4 乡愁（余光中）教学设计 (1)资料可供全国地区适用。
大致详情：乡愁（余光中）教学设计1教学目标知识与能力：了解意象的涵义；把握作者的感情；培养学生有感情朗读的能力；过程与方法：通过欣赏图片和乐曲，在直观感受中认识意象的涵义，把握作者的情感。在此基础上，通过听范读录音，学会有感情地朗读本诗。最后再通过合作探究、拓展阅读、我是小诗人等环节，挖掘本诗的更深层含义，丰富阅读量，提高写作水平。情感、态度、价值观：培养对家、国的深情以及渴望台湾回归祖国怀抱的感情。2学情分析八年级学生已经初步具有了朗读诗歌的能力，但对于意象的涵义把握不准，对于情感的把握也有一定的难度。3重点难点教学重点：了解意象的涵义；把握作者的感情；教学难点：培养...
图片详情：
  Tags：乡愁,余光,朗诵,精选,9篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
