篇1：【大单元教学课时教学实操】《篮球进攻基础基础配合——传切配合》高中教学设计及教案【大单元教学课时教学实操】《篮球进攻基础基础配合——传切配合》高中教学设计及教案资料可供全国地区适用。 大致详情：【大单元教学课时教学实操】《篮球进攻基础基础配合——传切配合》教学设计及教案一指导思想本课遵循《普通高中体育与健康课程标准》理念，在坚持“目标统领内容”的原则下，落实“教会、勤练、常赛”课程理念。在授课过程中，本课围绕篮球进攻基础配合——传切配合来教学，遵循“以学生为主体”“教师为主导“的教学原则， 从课的设计到评价的各个环节，始终以学生发展为中心，重视学生的主体地位。授课过程中加强学生生“跑动起来”和同学间的配合练习，在教学活动中创新教学方法，采用逆向教学法，先实战，在实战中发现问题，注重学生的探究精神，再运用多媒体新型教学模式，激发学生的学习兴趣和练习的欲望，提高学生对动作要领的感知... 图片详情：  篇2：【大单元教学设计】4.2以礼待人 课件+单元整体教学设计+课时教案+素材【大单元教学设计】4.2以礼待人 课件+单元整体教学设计+课时教案+素材资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《以礼待人》教学设计单元教学设计单元名称 统编道德与法治八年级上册第二单元《遵守社会规则》一、单元教学设计说明： （一）课程标准 核心素养目标： 道德修养：践行文明礼貌，相互尊重，助人为乐。爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的道德要求，做社会的好公民。 法治观念：树立法治意识，养成守法用法的思维方式和行为习惯 健全人格：真诚、友善、开放包容，能够换位思考，拥有同理心，相互支持，相互帮助，具有互助精神 责任意识：具有法治意识，守规矩，重程序，根据规则参与实践 总目标： 能够了解个人生活和公共生活中基本的道德要求和行为规范，能够在日常生活中践行诚实守信，团结... 图片详情：    篇3：中学心理健康课 我的性格 教学设计中学心理健康课 我的性格 教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：中学心理健康课教学设计---我的性格一、教学目标（一）让学生理解什么是性格以及性格有哪些主要类型。（二）引导学生了解自己的性格，在此基础上进一步完善自己的性格。二、教学要点（一）教学重点：帮助学生了解自己的性格特点，并进一步完善自己的性格。（二）教学难点：性格与气质的差别在哪里 为什么说气质无好坏之分，而性格则有好有坏 三、教学过程（一）导人：想一想：让学生对《西游记》里的主角孙悟空、猪八戒、沙和尚和唐僧的性格特征进行描述。这些性格特征显然有好坏之分。哪些是好的性格特征 哪些是不好的性格特征 分别列出来。想一想同学们如果看过神话故事《西游记》，一定对故事里的主角：孙悟空、猪... 图片详情：    篇4：中学心理课教学设计---“情”有千千结中学心理课教学设计---“情”有千千结资料可供全国地区适用。 大致详情：中学心理课教学设计---“情”有千千结设计理念进入青春期---这个人格转型关键期，学生面临很多问题：成长的困惑，人际交往的烦恼，考试的压力，身心变化的疑虑等。这些问题会交织在一起不同程度的影响着学生的情绪，影响学生的学习，严重的还会阻碍健康人格的发展和形成。一个人情绪的好坏对学习、生活、工作都具有巨大的影响，引导学生理性、科学的分析自己的情绪，用情绪ABC 理论调控情绪，以积极的情绪学习、生活对学生健全人格的形成尤为重要。一、教学目标1、知识与能力目标认识情绪的含义和分类，以及情绪对人的影响，学习情绪ABC理论，认识情绪的来源。2、过程与方法目标通过讨论和分享，了解调节情绪的有效... 图片详情：   篇5：1.1 中学序曲 教学设计1.1 中学序曲 教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《中学序曲》的教学设计教学目标学生通过分享新入学的感受，体验中小学的不同以及即将迎来的各种变化；通过设置的情景，引导学生学会制定新目标，规划新生活，以积极的心态来面对新学校和新生活，把握中学时代的发展机会。学生能够通过材料分析理解中学时代的重要性，培养认识自我、制定目标和规划生活的能力。学生知道初中和小学的不同，理解中学时代是新的起点，学会积极地规划自己地新的生活。学情分析学生刚从小学进入到初中,面对新的环境、新的课程、新的同学和老师,有很多不适应的地方。并且对于《道德与法治》这门新的课程他们也不熟悉,仍然停留在小学的认识水平上,对这门课不够重视。学生学参差不齐,思维水平和学习习惯... 图片详情：  篇6：中学心理健康课教学设计---远离厌学中学心理健康课教学设计---远离厌学资料可供全国地区适用。 大致详情：中学心理健康课教学设计---远离厌学设计理念：厌学是当前困扰很多学生的较为普遍的问题，解决这个问题根本的办法是家校联合有针对性地推行素质教育，这个实行起来困难很大。浅近的办法是在心理课堂用贴心、贴实的理由让学生喜欢学习，帮学生结合自己的学习状况，寻找乐学善学的理念和办法。奥巴马的演讲特别朴实震撼、有说服力，要在课前把演讲词发给学生，最好能找个时间让学生完整地欣赏一下奥巴马总统的整个演讲。教学目标：1 通过了解学生对学习的不同态度，引导学生分析厌学情绪的原因。2 帮助学生寻找去除厌学情绪的良方，培养良好的学习习惯，自觉学好各门功课。教学重点：帮助学生从自身实际出发，找出克服厌学情绪... 图片详情：  篇7：中学心理健康课教学设计---学会沟通中学心理健康课教学设计---学会沟通资料可供全国地区适用。 大致详情：中学心理健康课教学设计---学会沟通活动设计说明我国著名的心理学家丁瓒教授说过：“人类的心理适应，最主要的就是对人际关系的适应，所以人类的心理病态，主要是由于人际关系的失调而来。”人际交往不仅是学生社会化的必要途径，也是影响学生情绪情感的重要因素。适当的沟通不仅能消除误会和摩擦，传达友好和善意，促进情感的交流，而且有利于保持愉悦的情绪，提高心理健康的水平。中学生渴望友情，渴望通过沟通结交朋友、增进情感，但也常为沟通不当而烦忧。为丰富学生的人际沟通知识，提高学生人际沟通的本领，营造和谐班级人际氛围，设计本课《学会沟通》。活动目标１、引导学生掌握人际沟通的原则和方法。２、激发学生乐于沟通... 图片详情：   篇8：中职《外科护理》（协和医大版·2021）同步教学教案：绪论教案中职《外科护理》（协和医大版·2021）同步教学教案：绪论教案资料可供全国地区适用。 大致详情：教 案系部：教研室 课程名称 外科护理 学时层次、专业 授课方式 多媒体授课教师 专业技术职务授课章节 绪论教学目标 1．掌握外科学和外科护理学的概念。 2．熟悉外科护士应具备的素质。 3．了解外科学和外科护理学的发展简史。 4．学会运用科学的方法学习外科护理学。 5．具有全心全意为人类健康服务的奉献精神和高度的责任感和使命感。主要内容 绪论 一、外科学与外科护理学 二、外科学和外科护理学的发展简史 三、学习外科护理学的方法 四、外科护士应具备的素质教学重点 与难点 重点：外科学和外科护理学的概念 难点：学会运用科学的方法学习外科护理学。教学方法 多媒体教学、案例导入... 图片详情：  篇9：中学心育课教学设计：没有最好，只有更好中学心育课教学设计：没有最好，只有更好资料可供全国地区适用。 大致详情：中学心育课教学设计：没有最好，只有更好授课年级：初一设计思想：一、追求卓越应该成为我们每一个人的人生目标，对待任何问题，只要能随时寻找不足，在原有的基础上不断寻求新的改进，结果与过去相比就会进一步提高。正是这种永不满足追求更好的精神会让每一个人成功。二、初中学生正处在人生观、世界观、价值观形成、发展的关键时期，这种永不满足追求更好的精神更是他们成长过程中不可缺少的组成部分。三、课堂上，通过活动中学生两次撕纸活动过程、结果的对比，使学生能够领悟到在解决问题的过程中方法应该不断的改进。通过畅所欲言，联系实际生活、学习，进一步体会到，生活中的问题也是如此。活动目标：1、通过活动使学生在... 图片详情：  篇10：1.1中学序曲教学设计(表格式）1.1中学序曲教学设计(表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：七上道法《1.1中学序曲》教学设计课题 《1.1中学序曲》 册别 七年级上册班级 课时 1课时备课人 时间教学目标 健全人格：具备正确的自我认知，养成积极的心理品质，提高适应社会、应对挫折的能力。 责任意识：具备承担责任的认知、态度和感情，并能转化为实际行动。教学重点 学好道法课的原因和做法教学难点 站在新的起点教学过程 教师活动 设计意图环节一：了解道法课 内容1：讲解道德与法治课的定义。主要是结合道法课程标准（2022版）对道法课的概念进行解释。 活动2：讲解道德与法治课的特点。主要从思想性、人文性、实践性、综合性对道法课的特点进行解释。 通过结合新课程标准，让教材和... 图片详情：  篇11：体育与健康 轮滑初级教学 教案体育与健康 轮滑初级教学 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台轮滑运动教案第一课时任务 学习轮滑原地站立及行走训练脚踝力量及专向素质部分 时间 内容 教法 备注开始 5分钟 整理队形向教练学生问好点名讲解本节课安排解散准备活动 按照高低个子站队女生在前男生在后。准备 10分钟热身准备 慢跑压腿运动踢腿运动扭腰运动手腕，膝盖，脚踝各关节运动跳栏 绕着轮滑馆黄色区域慢跑3圈（1要求队伍整齐2要求逆时针前进）{3分钟}站成3列人与人之间相距1米间隔做各种运动{3分钟}排成2列一个一个依次跳栏要求没人跳2回4分钟}教法：教练讲解要求：动作一致整齐3分钟穿戴装备 整理服装穿戴装备 要求帽子，护膝，护手，护肘，轮滑鞋全部穿... 图片详情：   篇12：中学心理课教学设计---找出优点 培养自信中学心理课教学设计---找出优点 培养自信资料可供全国地区适用。 大致详情：中学心理课教学设计---找出优点 培养自信活动理念：学校心理健康教育活动，是指根据学生身心发展的特点和社会发展的需要，有目的、有计划地通过组织各种活动促进学生心理健康发展的一种教育活动。开展形式多样、丰富多彩、生动活泼的心理健康教育活动是学校实施心理健康教育的有效途径之一，也是目前我们开展心理健康教育的最佳切入点。只有广泛开展这项活动，使它成为学生在校活动的一部分，心理健康教育才能更好地促进全体学生的心理健康地发展，从而促进学生全面素质的提高。如何进行心理健康教育活动的设计呢？首先，心理健康教育活动的设计要有明确的目的性。只有具备明确具体的目标，心理健康教育活动才能成为有效的教育活动。... 图片详情：   篇13：【大单元教学设计】道德与法治七上第一单元《成长的节拍》第1课时 中学序曲 单元规划+课时教案+课件+同步练习【大单元教学设计】道德与法治七上第一单元《成长的节拍》第1课时 中学序曲 单元规划+课时教案+课件+同步练习资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台道德与法治七上第一单元《成长的节拍》大单元教学设计1、理念的提出 大单元模式是围绕真实性学习任务开展，以学科大概念深化理解为目标，按学科研究过程的逻辑推进，由各环节不同性质学习活动的小单元组成的大单元研究型教学模式。大单元教学通常是以6-10个课时为一个大单元，每1-3课时为一个小单元进行教学。2、实施策略： 统编版2022年初中道德与法治教材，根据学科内容对所有内容进行整合优化，实施大单元主题教学，实现单元教学内容的结构化。共设计以下6个大单元主题内容，贯穿于中学时代的“我”成长的方方面面。3、单元教学设计： 解码新变化“DNA”：使中学生活丰富多彩——成... 图片详情：      Tags：中学,教学,教案,精选,13篇  |
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