篇1：5 我看 课件（共19张PPT）5 我看 课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：Wǒ Kàn
穆旦的诗风富于象征寓意和思辨色彩，他是“九叶诗派”的代表诗人。
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导入新课
一年四季，最美的要数春天。阳光明媚，万紫千红，生机盎然，给人以无限希望。古往今来，多少诗人曾经描写过春天醉人的景色。杜甫笔下的春雨善解人意“润物细无声”，王安石笔下的春风，浩荡千里“又绿江南岸”，那么在诗人穆旦的笔下，春又是怎样的呢？
走进作者
穆旦（1918—1977），诗人，翻译家。原名查[zhā]良铮[zhēng] （金庸【原名：查良镛[yōng ] 】堂哥），曾用笔名梁真，出生于天津，祖籍浙江海宁。穆旦的诗风富于象征寓意和思辨色彩，他是“九叶诗派”的代表诗人。主要...
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     篇2：5 我看 课件（共33张PPT)5 我看 课件（共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)我看九年级（上）课时目标1.有感情地朗读课文，整体感知诗歌所描绘的物象，感受作者抒发的情感。2.揣摩词语和重点语句的表现力，赏析诗歌的艺术特色，感受诗歌的语言魅力。走进作者穆旦(1918－1977)，原名查良铮，生于天津，祖籍浙江海宁，与金庸(原名查良镛)同一家族。中国著名诗人、翻译家，“九叶诗派”成员之一。20世纪80年代之后，许多现代文学专家推其为现代诗歌第一人。代表作有《探险队》《穆旦诗集(1939－1945)》《旗》《冬》等。翻译代表作有：《普希金抒情诗集》《欧根·奥涅金》《唐璜》《英国现代诗选》等。走进作者穆旦是一位思想艺术都达到相当高度的...
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   篇3：5.我看 课件（38张PPT）5.我看 课件（38张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)我看课堂导入爱，是大自然的赐予；最终，爱又将回归于大自然之中。这就是人类爱情的价值实现，这就是真正获得了生命“巨树永青”的人生之爱的归宿。诗人穆旦在《我看》一诗中写到：“让我的呼吸与自然合流！让欢笑和哀愁洒向我心里，像季节燃起花朵又把它吹熄。”将人的喜怒哀乐与自然万物融为一体，这是对生命的一种怎样的认识？今天就让我们走近诗人穆旦，去读一读这首诗吧！穆旦明确目标1．诵读诗歌，理解诗歌内容，把握诗歌的主题和诗人的情感。（重点）?2．分析诗歌的意象，感受诗歌的美。（重点）?3．学习诗歌的表现手法，品味陌生化语言的表达效果。（难点）预习检测读一读丰润??...
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    篇4：5我看 课件（共23张PPT）5我看 课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：我看
作者：穆旦
我看一阵向晚的春风
悄悄揉过丰润的青草，
我看它们低首又低首，
也许远水荡起了一片绿潮；
我看飞鸟平展着翅翼
静静吸入深远的晴空里，
我看流云慢慢地红晕
无意沉醉了凝望它的大地。
哦，逝去的多少欢乐和忧戚，
我枉然在你的心胸里描画！
哦！多少年来你丰润的生命
永在寂静的谐奏里勃发。
也许远古的哲人怀着热望，
曾向你舒出咏赞的叹息，
如今却只见他生命的静流
随着季节的起伏而飘逸。
去吧，去吧，哦生命的飞奔，
叫天风挽你坦荡地漫游，
像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳；
哦，让我的呼吸与自然合流！
让欢笑和哀愁洒向我心里，
像季节燃起花朵...
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   篇5：第6课 我看 课件（共34张PPT）第6课 我看 课件（共34张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)新课导入人面不知何处去，桃花依旧笑春风。说“春”沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。江碧鸟逾白，山青花欲燃。第5课我看穆旦1.赏读诗歌，理解诗歌意境。2.结合诗歌内容，理解诗人所表达的情感，感受其中所流露出的浪漫主义色彩。学习目标穆旦（1918-1977），原名查良铮，笔名梁真。浙江海宁人，生于天津。祖籍浙江海宁。读中学时开始写诗，1935年考入清华大学外文系。1937年发表第一篇诗作《野兽》。诗人、翻译家。作者简介本诗选自《穆旦诗文集》（人民文学出版社2014年第2版）。本诗写于1938年，由于战事危急，20岁...
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  篇6：第06课 我看 课件（共32张PPT）+素材第06课 我看 课件（共32张PPT）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)6 我 看2021-2022学年九年级语文上册同步（部编版）第一单元了解作者与写作背景，把握诗歌内容。品味诗歌中富有表现力的语言，体会作者的情感。善于发现自然之美，培养热爱自然与生命的情感。学习目标穆旦（1918—1977），诗人、翻译家。原名查良铮，生于天津，祖籍浙江海宁。 “九叶诗派”的代表人物。著有诗集《探险者》《穆旦诗集》《旗》。译作《普希金抒情诗集》《雪莱抒情诗集》《唐璜等。作者简介这首诗作于1938年，是诗人穆旦随清华大学南迁长沙、后至昆明西南联大创作的第一首诗，写于文法学院所在地蒙自。诗歌写的是蒙自的春天留给诗人的印象及诗人从中获得的生命...
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篇7：6 我看 第2课时课件(共19张PPT)6 我看 第2课时课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)九年级上6.我看导入新课同学们，上节课我们初步了解了《我看》这首诗歌的内容，也欣赏了穆旦所看到的春的世界，感受他笔下的春的独特与美好。今天我们一起领略诗人穆旦在描写如此美好的春景之后有有哪些思考。我看穆旦第二课时学习目标1.揣摩三、四、五节诗歌词语和重点语句的表现力，赏析诗歌的艺术特色，感受诗歌的语言魅力。2.体会作者的情感。3.体会诗歌的主题。朗读三、四、五节诗歌，思考下列问题：这里的“你”指大自然和充满生机的万物。运用第二人称“你”增加了亲切感，就好像是诗人在和大自然级万物面对面倾心相谈，便于情感交流，使人倍感亲切。合作探究一、诗歌中的...
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     篇8：部编版九年级语文上册 我看 课件 (共25张PPT)部编版九年级语文上册 我看 课件 (共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强导入新课古往今来，多少诗人曾描写过春天醉人的景色。杜甫笔下的春雨善解人意，“润物细无声”，王安石笔下的春风浩荡千里，“又绿江南岸”，那么在诗人穆旦的笔下，春又是怎样的呢？下面让我们一起来学习穆旦的《我看》。6 我 看学习目标了解作者与写作背景，把握诗歌内容。（重点）01品味诗歌中富有表现力的语言，体会作者的情感。（难点）02善于发现自然之美，培养热爱自然与生命的情感。（重点）03作者名片穆旦（1918—1977），原名查良铮，生...
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  篇9：6 我看 第1课时课件(共17张PPT)6 我看 第1课时课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)九年级上6.我看新课导入一年四季，最美的要数春天。阳光明媚，万紫千红，生机盎然，给人以无限希望。古往今来，多少诗人曾经描写过春天醉人的景色。杜甫笔下的春雨善解人意，“润物细无声”，王安石笔下的春风，浩荡千里“又绿江南岸”……那么在诗人穆旦的笔下，春又是怎样的呢？我看穆旦第一课时学习目标1.有感情地朗读课文，整体感知诗歌所描绘的物象，感受作者抒发的情感。2.揣摩一、二节诗歌词语和重点语句的表现力，赏析诗歌的艺术特色，感受诗歌的语言魅力。穆旦(1918-1977)，原名查良铮，著名爱国主义诗人、翻译家，“九叶诗派”的代表性诗人。著有诗集《探险者》《穆旦诗...
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  篇10：部编版语文九年级上册 《我看》 课件 (共48张PPT)部编版语文九年级上册 《我看》 课件 (共48张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)我 看穆旦1.了解诗人穆旦的相关知识，积累“忧戚、飘逸、摇曳”等重点词语。2.朗读诗歌，理解诗歌的内容，把握诗歌的主题和诗人的情感。3.分析诗歌的意象，感受诗歌的图画美、情感美。教 学 目 标4.学习诗歌的表现手法，品味语言的表达效果。教 学 重 难 点“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”这是志南眼里的春；“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”这是崔护眼里的春；“红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳”这是陆游眼里的春。一万个人眼里有一万个春，那么穆旦眼里的春是什么样的呢？我们接下来就学习穆旦的《我看》。穆旦（1918—1977），诗人、翻译家。原名查良铮...
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   篇11：5《我看》课件(共34张PPT)+教案+素材5《我看》课件(共34张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)春风[唐]白居易春风先发苑中梅，樱杏桃梨次第开。荠花榆荚深村里，亦道春风为我来。这是一首赞颂春风的绝句。对花而言，不管是园中名卉还是村头野花，都不会错过春风带给自己的花信；而春风也从不厚此薄彼，使它们呈现一派欣然的景象。诗中将农村百花火热的迎春之情，写得极其真切。并通过将荠花、榆荚和梅花、桃花等相提并论，说明在春风的眼中，万物都是平等的。导入新课一年四季，最美的要数春天。阳光明媚，万紫千红，生机盎然，给人以无限希望。古往今来，多少诗人曾经描写过春天醉人的景色。杜甫笔下的春雨善解人意“润物细无声”，王安石笔下的春风，浩荡千里“又绿江南岸”，那么在诗人穆旦的笔下，...
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  篇12：我看家乡新变化 课件(共11张PPT) 小学综合实践活动通用版我看家乡新变化 课件(共11张PPT) 小学综合实践活动通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)我看家乡新变化温馨提示：1.方案具体可操作；2.分工合理共商议；3.记录巧妙讲效率；4.小组展示代表言。如何才能让济宁更加文明美丽？设定相关的行政法规约束不文明行为我是济宁人，我要做文明行为的践行者。从现在做起，从小事做起，告别陋习；做文明人，行文明事，严格遵守校规校纪，美化校园，净化心灵；树新风，促和谐，争做文明济宁人，传承中华美德，共建美丽济宁。倡议书大猜想你认为未来的济宁将会发展成什么样？改革开放四十年创新能力显著增强三次产业辅构由1978年的57.7：26,3：16.0调整为2017年的10,7：45.6：43.7其中服务业上升27....
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    篇13：5我看 课件(共26张PPT)5我看 课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
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理想
穆旦
没有理想的人像是草木，
在春天生发，到秋日枯黄，
对于生活它做不出总结，
面对绝望它提不出希望。
没有理想的人像是流水，
为什么听不见它的歌唱？
原来它已为现实的泥沙
逐渐淤塞，变成污浊的池塘。
没有理想的人像是空屋，
而无主人，它紧紧闭着门窗，
生活的四壁堆积着灰尘，
外面在叩门，里面寂无音响。
那么打开吧，生命在呼喊：
让一个精灵从邪恶的远方
侵入他的心，把他折磨够，
因为他在地面看见了天堂。
穆旦（1918—1977），原名查良铮，出生于天津，祖籍浙江海宁。翻译家，九叶诗派代表诗人。他的诗作具有深厚凝
重的特点，大大拓展了新诗...
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    篇14：部编版语文九年级上册 第6课 我看 课件(共25张PPT)部编版语文九年级上册 第6课 我看 课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)欲为圣明除弊事沉舟侧畔千帆过得无异乎将登太行雪满山低绮户照无眠CDD【解析】其他三项是递进复句，D项是承接复句。回忆像夏天舒展的枝丫，回忆像冬天的片片雪花。B【解析】第⑧段意在表现人们享受美好春光，不是对美好理想的追求。
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  篇15：初中班会 四川省金堂县金龙中学九二班我看挫折主题班会 课件 (19张PPT)初中班会 四川省金堂县金龙中学九二班我看挫折主题班会 课件 (19张PPT)资料可供成都市地区适用。
大致详情：(共19张PPT)POWERPOINTADD YOUR TEXT HERE ADD YOUR TEXT ADD YOUR TEXT我看挫折CONTENT0102班会总结目 录班会反思ADD YOUR TEXT HERE ADD YOUR TEXT ADD YOUR TEXTADD YOUR TEXT HERE ADD YOUR TEXT ADD YOUR TEXT班会主题介绍ADD YOUR TEXT HERE ADD YOUR TEXT ADD YOUR TEXT本次班会主题为“我看挫折”，我们将探讨挫折对我们的影响以及如何面对挫折。每个人都会遇到挫折，但是我们可...
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