篇1：部编版九年级语文上册《故乡》教学设计（公开课教案）部编版九年级语文上册《故乡》教学设计（公开课教案）资料可供全国地区适用。 大致详情：《故乡》教学设计【教学目标】知识与能力：有感情地朗读课文，正确把握文章的叙述顺序。过程与方法：通过教师讲授和小组合作，学生可较为熟练地进行人物性格特征的分析。情感态度与价值观：结合创作时代背景，学生可深刻体会作者对封建制度的决绝的摒弃态度。【教学重难点】重点：通过教师讲授和小组合作，学生可较为熟练地进行人物性格特征的分析。难点：结合创作时代背景，学生可深刻体会作者对封建制度的决绝的摒弃态度。【教学方法】谈话法、小组合作探究法、多媒体辅助教学法。【教学过程】一、创设情境，导入新课请学生说说学过的鲁迅的小说中，不变的元素是什么。互动两轮，教师引导学生得出答案：鲁镇。二、通... 图片详情：  篇2：部编版语文九年级上册第四单元教学设计教案部编版语文九年级上册第四单元教学设计教案资料可供全国地区适用。 大致详情：第四单元教学设计教材分析本单元是小说单元，选取了《故乡》《我的叔叔于勒》和《孤独之旅》这三篇不同时代、地域的表现少年生活的小说作品。几篇小说或涉及少年成长这一话题，或从少年视角观察世间百态，取材独特而广泛。《故乡》以“我”回故乡的活动为线索，按照“回故乡——在故乡——离故乡”的情节安排，依据“我”的所见、所闻、所忆、所感，着重描写了闰土和杨二嫂这两个人物形象，反映了辛亥革命前后农村破产、农民生活痛苦的现实；同时深刻地指出了由于受封建社会传统观念的影响，劳苦大众所受的精神上的束缚，造成纯真的人性的扭曲和人与人之间的冷漠、隔膜，表达了作者对现实的强烈不满和改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。... 图片详情：  篇3：2022年初中语文书法专题教学设计★★硬笔书法教案2022年初中语文书法专题教学设计★★硬笔书法教案资料可供全国地区适用。 大致详情：2022年初中语文书法专题教学设计★★硬笔书法教案第一课时【教学内容】一、 硬笔书法简介二、 硬笔书法的基本技法书写姿势执笔方法运笔三、 欣赏几幅现代硬笔书法作品四、 练习并掌握硬笔书法的基本技法 本课教学目标认识书法的概念认识硬笔书法的特点掌握书写姿势掌握执笔方法5掌握基本运笔规律 【学具准备】钢笔，铅笔，练习本，【教学过程】一、教师简介书法的概念并且阐述学生练习书法的好处，培养学生的兴趣。简介书法概念。书法，是世界上少数几种文字所有的艺术形式，包括汉字书法、蒙古文书法、阿 拉伯文书法等。其中中国书法”是中国汉字特有的一种传统艺术。从广义讲， 书法是指... 图片详情：    篇4：高中语文统编版（部编版）必修下教案第六单元14《促织》《变形记》（节选）教学设计高中语文统编版（部编版）必修下教案第六单元14《促织》《变形记》（节选）教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《促织》《变形记》（节选）教学设计教学目标1.语言建构与运用：阅读全文，了解情节内容与手法2.思维发展与提升：赏析手法，理解虚幻与现实关系3.审美鉴赏与创造：分析异化，剖析手法背后的不同4.文化传承与启示：知人论世，理解批判现实的主题教学重点：教学难点：教学过程：（一）教学导入曹雪芹在《红楼梦》中写道：“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味 ”蒲松龄用他的《促织》为我们讲述了封建社会一个“人变虫”后意外发家致富的故事，而卡夫卡以他的《变形记》向我讲述了在金钱至上的年代一个“人变虫”后被家人和社会抛弃的故事。作者都采用超现实的荒诞手法，或用含着眼泪的微笑，或用悲伤的... 图片详情：      篇5：05[教学设计]秋天的怀念（第1课时）(教案+学案)-2024学年七年级语文上册（统编版）05[教学设计]秋天的怀念（第1课时）(教案+学案)-2024学年七年级语文上册（统编版）资料可供全国地区适用。 大致详情：第 5 课 秋天的怀念(第 1 课时)教学目标1．继续学习朗读：在语句的朗读中揣摩合适的语气，在全文的朗读中把握感情基调的 变化。2 ．体会“我”在生活态度上的变化，初步感受母亲对“我”的爱。教学重点1 ．指导学生在朗读中揣摩合适的语气，在全文的朗读中把握感情基调的变化。2 ．体会“我”在生活态度上的变化，初步感受母亲对“我”的爱。教学难点训练学生正确的朗读能力， 在朗读中把握感情基调的变化；通过文中的描写， 体会“我” 在生活态度上的变化，从变化中感受母亲付出的爱和关怀。教学过程新课导入展示课件中史铁生的《我与地坛》的节选文段。通过材料了解史铁生的人生遭遇，引导学生... 图片详情：  篇6：05[教学设计]秋天的怀念（第2课时）(教案+学案)-2024学年七年级语文上册（统编版）05[教学设计]秋天的怀念（第2课时）(教案+学案)-2024学年七年级语文上册（统编版）资料可供全国地区适用。 大致详情：第 5 课 秋天的怀念(第 2 课时)教学目标1．深入地理解作者的复杂情感：对母亲深切的怀念， 自己的悔恨与愧疚，对于生存困 境中“好好儿活”的领悟。2 ．学习课文抓住细节刻画人物的写作手法。3 ．感悟平凡、无私的母爱和生命的意义，激发感恩的情怀和乐观向上的人生态度。教学重点1．深入地理解作者的复杂情感：对母亲深切的怀念， 自己的悔恨与愧疚，对于生存困 境中“好好儿活”的领悟。2．引导学生思考和讨论：本文唤起了你对母爱和生命的哪些感悟？教学难点深入地理解作者的复杂情感：对母亲深切的怀念，自己的悔恨与愧疚，对于生存困境中 “好好儿活”的领悟。教学过程新课导入展示课件中的... 图片详情：  篇7：部编版高中语文必修上册《赤壁赋》教学设计（公开课教案）部编版高中语文必修上册《赤壁赋》教学设计（公开课教案）资料可供全国地区适用。 大致详情：《赤壁赋》教学设计【教学目标】1.掌握本节课的文言词汇等文言知识。2.通过朗读法、小组讨论法，理解文章大意。3.欣赏作者描绘的赤壁夜景，感知作者其中的情感变化，从而领会作者在其中的人生感悟。【教学重难点】重点：理解文章的主要内容，欣赏作者描绘的赤壁夜景。难点：感知作者其中的情感变化，领会作者在其中的人生感悟。【教学过程】一、导入新课同学们，考查大家一个文学常识，我们都知道赤壁之战，但是知道赤壁之战的赤壁在哪吗？长江赤壁(今湖北省赤壁市西北)，今天我们要学习一篇苏轼的文章《赤壁赋》，那这个赤壁是赤壁之战的赤壁吗？带着这个问题，我们一起走进今天的课堂。(板书课题——赤壁赋)二... 图片详情：  篇8：14[教学设计]走一步，再走一步(教案+学案)-2024学年七年级语文上册（统编版）14[教学设计]走一步，再走一步(教案+学案)-2024学年七年级语文上册（统编版）资料可供全国地区适用。 大致详情：第 14 课 走一步，再走一步教学目标1．继续练习默读，在整体感知文章内容、了解基本故事情节的基础上，争取提高阅读 速度，并能勾画出关键语句。2 ．品味课文中的心理描写，把握人物心理成长的过程。3 ．结合自己的生活体验，思考并实践课文所探讨的人生经验。教学重点1．在默读中勾画出标志时间变化和空间转换的词句，标出有助于理解课文主旨的关键 语句，梳理基本的故事情节。2 ．品味课文中的心理描写，把握人物心理成长的过程。教学难点品味课文中真实、细腻的心理描写。教学过程新课导入生活中你是否有过冒险的经历？先小组内分享，再推选出代表在全班分享。 分享要求：1 ．讲述事件经过，突... 图片详情：  篇9：08[教学设计]世说新语二则（第2课时）(教案+学案)-2024学年七年级语文上册（统编版）08[教学设计]世说新语二则（第2课时）(教案+学案)-2024学年七年级语文上册（统编版）资料可供全国地区适用。 大致详情：第 8 课 《世说新语》二则(第 2 课时)教学目标1 ．借助注释疏通《陈太丘与友期行》文意，初步感知古今汉语的差别；通过朗读进一 步培养文言语感。2 ．欣赏古代少年的聪慧和方正，学习诚实守信、尊重他人的美德。3 ．了解“谦辞”和“敬辞”的概念，积累具有文言色彩的谦辞和敬辞。教学重点1 ．借助注释疏通文意，初步感知古今汉语的差别；通过朗读培养文言语感。2．了解“谦辞”和“敬辞”的概念，注意积累具有文言色彩的谦辞和敬辞，在言语交 际中恰当使用，增强文化底蕴。教学难点1 ．借助注释疏通文意，初步感知古今汉语的差别。2 ．引导学生区分“谦辞”和“敬辞”。教学过程新课导入... 图片详情：  Tags：语文教学,标的,设计,教案,精选  |
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