秋天的雨教学教案（精选15篇）

6 秋天的雨 （教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：统编语文三年级上册第二单元《秋天的雨》教学设计教学目标：1.有感情地朗读课文，背诵第二自然段。2.运用多种方法理解“五彩缤纷”等词语的意思，进而读懂课文，感受秋天的美好。3.学习课文中生动的语言，并发挥想象尝试模仿，进行表达训练。教学方法： 讲授法、情境体验法、讨论法。教学重点：运用多种方法理解“五彩缤纷”等难懂的词语，感受课文生动的语言，体会美丽、丰收、欢乐的秋天。教学难点：积累语言，尝试仿照课文中的语句进行表达训练。教学过程：板块一：听一听一、激趣导入同学们，你们瞧！你们看，这就是秋雨，它细细的，柔柔的，轻轻地，带着清凉和温柔，把秋天的大门打开了，给我们带...

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【新课标】6秋天的雨 第2课时 课件+教案资料可供全国地区适用。

大致详情：(共33张PPT)统编版三年级上册6秋天的雨第2课时单元主题金秋时节单元主题教学重点运用多种方法理解难懂的词语。学习写日记。任务设计学习任务一：复习导入学习任务二：课文赏析学习任务三：拓展总结学习任务四：检测评价新知导入学习任务一复习导入新知导入钥 匙 五彩缤纷 一枚枚邮票 频频点头勾住 喇叭 厚厚的 一曲丰收的歌新知导入回顾课文内容，说说秋雨带来了什么。好闻的气味告诉动植物们冬天快要来了五彩缤纷的彩色新知讲解学习任务二课文赏析新知讲解选择你感兴趣的内容：读一读对应的自然段。画一画...

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【新课标】6秋天的雨 第1课时 课件+教案资料可供全国地区适用。

大致详情：(共41张PPT)统编版三年级上册6秋天的雨第1课时单元主题金秋时节单元主题教学重点运用多种方法理解难懂的词语。学习写日记。任务设计学习任务一：识字解词学习任务二：整体感知学习任务四：检测评价学习任务三：拓展总结新知导入你眼中的秋天是什么样子的呢？新知讲解自由读课文，把不认识的字圈出来。对照课文注音，把生字读准确。初读课文任务设计学习任务一识字解词新知讲解认读字词一盒颜料邮票好闻仙子争取一枚缤纷勾住歌曲丰收钥匙加紧石油山洞新知讲解识字方法钥—加一加：合比一比：阴匙—是喇—刺皿盒米斗料...

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6.《秋天的雨 》教学设计+学习任务单（共两课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：6.《秋天的雨》第一课时学习任务单课前自主学习单1.预学本课生字新词，在课文中圈出包含生字的词语。（读准音 认清形 理解意）清凉 留意 颜料 枫叶 邮票 果树 菊花仙子 气味 香甜 加紧 过冬 丰收 香味自由读课文，初步质疑。根据课题,梳理课文的主要内容。课中互助探究单正确认读本课生字新词，正确书写三个易错词语。（1）我能读正确。钥匙 喇叭 一曲 勾住 频频 五彩缤纷 一枚 厚厚的清凉 留意 颜料 枫叶 邮票 果树 菊花 仙子 气味 香甜 香味 加紧 过冬 丰收我能把字写规范：邮 加 料朗读第 2～4 自然段。思考：作者从哪几方面写了秋天的雨。用“____”把你找...

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6秋天的雨（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：秋天的雨教材解析《秋天的雨》是第二单元的第三篇课文。这是一篇洋溢着诗情画意和童真童趣的散文。课文将秋天众多的景物通过秋雨巧妙地串起来，勾勒出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。全文共五个自然段。第1自然段以秋天的雨“把秋天的大门打开了”为引子，带出第2、第3、第四这三个自然段，描写了秋天缤纷的色彩、丰收的景象和各种动植物过冬的情景。第5自然段抒发了作者喜秋、赞秋的情感。课文结构清晰，特点鲜明。内容上，从秋雨开始，又以秋雨结束，完整有序。构段上，第2、第3、第4自然段分别由一两个句子领起，接着进行分述，具体描写秋天，层次分明，非常适合三年级学生阅读。表达上，运用富有表现力的词句，细腻地描绘了烂漫...

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6.《秋天的雨》第一课时教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：版 本 统编版 授课年级 三年级课 题 《秋天的雨》 课 时 第1课时教 材 分 析 单元分析： 《秋天的雨》是部编版语文教科书三年级上册第二单元的一篇精读课文，从单元提示中可以看出，本单元是要注重培养学生运用多种方法理解难懂的词语和学习写日记的能力。文本分析： 这是一篇洋溢着诗情画意和童真童趣的散文，把“秋雨”作为一条线索，将秋天许许多多的景物巧妙地串起来，有泛黄的树叶、香甜的果实、可爱的动物，从整体上勾勒出一个美丽、丰收、快乐的秋天，为我们描绘出了秋雨中大地的多姿与事物的变化。课文充满着童真、童趣，有利于激发学生想象；有利于教师创造性地理解和使用教材，引导学生在实践中学会学习，...

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6《秋天的雨》（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：秋天的雨教学目标：基础点：读准“钥匙、喇叭”，多音字“扇”在语境中辨别和读准；运用所学方法理解“五彩缤纷”。能力点：（1）读好第2自然段，能背诵，重点读好“扇哪扇哪、飘哇飘哇”。读好第5自然段，能读出对秋雨的喜爱和赞美之情。（2）发现文本结构特点，全篇总分总，每段总分。（3）理解课文是从哪几个方面来写秋天的雨的。拓展点：（1）阅读链接文本学习。（2）课后题仿写小练笔。教学重难点：重点：读准读熟全文，理解课文是从哪几个方面来写秋天的雨的。难点：发现文本结构，体会秋天的美好，感受语言美。教学过程：板块一 谈话导入，初读交流1.人们常说，“一场秋雨一场凉”， 大地经过...

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6.《秋天的雨》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：秋天的雨教学设计教材解读 《秋天的雨》是一篇抒情味很浓的散文。文章看似写秋雨，实际在写秋天。课文的内容丰富多彩，抓住秋天的特点，从秋天的到来写起。写了秋天缤纷的色彩，丰收的景象。还有深秋时节，各种动物、植物准备过冬的情景。课文把秋雨作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来。从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。文中的秋雨时而化身可爱的小精灵，为我们打开秋天的大门；时而化身神奇的魔术师，把缤纷的色彩送给大地万物；时而化身调皮的收纳师，用各种好闻的香味勾住小朋友们的脚。全文充满了诗情画意和童真童趣。意蕴隽永，引人遐想，给人以美的深深享受。在教授本文时，综合考量学生已有的知识基础，在感受...

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6《秋天的雨》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《秋天的雨》教学设计教学目标：1.重点品读文章第二自然段，初步赏析比喻、拟人修辞手法的好处。2.仿照书中比喻、拟人的句式进行微创作。3.培养学生感悟美的素养，激发学生抒发美的兴趣。教学重点：1.重点品读文章第二自然段，初步赏析比喻、拟人修辞手法的好处。2.仿照书中比喻、拟人的句式进行微创作。教学难点：培养学生感悟美的素养，激发学生抒发美的兴趣。教学准备：PPT、音频、视频、导学单教学过程：一、谈话解题，感秋雨秋天的雨给我们带来哪些美景呢？我们一起来欣赏欣赏吧。（播放视频）——欣赏完秋景图后二、回顾课文 知内容师：欣赏完秋景图后，请同学们打开课本第19页并告诉我《秋...

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6《秋天的雨》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：6《秋天的雨》教学设计【教学目标】1. 学习本课生字新词，会写“票”；能发挥想象，仿照例句写句子。2. 有感情的朗读课文第二自然段，感受语句之美、秋雨之美，能与别人交流自己最感兴趣的部分。3. 运用找近义词、联系上下文、结合课文插图等方法理解“五彩缤纷”的意思。【教学重点、难点】1. 有感情地朗读课文第二自然段，感受语句之美、秋雨之美。能运用多种方法理解“五彩缤纷”的意思。2. 能发挥想象，仿照例句写句子。教学过程一. 导入俗话说：“一场秋雨一场寒”，大地经过春雨的滋润，夏雨的洗礼，而秋天的雨呢就像是一把钥匙，轻轻地打开了秋天的大门。今天我们来学习一篇优美的散文诗—《秋天的...

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6.《 秋天的雨》 第2课时 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：6 秋天的雨 第2课时（教案）人教部编版语文三年级上册教学目标：初步感悟围绕一个意思写具体的方法。教学重难点：通过品读第二自然段，指导学生初步感悟围绕一个意思写具体的方法。教学准备：PPT教学过程：导入师：同学们，我们已经学习了《秋天的雨》这篇课文,其中有一个段落写得非常美，给我们留下了深刻的印象。你们想知道作者是怎样写出这段优美的文字的吗？今天就让我们再次走进课文，去向作者请教一番吧！一、读文悟方法1、出示自读提示。师： 请同学们思考：（1）这段话是围绕哪句话来写的？用横线勾画出来。（2）秋天的雨分别把什么颜色给了谁呢？圈画出来。2、汇报自读成果，发现写作方法。师...

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6.秋天的雨 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台6.秋天的雨教学目标： 　1.认识“钥、匙”等10个生字，会写“盒、颜”等13个字，会写“清凉、留意”等14个词语。2.有感情地朗读课文，背诵第二自然段。3.能读懂课文内容，知道课文是从哪些方面写了秋天的雨，能说出自己感兴趣的部分。4.能运用多种方法理解“五彩缤纷”等词语的意思。5.能发挥想象，仿照例句写句子。教学重点：1.能读懂课文内容，知道课文是从哪些方面写了秋天的雨。2.能运用多种方法理解“五彩缤纷”等词语的意思。教学难点能通过图文结合、联系生活等方式，感受秋天的雨带给大自然的变化。教学准备：多媒体课件课时安排：2课时第一课时...

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6.《秋天的雨》教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：学校 科组 语文组 班级 三（2）班） 课型 阅读课级别 校级 实验方法 讲授法 形成时间 2022年10月15日课题 6、秋天的雨 撰写人课时目标： 1.流利、有感情地朗读课文。 2.能运用多种方法理解“五彩缤纷”等词语的意思。能发挥想象，仿写句子。 3.理解课文内容，感受课文从哪几个方面写了秋天的季节特点及其美好景象，体会作者对秋天的喜爱与赞美。 教学重难点： 重点： 1.准确感知秋天的季节特点，体会秋天的美好。 2.运用多种方法理解词语。 难点：感受课文的语言美，体会作者对秋天的喜爱和赞美之情。 教具准备：多媒体课件 教学过程： 一、复习回顾，导入新课。 1．上节课我们学习了《...

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6秋天的雨 教学课件(共36张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共36张PPT)6.秋天的雨学习要求：读准字音，读通句子，圈出你认为难读的词语。钥匙 衣裳 喇叭颜料 好闻 勾住 歌曲 飘落 邮票丰收 淡黄 一枚 一盒 五彩缤纷我会读你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。shànshān你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。shānsh n　　它把红色给了枫树，红红的叶子像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小...

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6.《秋天的雨》教案（共两课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：《秋天的雨》教学方案教学目标1.认识“钥、匙”等11个生字。会写“盒、颜、料”等13个字。会写“清凉、留意”等14个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解作者从哪几方面写到秋天的雨，背诵课文第二自然段。3.喜欢秋天，能用自己喜欢的方式来表现对秋雨的喜爱。教学重难点1.正确、流利有感情地读好课文。使学生通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受课文的语言美。2.引导学生通过语言文字感受课文中描写的秋天美景，体会作者对秋雨的喜爱之情是本课教学的难点。课前准备课件教学课时2课时教学过程第1课时一、欣赏秋色，激趣导学1.教师引述：这儿有几幅画面，想让同学们欣赏一下，并...

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