篇1：通用版小学三年级主题班会 我喜欢独一无二的我 课件(共26张PPT)通用版小学三年级主题班会 我喜欢独一无二的我 课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)我喜欢独一无二的我猜猜他/她是谁？猜猜他/她是谁？比一比，谁的眼力最好！准备！优点“轰炸”游戏规则：以4人小组为单位进行游戏；自己先说出1个自己最不满意的地方（如性格、外表、技能等方面）；其他三位组员反过来说出你至少3个优点；在别人讲述你的优点时，只要认真记下，不必表示感谢，也不可以因为别人讲述不够准确而插话；数一数你的同伴为你找到了几个优点。优点“轰炸”优点“轰炸”小组汇报展示？小秘密：也可以是优势劣势头脑风暴头脑风暴——劣势有时候也可以是优势小组内进行联想，找一找，时间：一分钟头脑风暴——劣势有时候也可以是优势小组汇报...
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    篇2：大象版四年级心理1独一无二的我 教案大象版四年级心理1独一无二的我 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《独一无二的我》教学设计
一、设计理念
心理健康的标准之一是个体能正确地认识自己、悦纳自己。让学生正确认识自我、悦纳自我，是心理健康教育的重要内容之一。本课主要通过一系列的活动让学生认识和体会每个人都是独一无二的，也就是要让学生有一个良好的自我意识。自我意识是指每个人对个体的自我认识，它不仅包括对自己与他人相似性的认识，更包括对自己区别于他人的独特性的认识。只有这样，个体对自己的认识才是全面的、准确的。自我意识是心理健康教育的核心，它在儿童青少年成长中起着不可估量的作用。自我意识制约着个体的情感、意志、行为、和人际关系，自尊、自爱、自信是保持心理健康、走向成功的基本条件。
二、教学目标...
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    篇3：心理健康五年级上册 7 我是独一无二的 课件(18张PPT)心理健康五年级上册 7 我是独一无二的 课件(18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)十个好朋友，五个在左，五个在右，你有我有大家有，只会做事不会开口猜谜语手指上一条条的纹路叫指纹。指纹是胎儿出生前一个月左右时形成的，后来指纹一直不会变，即使因烫伤而新长在皮肤上仍是原来的指纹世界上有没有相同的指纹？独一无二的我头脑风暴指纹的作用指纹画利用指纹创作PART2猜声音是谁在呼唤你请一位同学上来背对大家，下面的同学叫他的名字，请他猜谁在叫他，猜对了，我们掌声鼓励，猜错了就继续猜我们不一样123性格特点温柔，安静，乐观开朗社会角色学生，哥哥，妹妹身高、体重、性别生理特点填写句子1我（填写外貌特征）2我是（性格特点）...
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  篇4：通用版小学三年心理健康 认识独一无二的我 教案通用版小学三年心理健康 认识独一无二的我 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我是谁——认识独一无二的我》教学设计【活动背景】自我意识是一个人对自己身心状况以及周围事物关系的认识和体验。小学阶段是人的自我意识的客观化时期，能否正确认识并悦纳自己，直接影响着健康个性与健康心理的养成。研究发现，学生中的许多心理问题都是与不能客观地认识自己有关。因此，通过本课的教育活动，让学生学会正确地认识自己，欣赏和发扬自身优点，正视并改正自身存在的缺点，有利于学生自我意识的发展，情绪情感的积极体验，形成健康的心理。【适用年级】三年级【活动目标】1.认知目标：通过游戏，让学生认识每个人在外貌、表情、性格等方面都有自己的特征，学会欣赏自己的优点，让学生由内而发地喜欢自己、接纳自...
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  篇5：大象版四年级心理1独一无二的我 课件（17张PPT）大象版四年级心理1独一无二的我 课件（17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：猜谜语
十个好朋友，
五个在左，
五个在右，
你有我有大家有，
只会做事不会开口。
手指上一条条的纹路叫指纹。指纹是胎儿出生前一个月左右时形成的，后来指纹一直不会变，即使因烫伤而新长在皮肤上仍是原来的指纹。
世界上没有相同的指纹
《独一无二的我》
皖阜阳市颍上县迪沟镇中心小学 彭洪敏
指纹的作用：
破案
指纹锁
身分辨别
指纹画
游戏：猜声音
游戏规则：
请一位同学上来背对大家，下面的同学叫他的名字，请他猜谁在叫他，猜对了，我们掌声鼓励，猜错了就继续猜。
讨论交流：
我们之间还有什么不一样？
（相貌、身高、头发、身材、胖瘦、肤色、性别......）
猜...
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   篇6：通用版小学三年级心理健康 独一无二的我 教案通用版小学三年级心理健康 独一无二的我 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《独一无二的我》心理健康教育活动课【活动设计理念】学龄期是儿童获得自我意识的重要时期，孩子从“以家庭、个人为中心”转入“以学校、集体为中心”的环境，学习新的社会角色行为，建立新的人际关系。在学龄初期，自我概念的发展主要表现在自我描述(回答“我是谁?”这个问题时，低年级学生是从姓名、年龄、性别、体貌等特征叙述)。很多老师都感到我们现在的学生爱张扬自己的个性，但大部分学生却不能清楚的了解自己，有的孩子盲目自大，有的孩子胆小自卑，需要老师帮助学生了解自我，认识自我。使学生增强对自己的了解，体会每个人都是独一无二的是我想达到的目标。【活动的目标】通过游戏，让学生认识每个人在外貌、性格等方面...
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   篇7：通用版小学五年级心理健康 独一无二的我 课件(共21张PPT)通用版小学五年级心理健康 独一无二的我 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)独一无二的我爱下棋爱思考爱发呆大眼睛内向很瘦写写小诗五音不全招风耳我有耐心外貌性格爱好其他优点缺点姓名：我能找到你。。。大家眼中的我活动规则：每小组请一位同学介绍自己的名片，其他同学帮助他补充完善名片。胖“我今年38岁了，而且我可以明确地告诉大家，我的体重是272斤。但是我很坦然地接受自己的身材，我坚持自我，我很美丽，我很开心。”拥抱自己谢谢大家猜猜不会认我是谁?出我吧?￠0[(O??玳是烛蚱的戏就是羚Ann【英】安·来克/文【菜】莎拉·玛斯尼/图李冬雪/译梁德惠/审校hMaHFo...
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   篇8：通用版 小学生主题班会 我是独一无二的展 课件（8张PPT）通用版 小学生主题班会 我是独一无二的展 课件（8张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：我是独一无二的
规则：
大风吹
吹什么
注意事项：要集中注意力认真聆听，注意自己的特点。
一.热身小游戏（大风吹）
请十个同学走上讲台，下面的同学发出不同的声音，让上面的同学猜猜他是谁。
你们是怎么猜的？
二.主题活动（猜猜他是谁）
二.主题活动
?
同学们，你们了解自己的独特之处吗？了解自己的优点和缺点吗？
下面让我们一起来做个轮图游戏，让我们更加清楚的认识到自己。
要求：请在老师发的轮图上把自己具有的特点涂上自己喜欢的颜色，如果还有的特点轮图上没有，请补充在空格里并涂上自己喜欢的颜色。
二.主题活动：轮图游戏
三、合作交流、探究新知
你们有什么发...
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    篇9：小学生主题班会课件—独一无二的我 通用版（14张PPT）小学生主题班会课件—独一无二的我 通用版（14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)心理课堂约定：尊重保密开放接纳参与拒绝请你把故事留下，带走自信、轻松、快乐……路老师课前寄语：在纸上画下自己五指伸开的手的轮廓，画好后，好好端详一下一直服务于自己的手，在左下角写下自己的名字。画一画我的手独一无二的我----正确认识自己猜猜我是谁？她，微黑的面庞，中等的身材，学习认真努力，乐于帮助同学，她认准的事一定会坚持做好！她还挑战路老师背诵《三字经》呢！她是谁？猜猜我是谁？他，虽说成绩很是一般，但是一直很努力！他朗读时声音非常宏亮，回答问题眼睛瞪得大大的。他和同学们和睦相处，很多同学早已把他当成了弟弟！他是谁？猜猜我是谁？她，个头很...
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   篇10：通用版 小学生主题班会课件-我是独一无二的（13张PPT）通用版 小学生主题班会课件-我是独一无二的（13张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)我是独一无二的——学会悦纳自我我的个子高,能够吃到树上的叶子,你可吃不到。我能穿过这门洞,吃到栏杆外的草,你却吃不到。悦纳自我比一比:任意寻找比较对象,通过比较总结出自己最大的特点与（）比我与（）比我与（）比我我认为自己的最大特点是:黄美廉所拥有的是什么?所没有的又是什么?为什么会这样写?故事中林肯、黄美廉是怎样看待自己的?我们从中得到什么启发?亚里士多德梵高亚里士多德的沟通能力有障碍，但他是一位享誉世界的哲学家。梵高受情绪困，但他在视觉上的成就却是超凡的。孙膑海伦·凯勒孙膑腿上有残疾，但他是中国古代杰出的军事家。海...
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