篇1：大稳定小调整怎么看怎么办 课件（62张PPT）大稳定小调整怎么看怎么办 课件（62张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共62张PPT)怎么看 怎么办——“大稳定、小调整”原则下的首考命题的走向与应对交流要点一、“大稳定 小调整”怎么看？二、“大稳定 小调整”怎么办？一、“大稳定 小调整”怎么看？——新教材首考走向教育部：高考由解题到解决问题转变，不考死记硬背、不出偏题从材料信息的丰富性、试题要素的灵活性、解题路径的多样性等方面增强试题的开放性，强调思维过程和思维方式，鼓励学生多角度主动思考、深入探究。注重考查对基础知识、基本技能、基本方法的深刻理解，可以引导教学把精力放在讲透课程重点内容上；强调在深刻理解基础上的融会贯通、灵活运用，不考死记硬背、不出偏题怪题，可以引导中学把教学重点从总...
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   篇2：烦恼来了怎么办 课件(共15张PPT内嵌视频)-通用版心理健康教育三年级烦恼来了怎么办 课件(共15张PPT内嵌视频)-通用版心理健康教育三年级资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)游戏规则：老师随机说出一个口令，同学们听后马上做出相反的动作。看谁的反应速度最快，就说明谁的注意力最集中。热身游戏：唱反调烦恼来了怎么办烦恼写一写烦恼说一说有烦恼的时候，你们心情怎样？设想一下，这些烦恼一直围绕着我们，伴随我们会产生怎样的影响？方法找一找请小组交流自己在生活遇到烦恼的解决方法？转移注意力。喜欢的音乐爱吃的甜食优美环境喜欢的运动自我宣泄。适当的哭一场痛快地喊一回向亲朋好友倾诉衷肠日记里面写一写神奇的心理暗示“气球和铅球”游戏找一个让自己舒适的姿势坐好，尽量放松。请你伸出你的双手向前平举,你感到很轻松，然后随我...
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     篇3：12 总也倒不了的老屋 课件+生字视频+朗读（46张PPT)12 总也倒不了的老屋 课件+生字视频+朗读（46张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)2021年秋人教部编版语文精选课件三年级上册总也倒不了的老屋12看到标题你想到了什么?总也倒不了的老屋dǎo标题预测老屋总也倒不了，是被施了魔法吗？人们会不断去修理老屋的，所以倒不了。看插图，这个老屋实在是太破了，用不了多长时间就会倒下的。第一课时自读课文，读准字音，读通句子。自读课文偶尔孵小鸡暴风雨喵喵叽叽bàomiāofūjīǒuěr象声词左形右声的形声字拼音开关学认字偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。有时候，偶然发生的试着用“偶尔”说个句子吧。识字游戏喵暴孵凑偶读课文的第1-2自...
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   篇4：第六课 家里着火怎么办 课件(共13张PPT，内嵌视频)第六课 家里着火怎么办 课件(共13张PPT，内嵌视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：第六课
家里着火怎么办
家里着火怎么办
同学们知道家里发生火灾时应该如何应对吗？
家里着火怎么办
迅速逃离火场
拨打火警电话“119”
同学们知道家里发生火灾时如何快速安全的逃离火灾现场吗？
家里着火怎么办
动动手，
画一画
家里着火怎么办
1.画一幅家里的平面图
2.在图上标出所有可能的逃生出口（房门、窗户、楼梯）
3.为每个房间画出逃生路线
4.在户外确定一个集合点
家庭消防逃生图怎么画？
家里着火怎么办
展示你自己！
介绍一下自己画的家庭消防逃生图吧！
家里着火怎么办
消防提示
1.儿童不能自己参与救火。
2.如果家长在家，要迅速告诉家长...
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  篇5：新课标北师大版一下2.2《看一看（二）》课件+视频素材（23张PPT）新课标北师大版一下2.2《看一看（二）》课件+视频素材（23张PPT）资料可供全国地区适用。
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  篇6：青岛版（六三制2017秋） 五年级上册15.划伤、擦伤怎么办课件（17张PPT+视频)青岛版（六三制2017秋） 五年级上册15.划伤、擦伤怎么办课件（17张PPT+视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)15.划伤、擦伤怎么办生活中，我们的身体难免遇到磕碰而被划伤、擦伤，该怎么办呢？活动一 划伤伤口的应急处理活动一 划伤伤口的应急处理将吸收垫贴在创口处活动一 划伤伤口的应急处理活动一 划伤伤口的应急处理 创可贴的正确使用方法活动一 划伤伤口的应急处理 创可贴的正确使用方法活动二 擦伤伤口的应急处理活动二 擦伤伤口的应急处理活动二 擦伤伤口的应急处理模拟演练——我是小医生活动三 怎样应急处理其他外伤？活动三 怎样应急处理其他外伤？烫伤活动三 怎样应急处理其他外伤？被狗咬伤活动三 怎样应急处理其他外伤？扭伤活...
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  篇7：从“周哈里窗”看自己+课件18张-中学生心理健康主题班会课件（共18张PPT内嵌视频）从“周哈里窗”看自己+课件18张-中学生心理健康主题班会课件（共18张PPT内嵌视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：从“周哈里窗”看看自己
游戏规则
当老师说“大风吹”时，同学们齐问：“吹什么”？
如“吹倒了戴眼镜的同学”，则所有戴眼镜的同学应该站起来
当老师说“小风吹”时，同学们齐问：“吹什么”？
如“吹倒了扎头发的同学”，则所有扎头发的同学坐下
世上有三样东西极其坚硬：钢铁，钻石，以及认识自己。
---本杰明?富兰克林
一、每个独一无二的人，如何活出精彩
01
02
03
自我检查今天的状态
同学、老师的看法
家人的看法
提问：我们总是希望别人对我们的评价是正面的，积极的，完美的
那么你有没有遇到过别人对你的评价不太正确，想要改变别人看法的时候呢？你会怎么做？
二、...
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   篇8：12. 总也倒不了的老屋 难字教学 课件+视频（共11张PPT）12. 总也倒不了的老屋 难字教学 课件+视频（共11张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)12.总也倒不了的老屋难字书写指导语文统编版三年级上新知导入练好字有窍门：1.字形端正有正气2.笔画形状要准确3.位置角度不含糊新知讲解准单人旁在中间，显瘦长，竖写长些。“两点水”的提往上点的右下方提出。四横平行，间距一致，第四横挨着长竖。新知讲解墙右上部两横平行，左右两点与竖保持较宽的距离。“回”部两个口对应的笔画平行，而且上宽下窄。“提土旁”竖的起点高，提稍偏左起笔。新知讲解壁“辛”部的三横平行，下面的的竖偏短，避让下方的土。下面的“土”部要宽一些，两横稍长，明显起顶托作用。左上部的长撇竖取竖势，下面的口与上面的框差不多宽。...
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篇9：新课标北师大版三上2.2《看一看（二）》（课件+视频素材）（26张PPT）新课标北师大版三上2.2《看一看（二）》（课件+视频素材）（26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)看一看（二）北师大版 三年级上教学目标学习目标描述学习目标描述：经历从不同角度观察两个物体的活动过程，进一步体验从不同位置看到的物体间的相对位置可能是不同的，并能根据物体的相对位置辨认从不同位置观察到的简单物体，培养学生的简单的空间想象能力。教学目标学习内容分析本课共安排两道例题，第一道例题三个小朋友从不同的方向观察两个物体。第二道题，淘气从窗外看到的情景。使学生在想象、推理、观察、验证的活动中，初步发展合情推理和空间想象的能力。教学目标学科核心素养分 析体会到“生活处处有数学”的数学价值，通过合作探究，在与他人合作交流中，能简单描述自己的思考过程...
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    篇10：二年级主题班会通用版 我能专心听和看课件(共16张PPT)+素材（2份 音视频素材）二年级主题班会通用版 我能专心听和看课件(共16张PPT)+素材（2份 音视频素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)我能专心听和看目 录1团体热身阶段2团体转换阶段3团体工作阶段4团体结束阶段一、团体热身阶段律动游戏：数字十连拍教师小结这个小游戏中，老师发现有些小朋友跟上节奏，有些小朋友没有跟上节奏。接下来，就准备好你的小眼睛和小耳朵，专心听和看，才能完成接下来的挑战哦！二、团体转换阶段儿歌欣赏《五只猴子》儿歌听完后，老师提问：小朋友们，你们注意到这首歌的歌词中出现了几个“猴子”吗？教师小结如果在听儿歌前，老师就要求大家听出歌词中有几个“猴子”，大家带着目的去听，就能听出来。所以，我们的注意力是有选择性的。我们去试试看注意力大闯关吧！三、团体...
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篇11：青岛版（五四制2017秋） 四年级下册4.14.《划伤、擦伤怎么办》（课件17ppt+视频）青岛版（五四制2017秋） 四年级下册4.14.《划伤、擦伤怎么办》（课件17ppt+视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)14.划伤、擦伤怎么办青岛版五四制 四年级下册生活中，我们的身体难免遇到磕碰而被划伤、擦伤，该怎么办呢？活动一 划伤伤口的应急处理活动一 划伤伤口的应急处理将吸收垫贴在创口处活动一 划伤伤口的应急处理活动一 划伤伤口的应急处理 创可贴的正确使用方法活动一 划伤伤口的应急处理 创可贴的正确使用方法活动二 擦伤伤口的应急处理活动二 擦伤伤口的应急处理活动二 擦伤伤口的应急处理模拟演练——我是小医生活动三 怎样应急处理其他外伤？活动三 怎样应急处理其他外伤？烫伤活动三 怎样应急处理其他外伤？被狗咬伤活动三...
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     Tags：ppt,视频,不了,怎么办,精选
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