画面的温馨和细节的动人。 【教学难点】体会作者通过几个细节的描绘,来展示一家三代之间真挚而深沉的爱。【教学过程】 展 ——朗读课文，注意标...
图片详情：
 篇8：人教版四年级下册《国粹——京剧》教学设计人教版四年级下册《国粹——京剧》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《国粹——京剧》教学设计课型：欣赏课年级：四年级教学内容：欣赏京剧选段、了解京剧四大行当、四功、五法等相关知识，学唱歌曲《龙里格龙》（教材选自人音版四年级下册第八单元《龙里格龙》）。教材分析：本单元中的京剧选段《甘洒热血写春秋》是现代京剧《智取威虎山》的唱段。表现了杨子荣机智勇敢，深入虎穴当卧底，立志夺取最后胜利的决心和信心。京胡与乐队《夜深沉》是以昆曲中《风吹荷叶煞》一曲中的四句歌腔为基础，经过历代京剧琴师们的加工改编发展而成。歌曲《龙里格龙》选自合唱《流水恋歌》，属于戏歌（或京歌），主要采用京剧西皮唱腔中的音乐素材写成，曲调比较简单。学情分析：自全国各校开展“戏曲进校园”活...
图片详情：
 篇9：障碍跑（教学设计）人教版体育四年级上册障碍跑（教学设计）人教版体育四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《障碍跑》教学设计（水平二）一、指导思想本节课是以体育新课程标准为指导，坚持"健康第一"的指导思想，以学生发展为目的，以学生自主学习为突破口，并从学生的兴趣着手，创设贴近学生生活，快乐有趣的学习情景，激发学生学习兴趣和创造思维，培养学生自主学练，团结协作创新学习的品质。通过体育与健康课的教学，发展学生的综合素质，让学生学会合作，让每位学生感受到运动的乐趣和成长的喜悦，从而真正实现学校体育与生活体育， 快乐体育的有机结合。二、教学内容本课利用小垫子，标志杆，栏架，敏捷圈等体育器材，创设“草地” “山洞” “壕沟”“小树林”等障碍物，在老师引导下，学生动脑，动手利用小垫子，标志杆，栏架，敏...
图片详情：
   篇10：岭南版四年级美术上册《18. 我设计的童装》教学设计教案岭南版四年级美术上册《18. 我设计的童装》教学设计教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我设计的童装》（一）概述· 课名是《我设计的童装》，是岭南版义务教育课程标准实验教科书第七册第六单元第十八课；· 本课所需课时为1课时，40分钟；·《我设计的童装》属于设计.应用和造型.表现这两个学习领域，是为了培养学生的动手制作能力，激发学生热爱生活的情感而设置的课程。（二）教学目标知识技能：· 了解服装的有关知识和作用；· 学习制作童的基本方法和步骤；· 能用绘画或剪贴的方法设计一件美观大方的童装· 学会使用各种材料制作效果。过程方法：· 通过欣赏美术作品培养学生感知美的能力；· 通过交流、互评等活动，让学生体验到协作学习的方法，提高评价与协作的意识和能力；·...
图片详情：
  篇11：人教版 三至四年级 立定跳远 教学设计人教版 三至四年级 立定跳远 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计时间 一课时 课型 新授内容 1、立定跳远；2、游戏：迎面接力跑；目的 知识目标：能知道立定跳远的要求，懂得游戏的方法和规则。技能目标：能体验两臂摆动和膝关节弹性屈伸的协调动作，作 到同时用力，掌握迎面接力跑的游戏规则。情感目标：能刻苦锻炼，并在练习中获得体验和满足。顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强准备部分 一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、慢跑2、徒手操 组织：××××××××××××××××××××◎四列横队，体操队型 1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务...
图片详情：
 篇12：四年级美术《画家凡·高》教学设计四年级美术《画家凡·高》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级美术《画家凡·高》教学设计教材分析《画家凡·高》是一节以一名画家为专题的“欣赏·评述”课，通过欣赏凡 高的作品，引导学生近距离感受艺术大师的刻苦、顽强、执着、勇于积极探索、充满激情的精神，启发学生去感悟思考画家的内心世界。本课学习从了解画家开始，感受画家再到分析画家的艺术作品，体会作者所处的时代和环境的不同，明白只有深入了解艺术家，才能够更深入地理解其美术作品的真正含义。同时，欣赏活动是一种视觉分析练习，是从感性开始的，教师要引导学生将欣赏活动从感性层面逐步提升到理性层面，学会用美术语言分析作品，积累美术知识，建构美术能力。本课编写的目的，就是让学生通过学习本课获得欣赏方法的能力，...
图片详情：
  篇13：20《肥皂泡》教案教学设计和教学反思20《肥皂泡》教案教学设计和教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：《肥皂泡》教学设计和教学反思教学目标：1. 学会以小组形式合作，共同完成任务。2. 掌握叙述文的写作方法，了解肥皂泡的形成原理。3. 培养学生观察和思考的能力，提高其语文综合素养。教学重难点：1. 学生能否合理组织语言，描述肥皂泡的形态和结构。2. 如何启发学生思考，激发他们的好奇心和探究欲。教学准备：1. 配备一定数量的肥皂水和吸管。2. 教师请提前准备好各类肥皂泡图片，并准备 PPT 课件。3. 布置小组任务，将例句剪成碎片的纸片，分为若干份，袋装备(用)。教学方法：1. 课前调研法：对学生进行调研，了解学生肥皂泡的认知情况，并 将其反馈给班级。2. 合作...
图片详情：
 篇14：8《池子与河流》教案教学设计和教学反思8《池子与河流》教案教学设计和教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：《池子与河流》教学设计和教学反思教学目标：1. 通过本课的学习，让学生了解池子和河流的区别和联系，明确它 们在自然中的作用和意义。2. 培养学生的观察能力，让他们能够仔细观察身边的自然事物，从 中学习和探索。3. 培养学生的口语表达能力和语言组织能力，让他们能够正确运用 所学知识表达自己的观点。教学重难点：1. 教学重点：比较池子和河流的特点，强化它们在自然中的作用。2. 教学难点：让学生形象地理解池子和河流之间的联系和区别，培 养他们的观察力。教学方法：1. 教师采用启发式教学法，鼓励学生自己发现，引导学生思考。2. 教师采用 PBL ( 问题引导学习 ) 模式，让学生发...
图片详情：
  篇15：情绪魔法师教案设计——调控情绪 教学设计情绪魔法师教案设计——调控情绪 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《情绪魔法师》教案设计【教学背景】教材：“情绪天空”是《初中生心理自助手册》专题七的内容，在此之前，学生已经认识了情绪，作为情绪板块的第二课课—调节情绪，本节课起着承上启下的作用，为下节课“表达情绪”做铺垫。学生：进入青春期，学生情绪不稳定，且因为自我意识增强，独立意识激增，成人感与幼稚感并存，对事物的看法容易导致非此即彼的两极想法，因此让学生学会不同角度看待问题，尝试用积极想法替代消极想法，用调节认知的方式来调控情绪是很有必要的。【教学目标】认知目标：了解同一件事情可以有多种想法和反应以及情绪是由自己的想法决定的。情感目标：在活动中感受积极想法带来的积极情绪并提高积极看待事物的意...
图片详情：
 篇16：【大单元教学设计】人教鄂教版科学四年级上册第一单元《多样的动物》单元教学规划+课时教案（含3课时）【大单元教学设计】人教鄂教版科学四年级上册第一单元《多样的动物》单元教学规划+课时教案（含3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第一单元《多样的动物》大单元整体教学设计教材版本 人教鄂教版 单元（或主题）名称 多样的动物单元主题 带着学生去了动物园，见到了孔雀、鸵鸟、大象、长颈鹿、大熊猫等许多动物，在参观的过程中，要求同学们注意观察各种动物获取食物的方法以及它们的身体、运动方式、喂养后代等各方面的特征并做好记录。课标要求 核心概念：形成生物体的结构与功能，局部与整体，多样性与共同性相统一的思想。 学习内容：认识常见的动物类别，描述某一类动物（如昆虫、鱼类、鸟类、哺乳类）的共同特征，能根据某些特征对动物进行分类，列举我国的几种珍稀动物。 学业要求：能描述常见动物的共同特征，能根据某些特...
图片详情：
   篇17：滚翻（教学设计）体育四年级上册（表格式）滚翻（教学设计）体育四年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：滚翻：滚翻综合练习单元教学流程年级 四 学期 第 一 学期 执教教材 分析 滚翻是学习较复杂技巧动作的基础，同时也是生活中中遇到危险时的自我保护的方法，碰到危险时能及时、灵活地进行滚翻则能有效的保护自己， 学情 分析 滚翻是体操的基本动作，是学生非常喜欢的运动项目，四年级学生对于滚翻有一定的了解与认识。在原有掌握滚翻技能的基础上进一步巩固和提高滚翻能力的内容。单元学习目标 1发展柔韧、协调、灵敏等身体素质，培养良好的身体姿势和平衡能力。 2熟练掌握滚翻的技术动作及自我保护与互相保护帮助的方法。 3发展勇于克服困难，勇于展示自我的个性。 4小组活动中体现出交往能力和互助合作的意识。 教...
图片详情：
 篇18：8《池子与河流》教案教学设计和教学反思8《池子与河流》教案教学设计和教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：《池子与河流》教学设计和教学反思一、教学目标1.了解池塘与河流的不同特点。2. 培养学生的环保意识。3. 帮助学生理解文章，并积累生词。4. 培养学生阅读理解能力。二、教学重难点1. 掌握文章中生词的含义。2. 理解文章中池塘和河流的特点。3. 学习如何保护自然环境。三、教学方法1. 课前预习。2. 听读教学。3. 记录重点内容。4. 分组讨论。5. 呈现汇报。四、教学准备1. 教具：投影仪、教师版 PPT、黑板、 白板、笔。2. 教材：小学语文 3 年级下册《池子与河流》。3. 其他：收音机、图片、生词表。五、教学过程详细1.引入 ( 3-5 分钟...
图片详情：
  篇19：【大单元教学设计】统编版四年级下册道德与法治备课教案（全册打包）【大单元教学设计】统编版四年级下册道德与法治备课教案（全册打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版四年级下册道德与法治全书单元课时备课教案统编版四年级下册第 一 单元单元主题 同伴与交往学科 核心素养 道德修养学业质量 1.感受友谊的美好，认识友谊的可贵。 2.学会结交朋友，懂得欺负的危害。 3.有守信意识，努力做到对人对己守信。单元内容建构图 单元主题 二级课题 三级课题 学生任务方向同伴与交往 我们的好朋友 说说我的好朋友 和大家说说你的好朋友。怎样成为好朋友？为什么有的人很难成为好朋友？好朋友真友谊 明白真正的友谊。不合理的要求伤害友谊。珍惜友谊，学会与朋友相处。说话要算数 谁还相信他的话 说话算数是人的一个重要品...
图片详情：
     篇20：肩肘倒立（教学设计）人教版体育四年级下册肩肘倒立（教学设计）人教版体育四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：小学体育《肩肘倒立》教学设计一、指导思想：本课遵循《体育课程标准》，坚持“健康第一”的指导思想,以学生的发展为中心, 促进学生身体、心理和社会适应整体健康水平的提高为目标，强调将增进学生的健康贯穿于课程实施的全过程。本节课通过形式多样的技能教学、强度相对较大的合作游戏促进学生运动技能的形成和身体素质的提高。现在的学生自我意识强，在教学中双人合作练习形式为主，体现团结、互助、提倡团队凝聚力的游戏组合，促使学生在游戏中体会到与他人合作共同完成任务的乐趣和重要性，在体育活动中提高学生的社会适应能力 。二、教材学情分析：本课主教材选自人民教育出版社《体育与健康》教材中的《肩肘倒立》，本单元共安...
图片详情：
  Tags：四年级,教案,教学设计,精选,20篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
