篇1：小学生阅读指导目录《城南旧事》阅读推进课教案小学生阅读指导目录《城南旧事》阅读推进课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《城南旧事》整本书阅读推进课课时目标1. 掌握阅读方法，提高阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，将阅读推向深入。2. 了解《城南旧事》的主要故事和人物，能对故事中的人物及事件发表自己独特的见解。3. 引导学生感受离别情怀，珍惜美好的童年生活。教学过程一、谈话导入同学们，最近我们在读一本饱含深情的书——《城南旧事》（出示：书的封面），作者是林海音（出示林海音照片），今天就让我们随着英子再一次走进她的城南，走进她的旧事吧！二、梳理结构1.回忆一下，在这本书里，写了英子童年生活中的哪些故事呢？预设：《惠安馆》、《我们看海去》、《兰姨娘》、《驴打滚儿》、《爸爸的花儿落了》2.指生交流印...
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   篇2：中学生阅读指导目录《创业史》导读课+读中推进课 教案（2课时）中学生阅读指导目录《创业史》导读课+读中推进课 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：导读课《创业史》【作品分析】《创业史》是初二名著阅读推荐篇目，小说通过新中国成立初期我国陕西渭原县黄堡区下堡乡一个小村落蛤蟆滩的生活演变，广阔地概括了我国土地改革后的农业合作化运动中的社会矛盾冲突，着重表现了在这场变私有制为公有制的革命中人们的思想和心理的变化过程，塑造了一批栩栩如生的农村各阶层众多普通劳动者的人物形象。反映了他们要求改变苦难命运的强烈愿望，指出只有在中国共产党领导下，坚持社会主义方向，走共同富裕的集体化道路，翻身解放后的农民才能开始真正的“创业史”。【学情分析】学生对土地改革和农业合作化运动的历史认识并不深刻，所以有必要结合作者的生平和写作历程，给学介绍一下这段历史，...
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    篇3：语文版中职语文（基础模块）下册第6课《看看我们的地球》教案（表格式）语文版中职语文（基础模块）下册第6课《看看我们的地球》教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《看看我们的地球》教 案教学主题 看看我们的地球科目 语 文 教学对象 教师课时 2课时 备课时间 上课时间教材分析文中以讲故事的口气多处设问，不仅使上下文之间衔接紧密，而且给读者以亲切自然之感，激发阅读兴趣。本文语言表达生动而准确，体现了作者科学、严谨的治学态度。文章在说明过程中综合运用了列数字、举例子、打比方、作比较等多种说明方法，收到了深入浅出、通俗易懂的效果。二、学情分析学生对科普阅读文章接触较少，要激发学生阅读兴趣。三、教学目标1、把握本文结构，了解本文说明的条理。2、掌握本文的说明方法。3、搜集有关地球及其能源的开发利用的资料，以便了解科学的飞速发展，激励学...
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  篇4：统编版语文三年级《安徒生童话》阅读推进课 教案统编版语文三年级《安徒生童话》阅读推进课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台课例类型 □多技术融合环境 智慧教育环境课例名称 《安徒生童话》阅读推进课所属学科 语文 使用教材 人民教育出版社所属学段 三年级 教学时长 40分钟课例简介本课例为《安徒生童话》的阅读推进课，教学对象是三年级学生，师生在多媒体教室开展教学活动。教学过程中，教师主要运用希沃课件、全景课堂开展教学，辅之以班级优化大师、希沃手机助手、excel文档等信息技术软件。学生通过平板的全景课堂端与教师进行同步学习互动。本课教师基于学校“课前启思”-“课中乐思”-“课后展思”数字化思乐课堂的“基本式”，进行“变式”探索，初步归纳出“五读推进”的阅读推进课...
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  篇5：部编版语文三年级下册《伊索寓言》推进课教案部编版语文三年级下册《伊索寓言》推进课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《伊索寓言》推进课教学设计教学目标：1、通过比较读、精读等方法，让学生体会故事形象。2、通过文段末尾的阅读思考，让学生在阅读过程中学会思考，并会做批注。3、通过交流阅读困惑，达到蓄能、提速、增效的目的。教学重点：1、通过比较读、精读等方法，让学生体会故事形象。2、通过文段末尾的阅读思考，让学生在阅读过程中学会思考，并会做批注。教学难点：通过交流阅读困惑，达到蓄能、提速、增效的目的。教学内容：三年级下册第二单元“快乐读书吧”——《伊索寓言》中期推进教学过程：一、复习导入1、回顾《伊索寓言》这本书的特点。① 故事数量多② 和动物有关③ 题目多是XX与XX的句式2...
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 篇6：部编版语文四年级下册《灰尘的旅行》 阅读推进课 教案部编版语文四年级下册《灰尘的旅行》 阅读推进课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《灰尘的旅行》阅读推进课教学设计教学目标：1.结合学情，在导读课的基础上，再次提供适合的阅读的方法。2.了解《灰尘的旅行》语言特色。3.持续激发学生阅读兴趣。教学重点：结合学情，在导读课的基础上，再次提供适合的阅读的方法。教学难点：了解《灰尘的旅行》语言特色。教学过程：同学们，《灰尘的旅行》这本书我们已经读了一半左右了。你们读得效果怎么样呢？下面老师来检测一下。一、检测（一）选择题1.《灰尘的旅行》作者是：2.本书中的我指的是谁？3.细菌是有害的还是有益的？4.菌儿是赤身裸体的还是有衣服的？（二）抢答题1.在远古时代，比黄金还宝贵的是什么？2.距离地球最近...
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 篇7：部编版语文三年级下册整本书阅读 伊索寓言 推进课（教案）（表格式）部编版语文三年级下册整本书阅读 伊索寓言 推进课（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 《伊索寓言》整本书阅读 ——推进课教学设计年级 三年级 版本 部编版 学科 语文课型 推进课 课时 第二课时 时间 2023.1备课内容【整本书分析】 《伊索寓言》是一部寓言故事集。相传为公元前6世纪，被释放的古希腊奴隶伊索所著，搜集所有古希腊民间故事，并加入印度、阿拉伯及基督教故事，共三百五十七篇。大部分把人比喻为动物来讽刺。通过简短的故事体现日常生活中那些不为我们察觉的道理。 【学情分析】 《伊索寓言》是学生在继《中国古代寓言》故事后的第二本寓言故事书籍。学生对寓言故事的阅读已有一定的基础，但因学生阅读进度、学习能力的差异，在阅读进度的整体推进及阅读方法方面还需要进一步指导提...
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 篇8：部编版语文五年级上册《列那狐的故事》整本书阅读推进课教案部编版语文五年级上册《列那狐的故事》整本书阅读推进课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《列那狐的故事》整本书阅读推进课教学目标：1.感受故事中的动物形象和主要情节， 感受民间故事的魅力。2.感悟作品出色的喜剧手法和机智幽默的语言。3.交流阅读体会，激励学生持续阅读。教学重点：感受故事中的动物形象和主要情节， 感受民间故事的魅力。教学难点：感悟作品出色的喜剧手法和机智幽默的语言。教学过程:一、厚书读薄，整体把握提问：《列那狐的故事》被看作法国文学中的珍品，并具有世界性的影响。你能用一两句话，或者一个词来夸夸这本书吗？提示：可以从语言、人物、故事等方面来说。 预设：作品出色的喜剧手法和机智幽默的风格。二、分析动物，感受形象1．引导：这本书中除了主角列那狐，还...
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 篇9：部编版语文五年级下册《西游记》阅读推进课教案部编版语文五年级下册《西游记》阅读推进课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(统编教材五年级下册整本书阅读教案)《西游记》——阅读推进课《西游记》教学目标：1.通过“好故事，共分享”“我来读，你来猜”活动，促使学生有更高的阅读《西游记》原著的兴趣。2.引导学生了解并运用“跳读”的方法进行阅读。3.在“视频”与“文字”的对比、品味中感受经典原著的魅力。教学重难点：学习“跳读”这一阅读方法；感受经典原著的魅力。教学准备：孙悟空离别师父的视频片段；课件教学课时：一课时教学过程：谈话导入同学们，我们已经阅读《西游记》原著有段时间了，大家第一次读这样的古白话文，有什么感觉呢？说说你认为最有意思的是哪个故事。推进阅读活动（一）活动一：好故事，共...
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  篇10：部编版语文四年级下册《灰尘的旅行》整本书阅读推进课 教案部编版语文四年级下册《灰尘的旅行》整本书阅读推进课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《灰尘的旅行》整本书阅读推进课教学目标：1.感受书本内容的有趣和幽默的语言。2.运用学过的阅读方法阅读，感受科普作品的魅力。3.调整阅读任务和计划。教学重点：感受书本内容的有趣和幽默的语言。教学难点：运用学过的阅读方法阅读，感受科普作品的魅力。教学过程：一、谈话导入，推进阅读探索科学奥秘，推进科普阅读。同学们，今天我们一起走进《灰尘的旅行》推进课。这段时间我们共同阅读了高士其爷爷的《灰尘的旅行》，这本书以通俗易懂的语言，为我们展现了一个奇妙的科学世界。在细菌们的旅程中，同学们了解到了哪些科学知识？对细菌又有了哪些深入的了解呢？下面我们一起来交流吧！【设计意图】通过学生交流，...
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 篇11：部编版语文二年级下册 七色花 整本书阅读推进课（教案）部编版语文二年级下册 七色花 整本书阅读推进课（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《七色花》整本书阅读推进课教学设计教学目标：1.展示初期成果，提高阅读兴趣和成就感。2.交流阅读方法，分享故事内容。教学重点：展示初期成果，提高阅读兴趣和成就感。教学难点：交流阅读方法，分享故事内容。教学过程：板块一：展示初期成果，小结阅读进程同学们，今天我们继续走进《七色花》这本书，来读读更多有趣的故事。你们读了多少呢？先来看看同学们的读书卡。大部分同学计划一天读一个故事，有的独立阅读，有的跟大人一起读。读书卡做得非常详细，个个争当小书虫。还有一部分同学没有读完，只是阅读了自己喜欢的几个故事，没关系，我们先来看看同学们都是怎么读这本书的吧？预设：生1:在指导课上，老师教...
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 篇12：部编版五年级下册第二单元快乐读书吧：读古典名著,品百味人生《水浒传》推进课教案（表格式）部编版五年级下册第二单元快乐读书吧：读古典名著,品百味人生《水浒传》推进课教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课程基本信息学科 语文 年级 五年级 学期 春季课题 快乐读书吧——《水浒传》推进课教科书 书 名：统编教材 出版社：人民教育出版社 出版日期：2019年教育部审定教学目标1.通过分享近期阅读收获和解决阅读中遇到的困难，激发学生阅读兴趣，增强持续阅读的信心。 2.引导学生从绰号、外貌描写和人物故事三个方面，理解作品中人物形象，品读作品特色语言，感悟《水浒传》的独特魅力。教学内容教学重点： 引导学生从绰号、外貌描写和人物故事三个方面，理解作品中人物形象，品读作品特色语言，感悟《水浒传》的独特魅力。 教学难点： 引导学生从绰号、外貌描写和人物故事三个方面，理解作品中人...
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