篇1：通用版七年级心理健康 请让我来帮助你 教案通用版七年级心理健康 请让我来帮助你 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：请让我来帮助你教学目标：克服依赖心理，学会宽容别人。发现同学的缺点能当面指出。初步培养自教学重点：初步培养自己的问题自己解决的能力。教学难点：消除依赖心理，学会宽容别人。教学过程：一、谈话导入，揭示课题。1、师：小朋友，我们在学校里一起生活、学习。你觉得开心吗？如果，你看到有位同学犯错误了，你会怎么办？ 引出：打小报告（板书）2、如果，在学校里有人欺负你了，你又会怎么办？3、你在哪些情况下，会去报告老师？（教师随意板书）二、看小品，明理。1、小品1：下课了，同学们在玩，小亮无意中撞了小明一下，小明不问缘由，就跑去向老师报告，说小亮打他，急得老师放下要批改的作业本，去处理... 图片详情：  篇2：一年级上册班会 请让我来帮助你 教案一年级上册班会 请让我来帮助你 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：请让我来帮助你 设计意图 心理学研究表明： 去年夏天，当我们愉快地度过暑假时，长江流域却发生特大洪水。在抗洪抢险期间，解放军挺身而出，他们为了灾区人们，在抗洪第一线与洪水搏斗，舍生忘死，在后方的人们向灾区群众捐款，捐物，献出一片爱心，这些事迹感人肺腑。而当今的孩子，尤其是独生子女，他们大多数被照顾得无微不至，很少能够体会到别人的辛苦与困难，形成自私、狭隘等不良的个性品质。为此我依据《规程》第二十一条“遵循学生身心发展的规律和年龄特点，引导学生个性健康发展”设计此课题。 活动目标： 知道自然灾害对人类的危害，学习解放军叔叔的抗洪精神。 教学重难点 激发学生对灾区人民的同情心，产... 图片详情：  篇3：华中师大版心理健康二年级 第15课 请让我来帮助你 教案华中师大版心理健康二年级 第15课 请让我来帮助你 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：15、请让我来帮助你教学目标1、使学生认识到互相帮助的重要性,激发学生关心、帮助身边有困难的人。2、通过活动让学生体验在遇到困难时渴望帮助的心情及得到帮助后的收获 。3、懂得在他人遇到困难时应该伸出援助之手,给与适当的帮助。 重点难点认识到互相帮助的意义及重要性。 遇到同伴需要帮助能主动帮忙。 教学过程一、课前体验,初步感悟看动画片,看动画片中讲了一个什么故事 (大象蚂蚁互相帮助的故事) 同学们看过动画片之后,你想说什么吗 (学生根据动画片自由发言) 通过看动画片让我们明白了无论是动物的世界还是人类的世界,在很多时候都需要互相关心互相帮助。其实,只要彼... 图片详情：  篇4：第二十七课请让我来帮助你（教案） 心理健康一年级下册第二十七课请让我来帮助你（教案） 心理健康一年级下册资料可供全国地区适用。 大致详情：第二十七课 请让我来帮助你 【活动目的】 1、使学生认识到互相帮助的重要性，激发学生关心、帮助身边有困难的人。 2、通过活动让学生体验在遇到困难时渴望帮助的心情及得到帮助后的收获 3、懂得在他人遇到困难时应该伸出援助之手，给与适当的帮助。 【重点难点】 1、重点：认识到互相帮助的意义及重要性。 2、难点：将决心转化为行动，将行动化为持之以恒。 【活动准备】 1、教学。 2、调查了解班级及校园里助人为乐的事。 3、搜集学生及校本资源。 【活动过程】 同学们，伴着校歌这优美的旋律，我们来到了这间大教室。你有什么感受吗和大家说说。（简述对雷锋叔叔的了... 图片详情：  篇5：华中师大版二年级心理健康教育 15.请让我来帮助你 教案华中师大版二年级心理健康教育 15.请让我来帮助你 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：小学二年级心理健康教育 请让我来帮助你 教学内容：请让我来帮助你 主题：克服依赖心理 教学目标： 克服依赖心理，学会帮助别人。 发现同学的缺点能当面指出。 初步培养自己的问题自己解决的能力。 教学重点：初步培养自己的问题自己解决的能力。 教学难点：消除依赖心理，学会帮助别人。 教学过程： 一、谈话导入，揭示主题。 1、师：孩子们，我们在学校里一起生活、学习，你们觉得开心吗？如果，你看到有的同学做错事了，你会怎么办？ 引出：报告老师（板书） 2、如果在学校里有人欺负你了，你又会怎么办？ 3、你在哪些情况下，会去报告老师？（教师随意板书） 确实，老... 图片详情：  篇6：2 我来帮助你教案2 我来帮助你教案资料可供全国地区适用。 大致详情：2 我来帮助你一、活动目标 1、使幼儿初步学会关心别人，并能从关心他人的过程中体验他们快乐的心情。 2、教给幼儿一些关心别人的简单方法和安慰人的常用语。二、活动准备1、录音机、歌曲磁带《好朋友》、《学习雷锋好榜样》。2、故事书《雷锋的故事》三、活动过程（一）听听《雷锋的故事》1、听老师讲述雷锋的故事。 2、教师提问：（1）雷锋叔叔是怎样帮助别人的？ （2）他帮助了别人，心里是怎样想的？（3）大婶对雷锋叔叔说“谢谢”，他是怎么说的？（二）唱唱《学习雷锋好榜样》 师：让我们用歌声来称赞雷锋叔叔吧。听音乐，学唱歌曲。（鼓励幼儿边唱边做动作，进一步感受雷锋叔叔助人为乐的精神） （三... 图片详情：  篇7：一年级下册心理健康教案-第二十七课 请让我来帮助你｜北师大版一年级下册心理健康教案-第二十七课 请让我来帮助你｜北师大版资料可供全国地区适用。 大致详情：请让我来帮助你 活动理念：一年级学生刚进入这个学校，还尚未融入真正的集体生活，对团队集体的概念也比较模糊，加之现在的孩子大都是独生子女，性格孤僻，自私自利的情况比较多，我们的校训有一项是“团结合作”，但怎样实现真正的“团结合作”呢？怎样帮助孩子走出自我的小圈子，与同学们构成一个能够相互帮助，合作共进的班集体呢？为此，我设计了《我是集体的一员》的心理活动。本次活动从学生的实际需要出发，通过动画片吸引学生的兴趣，在做游戏中将“我要合作”的愿望激发出来，使学生形成强烈的集体归属感，认识到只有团结合作，个人才能在集体中发挥出最大的能量。 活动目标： 1、通过动画片，使学生意识到自私自利是不行的。... 图片详情：  篇8：一年级下册心理健康教案-第二十七课 请让我来帮助你 北师大版一年级下册心理健康教案-第二十七课 请让我来帮助你 北师大版资料可供全国地区适用。 大致详情：北师大版一年级下册《心理健康》 《请让我来帮助你》教学设计 教材解读 《请让我来帮助你》作为北师大版一年级下册的第9课,本课侧重于对学生进行关爱他人的良好行为习惯的养成教育。课文内容取材贴近学生的生活实际，与孩子们的生活息息相关。众所周知，现在的孩子绝大多数是独生子女，平日里习惯了家人给予的关爱，因此对自我的关注较多，而对于关爱他人这个概念较为模糊，更别说主动体察别人的困难并给予帮助了。针对这一现状，对他们进行关爱他人的教育更显得尤为重要。而一年级的孩子的特点是天真烂漫，更富同情心，更易于爱心的培养。 教学目标 1.让学生认识到包括自己在内每个人遇到困难或深陷困境时都渴望得到别... 图片详情：  篇9：一年级下册心理健康教案-第二十七课 请让我来帮助你 北师大版一年级下册心理健康教案-第二十七课 请让我来帮助你 北师大版资料可供全国地区适用。 大致详情：《请让我来帮助你》教学设计 一、教学目标 1、知识目标：①人与人之间有关爱,我们的社会也有关爱；②许多政策,法律和公益活动,都将关爱带给需要帮助的人；③懂得这些关爱的手带给我们的帮助。 2、能力目标：①明白我们的健康成长，离不开他人的关怀；②社会也对我们提供了帮助。 3、情感、态度、价值观目标：①要把爱心撒在我们的周围；②对于关爱我们的人，我们应心存感激，常怀感恩；③把爱心播撒在我们周围。 二、教学重点 明白我们的健康成长，离不开他人、社会的帮助。 三、教学难点 对于关爱我们的人，我们应心存感激，常怀感恩之心。 四、教学流程 ? 教学 环节 教师活动预设 学生活动预... 图片详情：  篇10：2 我来帮助你 课件+教案2 我来帮助你 课件+教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《我来帮助你》教材分析《我来帮助你》是首师大版《道德与法治》二年级下册第二单元《心中有他人》中的第二课。本课的目的是引导学生在别人需要帮助的时候伸出援手，并且感受帮助别人的快乐。向日常生活中热心帮助别人的人学习。 养成良好的行为习惯，树立正确的价值观。教学目标:【知识与能力目标】1、学会帮助别人；2、感受帮助别人的快乐；3、向热心帮助别人的人学习；4、讲述自己知道的热心帮助他人的故事，传播爱与希望。【过程与方法目标】通过让学生亲自帮助别人了解，热心帮助别人的人来感受帮助别人的快乐，养成良好的品德。【情感态度价值观目标】引导学生感受帮助别人的快乐。向日常生活中热心帮助别人... 图片详情：  Tags：我来,帮助,教案,精选,10篇  |
21世纪教育网，面向全国的中小学学教师、家长交流平台
