篇1：10.1 感受生命的意义 课件（共34张PPT）10.1 感受生命的意义 课件（共34张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)10.1 感受生命的意义一、生命的追问为了学习为了养育培养后代为了帮助他人为了改变世界为了梦想为了金钱为了权力人为什么活着？你的答案是什么？一、生命的追问感受生命的意义，活出生命的精彩。2.怎样的一生是值得过的？你想成为哪种人？生命的追问思考：乞丐、重病患者、年老体弱的人的生命有没有意义呢？思考：怎样的一生值得过的呢？（怎样让自己的生命更有意义？）①能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的。(自己)他在日记中写道：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了...
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  篇2：10.1感受生命的意义 课件（共18张PPT）10.1感受生命的意义 课件（共18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)第一框 感受生命的意义——第十课 绽放生命之花 ——学习目标 重点难点1.能够把个人发展和国家命运联系起来，有为中华民族伟大复兴而奋斗的理想；理解社会主义核心价值观的内涵及其重要意义，在日常生活和社会实践中自觉践行。 2.感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，培养精忠报国、振兴中华的家国情怀；体会生命的价值；愿意去探索和创造自己生命的意义。重点：怎样的人生是值得的。难点：发现我的生命。学习目标与重点、难点3.怎样理解生命的意义？1.人为什么活着？2.怎样的一生是值得的？自主学习第一目 生命的追问O1.采访三个你生命中重要的人物，请他们说说活着是为了什么...
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    篇3：10.1 感受生命的意义课件（共25张PPT）10.1 感受生命的意义课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)第十课 绽放生命之花10.1 感受生命的意义核心素养目标政治认同：明晰生命的意义，培养热爱生命的情感道德修养: 知道生命的意义需要自己发现和创造法治观念: 懂得什么样的人生是有意义的健全人格：学会分辨什么样的人生是有意义的，学会发现自己生命的意义责任意识：以实际行动发现和创造生命的意义1. 人为什么活着？2.怎样过有意义的人生？3.为什么要探索生命的意义？自主学习01 生命的追问（1）在网上，“人为什么活着”这个问题，网友提供了多个答案，其中主要的有以下几种：①为了自己而活②为了亲人而活着③活着就是为了活着④我也想知道这个问题⑤不知道，...
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   篇4：10.1感受生命的意义 课件(共27张PPT)10.1感受生命的意义 课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)第一框 感受生命的意义部编人教版七年级上册第四单元第十课学习目标知识目标：懂得探索生命意义的重要性；懂得生命是独特的，生命的意义是具体的，明晰自己生命的意义。 能力目标：增强选择过有意义的生活的能力；增强运用自己的品质实现生命的意义和价值的能力。情感态度价值观目标：感受生命的丰富和美好，体会生命的价值；愿意去探索和创造自己生命的意义。第一目 生命的追问有的人是为了让生命更有意义1、人为什么活着？生命的追问之一生命的追问之一1、人为什么活着？①为了学习，为了养育后代，为了帮助他人……人们的回答也许各不相同。②为了追求生活本身的丰富多彩和生命无穷的...
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  篇5：10.1感受生命的意义课件（22张PPT）10.1感受生命的意义课件（22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)第十课 绽放生命之花10.1 感受生命的意义目录第一目、生命的追问第二目、发现我的生命第一目 生命的追问（1）在网上，“人为什么活着”这个问题，网友提供了多个答案，其中主要的有以下几种：①为了自己而活②为了亲人而活着③活着就是为了活着④我也想知道这个问题⑤不知道，但是还是想活着⑥为了过无忧无虑的生活⑦为了让生命更有意义（2）你的观点是什么？你希望自己怎样活着？说说你的理由。为了梦想为了帮助他人为了学习为了美食为了金钱为了美景为了权力人为什么活着为了学习，为了养育后代，为了帮助他人……为了更精彩的人生，实现自我的价值，这样的人...
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   篇6：10.1 感受生命的意义 课件（21 张ppt）10.1 感受生命的意义 课件（21 张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)第四单元 生命的思考第十课 绽放生命之花第一课时 感受生命的意义目录课程标准01思维导图02课前预习03难点详解04课堂练习05课程标准课程标准依据：一、2.6体会生命的价值，认识到实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。具体课程目标：懂得探索生命意义的重要性，明确自己生命的意义。感受生命的丰富和美好，体会生命的价值；愿意去探索和创造自己生命的意义。增强选择过有意义的生活的能力；增强运用自己的品质实现生命的意义和价值的能力。思维导图课前预习一、生命的追问1.人为什么活着？为了学习，为了养育后代，为了帮助他人……人们的回答也许各不...
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   篇7：10.1 感受生命的意义 课件（共25张PPT）10.1 感受生命的意义 课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)第十课 绽放生命之花10.1 感受生命的意义1.了解人活着的理由，并从不同的回答中找寻生命的意义，明确自己的生命意义，知道生命的意义需要自己发现和创造。2.正确理解生命的意义和价值，认识自己生命的独特性，学会规划自己的人生道路，并努力实现自己的人生价值。3.感受体会生命的意义和价值，培养热爱生命的情感，以实际行动发现和创造生命的意义，学会健康生活。自主学习1、人为什么活着？2、怎样的一生是值得的？3、怎样发现生命的意义？一、生命的追问请同学们畅所欲言，你，为什么活着？梦想财富美食亲人为社会做贡献活着的意义，没有标准答案，在法律和道德的范...
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     篇8：10.1感受生命的意义复习课件（共19张PPT）10.1感受生命的意义复习课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)第十课 绽放生命之花第一课时 感受生命的意义1.知道探索生命意义的重要性。2.通过具体事例感受生命的独特性、生命的意义。●重点:能说出自己为什么活着并做到通过自己的发现和创造实现生命的意义。●知识链接内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。 ——小塞涅卡人生最终的价值在于觉醒和思考的能力,而不只在于生存。——亚里士多德生命的意义在于付出,在于给予,而不是在于接受,也不是在于争取。——巴金生命,那是自然给人类去雕琢的宝石。 ——诺贝尔...
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   篇9：10.1感受生命的意义课件(共27张PPT）10.1感受生命的意义课件(共27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)感受生命的意义第十课 绽放生命之花学习目标实现自我价值，更加明晰生命的意义选择自己的人生道路，发现和创造生命的意义知道探索生命意义的重要性理解生命意义的具体性，生命的意义需要发现和创造重难点探索生命意义的重要性生命的意义需要发现和创造仔细阅读教材P112—114，自主归纳：1. 人为什么活着？2.怎样过有意义的人生？3.为什么要探索生命的意义？课前思考为了金钱为了权利为了美景为了美食为了改变世界为了梦想为了养育后代为了帮助他人为了学习人为什么活着？思考：你为了什么而活？说说你的理由。1、人为什么活着：为了学习，为了养育后...
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  篇10：10.1感受生命的意义 课件（共40页PPT）+视频素材10.1感受生命的意义 课件（共40页PPT）+视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)感受生命的意义感受生命的意义第一课时生命之花道德与法治七年级上册第十课胖大叔工作室作品放绽自学导航01人为什么活着？02怎样的一生是值得的？content03如何认识生命的意义？人，为什么要活着？你思考过这个问题吗？你觉得需要思考这个问题吗？人为什么要活着生命的追问第一篇章人为什么活着为了挣钱为了权力为了梦想为了孝顺父母为了改变世界为了报效祖国……课堂笔记1.人为什么活着？①为了学习，为了养育后代，为了帮助他人……人们的回答也许各不相同。②对于有些人来说，生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘已经是一个令人满意...
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    篇11：10.1感受生命的意义 课件(共30张PPT+内嵌视频)10.1感受生命的意义 课件(共30张PPT+内嵌视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)感受生命的意义第十课 绽放生命之花请在这里添加相应的文字内容请在这里添加相应的文字内容请在这里添加标题请在这里添加相应的文字内容请在这里添加相应的文字内容请在这里添加标题请在这里添加相应的文字内容请在这里添加相应的文字内容请在这里添加标题请在这里添加相应的文字内容请在这里添加相应的文字内容请在这里添加标题1.健全人格：培养自立自强、坚韧乐观的人格，懂得生命的价值，树立正确的人生观和价值观。2.道德修养：形成健康、文明的生活方式，懂得生命的意义，热爱生活。3.责任意识：愿意去探索和创造自己生命的意义，能主动参与志愿者活动、社区服务活动，有社会...
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  篇12：10.1 感受生命的意义 课件(共23张PPT+视频)10.1 感受生命的意义 课件(共23张PPT+视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)第十课：绽放生命之花10.1 感受生命的意义主要问题1、生命的意义？（怎样的一生是值得的？）2、为什么要探索生命的意义？（如何认识生命的价值和意义 ）01PART生命的追问人为什么活着？为了学习为了养育培养后代为了改变世界为了金钱为了权力为了帮助他人为了梦想活着的意义，没有标准答案，在法律和道德的范围内，尽情去探索生命的意义。乔布斯说：不要为别人而活。爱因斯坦说：只有为别人而活的生命才是值得的。讨论：这两种观点矛盾吗？为什么？VS不要为别人而活：强调每个人要活出自己的人生，实现自我价值，不要浑浑噩噩，人云亦云，从这个角度来说...
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     篇13：10.1 感受生命的意义 课件(共30张PPT+内嵌视频)10.1 感受生命的意义 课件(共30张PPT+内嵌视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)他们的一生有着怎样的意义？第十课 绽放生命之花第1课时 感受生命的意义自 主 学 习预习教材P111-115如何发现我的生命（怎样探索生命的意义？）4为什么要探索生命的意义？3怎样的一生是值得的？2人为什么活着？1课堂笔记要求：①写问题 ②找答案 ③划横线 ④标序号 ⑤圈关键词第一篇章生命的追问品尝美食挣钱养家学习知识环游世界拯救世界改变世界帮助他人生命的思考：人为什么活着？养育后代生命的思考：人为什么活着？为了学习，为了养育后代，为了帮助他人……人们的回答也许各不相同。对于有些人来说，生活本身...
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    篇14：10.1感受生命的意义课件（23张PPT）10.1感受生命的意义课件（23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)人为什么活着？板块一：生命的追问（1）对于有些人来说，生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘已经是一个令人满意的答案了。（2）对有些人而言，是为了让生命有意义，他们认为探索这个问题是有必要的。01人为什么活着 怎样的一生是值得过的？板块一：生命的追问怎样的一生是值得过的？有人说，不要为别人而活；也有人说，只有为别人而活的生命才是值得的。探究与分享一你觉得呢？请说出你的看法，并给出你的理由。（请四人小组合作，展开讨论）怎样的一生是值得过的？02（1）能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的。（自己）怎样的一生是值得过的？02（2）...
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    篇15：10.1感受生命的意义 课件(共35张PPT)10.1感受生命的意义 课件(共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)1、你认为什么是挫折？2、挫折包括哪几部分？3、怎样增强生命的韧性？温故知新阅读感悟如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？导入新课新课探究课堂小结随堂训练第四单元 生命的思考第十课 绽放生命之花第1课时 感受生命的意义核心素养目标政治认同：明晰生命的意义，培养热爱生命的情感道德修养: 知道生...
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     篇16：10.1 感受生命的意义 课件 （26张PPT+内嵌视频）10.1 感受生命的意义 课件 （26张PPT+内嵌视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)生命是个深邃的话题。它包含着人世间一切最极致的体验。生命可以是，能够被毁灭，但不能够被打败那般顽强，也可以是，亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔，那般博大。生命的意义是厚重的，这节课我们就一起来《感受生命的意义》。感受生命的意义第十课 绽放生命之花1、知道怎样的人生是有意义的，懂得探索生命意义的重要性。2、懂得生命是独特的，生命的意义是具体的，体会生命的价值，去探索和创造自己生命的意义。学习目标一、人为什么活着？二、怎样的一生是值得的？三、为什么要探索生命的意义？自学导航默读课本P111-P115，将《成长册》P84知识梳理填空，找出以下问题的答案...
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     篇17：2.1 感受我们的呼吸 课件（34张PPT）+素材2.1 感受我们的呼吸 课件（34张PPT）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)第二单元：呼吸与消化1.感受我们的呼吸核心素养目标核心素养目标科学观念：通过感受呼吸和观察人体呼吸器官图，知道呼吸道（鼻腔，咽，喉，气管，支气管）和肺等器官协同参与呼吸活动。认识到呼吸是人体的重要活动，呼吸是气体交换的过程，空气对生命具有重要意义。科学思维：通过比较呼气、吸气时感受身体内外部的变化，通过人体呼吸模拟器的变化能解释呼吸的过程。探究实践：通过呼吸体验活动，感受身体各部分的变化。进行人体呼吸的模拟实验，了解呼吸器官在呼吸时是协同合作的。态度责任：乐于表达自己的想法，愿意倾听别人的观点，对探究自己的身体感兴趣。科学聚焦01我们为什么要呼吸？想一...
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    篇18：10.1 感受生命的意义 课件(共33张PPT)10.1 感受生命的意义 课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)今天我们就来一起探讨这个问题——感受生命的意义。运用你的经验采访三个你生命中重要的人物，请他们说说活着是为了什么。你的答案是什么呢？ 如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？——节选自《雷锋日记》阅读感悟谈谈你读《雷锋日记》节选有什么感触？并和同学分享。（1...
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    篇19：10.1感受生命的意义课件（18张PPT）10.1感受生命的意义课件（18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)第十课 绽放生命之花10.1 感受生命的意义自学导航：1.人为什么活着？2.怎样的一生是值得的 3.如何认识生命的意义？为了金钱为了权利为了美景为了美食为了改变世界为了梦想为了养育后代为了帮助他人为了学习人为什么活着？人为什么活着？人们的回答也许各不相同，但是，对有些人而言，是为了让生命有意义。一、 生命的追问（1）为了学习，为了养育后代，为了帮助他人……人们的回答也许各不相同；（2）为了追求生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘；（3）但是，对有些人而言，是为了让生命有意义，他们认为探索这个问题是有必要的。1.人为什么活着？（1）...
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    篇20：10.1 感受生命的意义 课件(31张PPT+内嵌视频）10.1 感受生命的意义 课件(31张PPT+内嵌视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)灵魂的拷问，生命的意义是什么。1.学会分辨什么样的人生是有意义的,懂得探索生命意义的重要性。懂得生命是独特的，生命的意义是具体的。2.感受生命的丰富和美好,体会生命的价值。愿意去探索和创造自己生命的意义。3.本框体现了“健康生活”这一核心素养中的“珍爱生命”，要求我们理解生命的意义和人生的价值。学习目标第一目 生命的追问人为什么活着？为了学习为了养育后代为了帮助他人为了梦想为了改变世界为了美食为了美景为了孝敬父母为了自己喜欢的大学为了让生命有意义，探索这个问题是必要的。①为了学习，为了养育后代，为了帮助他人……人们的回答也许各不相同。...
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