篇1：商务星球版 七上地理 第一章 第二节 地球仪和经纬网—— 纬度（共17张ppt）商务星球版 七上地理 第一章 第二节 地球仪和经纬网—— 纬度（共17张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：100°
110°
120°
E
E
E
大
90°
70°
复习
0°
30°
E
60°
E
90°
E
90°
w
30°
w
60°
w
向西增大为西经,用“W”表示
向东增大为东经,用“E”表示
观察地球仪完成下列问题：
和0°经线相对的是____经线；和20°W经线
相对的是______经线。
2.两条相对的经线可以组成一个经线圈，这两
条线东西经____，度数之和为____。
160°E
180°
180°
相反
东西半球
1、找出西经20°和东经160°，说出东半球的经度范围和西半球的经度范围。
2、为什...
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     篇2：人教版（新课程标准）七年级地理上册课件第一章第1节第3课时利用经纬网定位(共16张PPT)人教版（新课程标准）七年级地理上册课件第一章第1节第3课时利用经纬网定位(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)第一章地球和地图第1节地球和地球仪课时3利用经纬网定位目录CONTENTS1学习目标2新课导入3新课讲解4课堂小结5当堂小练6布置作业7学习目标1.能够说出什么是经纬网2.学会利用经纬网定位2.经纬网在现实生活中的应用新课导入今年第18号台风“米娜”（强热带风今年第18号台风“米娜”（强热带风暴级）的中心今天（29日）上午8点钟位于台湾省台北市东南方大约930公里的西北太平洋洋面上，就是北纬18.3度、东经126.9度，中心附近最大风力有10级（28米/秒），中心最低气压为982百帕，七级风圈半径220-300公里，十级...
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   篇3：商务星球版地理七年级上册 第一章第二节 地球仪和经纬网 课件（共33张PPT，WPS打开）商务星球版地理七年级上册 第一章第二节 地球仪和经纬网 课件（共33张PPT，WPS打开）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)地球仪和经纬网一、地球的模型——地球仪各种各样的地球仪为了便于认识地球，人们仿照地球的形状，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型——地球仪。地球仪与地球有什么不同?请你说出地球仪上各个部分的名称。地球仪地轴从地球内部穿过地心，是地球自转运动的轴线。假想的地球旋转轴南极（S）地轴南端与地球表面的交点,地球地理的最南端北极(N)地轴北端与地球表面的交点，地球地理的最北端赤道0°纬线地球表面与南、北极点距离相等且与地轴垂直的大圆圈地轴北极南极纬线经线项目地球仪地球形状特殊点、线的分布表面形态正球体两极稍扁，赤道略鼓的不规...
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   篇4：商务星球版七年级上册第一章 第二节 地球仪和经纬网(共121张PPT)商务星球版七年级上册第一章 第二节 地球仪和经纬网(共121张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共121张PPT)第二节 地球仪和经纬网一、地球仪： 仿照地球的形状，并且按照一定的比例把它缩小，制作的地球的模型。观察：地球仪的姿态？地轴北极南极赤道地球仪的主要组成部分：：假象的地球旋转轴：地轴北端与地球表面的交点：地球表面与南、北极点距离相等且与地轴垂直的大圆圈：地轴南端与地球表面的交点想一想，看一看：地球仪上都是有什么？ 在地球仪上，人们用不同的颜色、文字、符号来表示陆地、海洋、山脉和城市等地理事物的位置及特征，形象直观，一目了然。地球比一比：地球和地球仪有什么不同？完成同步 P4 巩固提升1.2在地球仪上，与...
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     篇5：课题2 原子的结构 第一课时 课件（4份打包下载34张PPT）课题2 原子的结构 第一课时 课件（4份打包下载34张PPT）资料可供全国地区适用。
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课题2 原子的结构:34张PPT
为什么“原子弹的爆炸”会产生如此巨大的能量呢？
课题2 原子的结构 （第1课时）
1、原子的体积很小
一、原子的构成
学生活动1 构建原子模型
碳原子的微观晶体图片
公元前五世纪德谟克利特等哲学家
=
压缩包内容：
课题2 原子的结构第一课时
a粒子散射实验_标清.Wmv
卢瑟福.Wmv
原子弹.Wmv
课题2 原子的结构.ppt
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篇6：济南版初中生物八年级下册第六单元第一章第二节食物链和食物网课件（25张ppt）+教案+测试济南版初中生物八年级下册第六单元第一章第二节食物链和食物网课件（25张ppt）+教案+测试资料可供全国地区适用。
大致详情：第六单元 第二章 生态系统第二节?食物链和食物网 教学设计 一、教学指导思想 本节是济南版初中生物八年级下册第六单元《生物与环境》第二章《生态系统》的第二节《食物链和食物网》的内容，依据新课程理念，主要从以下几点出发进行教学设计。1、在教学过程中充分体现学生的主体地位。在教师的的引导下充分展示学生的才能，培养学生的分析、综合能力、合作探究能力。2、倡导合作学习、探究学习的理念，使学生学会在互相配合中取长补短，在合作中提高。 3、立足教材，发展课程，通过对模拟活动的改进、查阅资料，培养学生运用知识解决问题的能力，发展学生的探索精神及创新能力。二、学情分析：本节课...
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  篇7：济南版八下生物第一章第2节食物链和食物网-课件（22张ppt）+视频济南版八下生物第一章第2节食物链和食物网-课件（22张ppt）+视频资料可供全国地区适用。
大致详情：课件22张PPT。温故知新：复习提问：生态系统的概念；组成；各组成成分在生态系统中的作用。视频：草原大英雄-狮子第二节 食物链和食物网第六单元 生物与环境第一章 生态系统义务教育课程标准实验教科书讨论：这些生物之间是一种什么关系？你能写出图片中所包含的食物链吗？蔷薇或小草蚱蜢青蛙蛇蔷薇或小草青虫小鸟 食物链在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫做食物链。蛇蔷薇或小草蚱蜢小鸟 蛇蔷薇或小草青虫青蛙蛇食物链的箭头食物链的起点必须是：食物链终点必须是：分解者生产者在这一个生态系统中，不被其他动物捕食的动物食物链只包括 和...
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篇8：商务星球版七年级地理上册课件：第一章第二节 地球仪和经纬网 （共41张PPT）商务星球版七年级地理上册课件：第一章第二节 地球仪和经纬网 （共41张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件41张PPT。首先，我们从宏观上认识一下我们的太阳系和地球第二节 地球仪和经纬网太阳系八大行星示意图八大行星的运动观察一下地球是什么形状的?球体卫星拍摄的地球照片第二节地球和地球仪认识地球仪看一看，想一想地球仪地轴 假象的地球旋转轴北极 地轴北端与地球表面的交点赤道 地球表面与南、北极点距离相等且与地轴垂直的大圆圈南极 地轴南端与地球表面的交点找一找两者之间的差别平均半径: 6371KM最大周长：约4万千米表面积：5.1亿平方千米地球的大小地球仪： 仿照地球的形状，并且按照一定的比例把它缩小，制作的地球的模型。1. 经线和经度在地球仪上，连接南北两极的...
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     篇9：商务星球版七年级地理上册第一章第二节 地球仪和经纬网（课件27张PPT+教案+练习等9份打包）商务星球版七年级地理上册第一章第二节 地球仪和经纬网（课件27张PPT+教案+练习等9份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：学情分析学生对第一节课所讲的地球的形状、大小，缺乏理性思维，同时大多数学生的空间想象能力不够，地球上的经、纬线比较抽象，学生难于理解。地球仪与课件图片及动画展示，降低学生学习难度。,效果分析通过本节课的学习，学生基本掌握了在图上辨别经纬线、经纬线的特点、经纬度的特点、如何在经纬网上确定一点的经纬度位置，效果总体良好！,课后反思课程设计体现了地理课程标准中“学习对生活有用的地理，学习对终身发展有用的地理”的基本理念，在课堂教学中突出了“以学生为本”的教学理念。?我充分的关注学生的生活经验，引导学生利用生活经验来解决有关地理问题。我还充分关注了学生的活动体验，课堂中设计了多个活动...
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 篇10：地理：人教版八上第四章第一节 逐步完善的交通运输网（共44张PPT）地理：人教版八上第四章第一节 逐步完善的交通运输网（共44张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件44张PPT。 8.4.1 逐步完善的交通运输网 扬中市外国语学校 地理备课组 学习目标能够举例说明交通运输的重要作用。运用地图说出我国交通运输网络的大致分布。记住我国主要的铁路线及主要的铁路枢纽。 根据实际生活来谈对交通运输作用的体会，总结交通运输的概念。 交通运输：利用交通工具把人和物从一个地方运送到另一个地方。开放思维古老的运输方式现代化的交通运输方式想一想我们身边哪些属于现代化的交通运输工具？思考 三个阶段的交通工具相比，哪个阶段对环境的影响最大？这说明了什么？应该怎样解决这个问题？...
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