通用版心理健康三年级上册 独特的我（教学设计）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：独特的我 教学设计教学目标1. 通过活动，学生学会观察自己的外貌、学习等特点。 2. 学生在积极的评价中，学会从他人的眼中认识自己，也学会欣赏他人，发现他人的优点，学习他人优点。 3. 学生感受人人都有优点和缺点，每个人都不应该因缺点而怀疑自己，也不要因优点而轻视他人。要充分地认识自己。教学内容教学重点： 从自己、他人眼中认识自己特点。教学难点： 学生感受人人都有优点和缺点，每个人不应该因缺点而怀疑自己，也不要因优点轻视他人，要充分认识自己，成为更好的自己。教学过程（一）我眼中的自己 1．引起学生对“认识自我”的关注与兴趣 同学们，世界上没有两片完全相同的叶子，同样，也没有完...
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