篇1：2023年中考语文名著阅读专题 《水浒传》古典小说的阅读 课件(共56张PPT)2023年中考语文名著阅读专题 《水浒传》古典小说的阅读 课件(共56张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共56张PPT)众3【教材链接】《水浒传》是一部奇书。它为“造反者”树碑立传，渲染他们豪侠仗义、除暴安良的英雄壮举，是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说。作为一部英雄史诗般的小说，《水浒传》记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。小说通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。在作者的笔下，这些好汉大都有着自己的辛酸史，他们是被逼无奈才挺而走险、“犯上作乱”的，这恰好印证了“哪里有压迫，哪里就有反抗”的真理。小说还把英雄好汉们聚居的八百里水泊梁山描绘成一个“八方共域，异姓家”的理想社会，“相貌语言，南北东西虽有别...
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   篇2：2023届高考语文复习-小说专题训练-以某某为中心叙事写人的好处（含答案）2023届高考语文复习-小说专题训练-以某某为中心叙事写人的好处（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小说专题训练------以某某为中心叙事写人的好处一、阅读下面文字，完成小题。搪瓷缸里的温情岁月梅寒第一次与他见面时，他的手上就捧着那只白色的搪瓷缸。一屋子的亲朋好友，都用着晶莹剔透的玻璃茶杯，只有他，捧着那个破旧的搪瓷缸，悠然地呷着里面热气腾腾的红茶。那实在是一只很不成样的搪瓷缸了，杯体已摔得坑坑洼洼，上面的红漆小字也因磨得模糊一片而看不清字迹，常年的茶渍，已把搪瓷缸里面染成浓浓的茶色，看不到一点白颜色。他却宝贝一样，天天缸不离手。吃饭前用它来温酒，喝完酒又用它来泡茶。日复一日，年复一年，那只搪瓷缸的年龄就比他最大的孩子——我老公的年纪还大了。一只茶缸竟然用上三十年，想想都让人觉得...
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  篇3：古典小说《水浒传》专题阅读（7课时优质课件+阅读任务单）古典小说《水浒传》专题阅读（7课时优质课件+阅读任务单）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)第一节导读课：走进“水浒”任务一：初识“水浒传”1、《水浒传》之“传”作何理解？“传”是一种用来记载人物生平的文章体裁2、为什么取名为《水浒传》呢？《水浒传》原名《江湖豪侠传》，是施耐庵做官两年后，厌倦了官场的尔虞我诈，辞官回老家后写成的。书成稿后，施耐庵对书中情节很满意，只是觉得书欠佳。后听从罗贯中的建议，改书名为《水浒传》，因为这是《诗经》“古公亶（dǎn）父，来朝走马。率西水浒，至于岐下”中的典故，另外，“水浒”还有安身立命之地的意思，这也恰好契合该书的内容。从此《江湖豪侠传》正式改名为《水浒传》。任务一：初识“水浒传”3、从小说标题可知，《水浒传》主...
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    篇4：第六单元 名著导读《水浒传》：古典小说的阅读 课件(共24张PPT)第六单元 名著导读《水浒传》：古典小说的阅读 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)第六单元 名著导读《水浒传》 古典小说的阅读学习目标1.了解《水浒传》的作者及写作背景。 。2.掌握《水浒传》的人物形象、结构和语言特点。3.自主阅读《世说新语》和《聊斋志异》。导入新课我们前面学习了《智取生辰纲》，感受到了《水浒传》的魅力。那栩栩如生的人物形象，那跌宕起伏的故事情节，历历在目。但你有没有从头到尾看过这部小说？能记住多少故事？了解其中的多少人物？今天我们就来学习这部名著《水浒传》。作者简介施耐庵，元末明初小说家，江苏兴化人。施耐庵约于元末明初至顺二年进士，曾在钱塘为官两年，因与当权者不和，弃职还乡，回苏州写作《水浒传》。创作背景《...
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     篇5：名著导读《水浒传》：以鲁智深为例看《水浒传》人物 课件(共26张PPT)+教学设计名著导读《水浒传》：以鲁智深为例看《水浒传》人物 课件(共26张PPT)+教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)英雄请为下面的“称呼”找主人。及时雨豹子头花和尚黑旋风行者智多星吴用李逵宋江鲁达林冲武松以鲁智深为例看《水浒传》人物人物鲁达法号别名武器星宿结局鲁智深、花和尚天孤星智深禅杖、戒刀圆寂人物名片抽读回目，梳理情节第三回史大郎夜走华阴县鲁提辖拳打镇关西第四回赵员外重修文殊院鲁智深大闹五台山第五回小霸王醉入销金帐花和尚大闹桃花山第六回九纹龙剪径赤松林鲁智深火烧瓦罐寺第七回花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂第八回林教头刺配沧州道鲁智深大闹野猪林第十七回花和尚单打二龙山青面兽双夺宝珠寺...
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    篇6：以《石门阵》为例谈革命文化主题小说精读课件(共34张PPT)以《石门阵》为例谈革命文化主题小说精读课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)革命文化主题小说精读以2021新高考Ⅰ卷《石门阵》为例2021年新高考Ⅰ卷现代文阅读Ⅱ题材是小说，《石门阵》系革命文化主题文学作品。2019年全国高考Ⅰ卷，现代文阅读作品是阿城的小说《赵一曼》，也是革命文化主题作品。革命文化主题小说阅读是高考的重点之一。其主旨从整体上来说没有多元化，向往和平，反对战争，军民同心，保家卫国，属于宏大的“红色主题”。先看小说的创作背景。小说《石门阵》的文末有“延安，1938年秋”的背景提示，本文通过抗战时期一山村木匠给村民们讲述石门阵的故事，表现我国军民保家卫国的决心、勇气与智慧，体现出抗战时期中国人民的乐观主义精神。再来了解作者信息。...
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    篇7：部编版九年级语文上册 第六单元 名著导读《水浒传》古典小说的阅读 课件(共58张PPT)部编版九年级语文上册 第六单元 名著导读《水浒传》古典小说的阅读 课件(共58张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共58张PPT)名著导读《水浒传》 古典小说的阅读1.走进《水浒传》，认识水浒英雄。（重点）2.了解《水浒传》的艺术魅力，学会阅读名著。（难点）3.了解我国古典名著的辉煌成就，激发阅读《水浒传》的兴趣和热情。（素养）学习目标《水浒传》取材于北宋末年宋江起义的故事。北宋徽宗时，政治黑暗，官僚腐败，社会矛盾急剧恶化，在北方爆发了以宋江为首的农民起义。虽然起义最后失败，但梁山英雄故事流传甚广。 宋代说书技艺兴盛，民间流传的宋江等三十六人的故事，很快就被说书人收集来作为创作话本的素材。现在看到的最早写水浒故事的作品，是《大宋宣和遗事》。元代杂剧盛行，有大量的水浒戏出现。施耐庵把有关水...
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    篇8：第六单元名著导读《水浒传》：古典小说的阅读 课件(共54张PPT)第六单元名著导读《水浒传》：古典小说的阅读 课件(共54张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共54张PPT)内容简介《水浒传》，是中国四大名著之一，全书描写北宋末年以宋江为首的108位好汉在梁山聚义，以及聚义之后接受招安、四处征战的故事。《水浒传》以农民起义的发生、发展过程为主线，通过各个英雄被逼上梁山的不同经历，描写出他们由个体觉醒到走上小规模联合反抗，到发展为盛大的农民起义队伍的全过程，表现了“官逼民反”这一封建时代农民起义的必然规律，塑造了农民起义领袖的群体形象，深刻反映出北宋末年的政治状况和社会矛盾。作者站在被压迫者一边，歌颂了农民起义领袖们劫富济贫、除暴安良的正义行为，肯定了他们敢于造反、敢于斗争的革命精神。宋江原是一位周急扶困的义士，当他被逼上梁山之后，“替天行...
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   篇9：部编版语文九年级上册名著导读《水浒传》：古典小说的阅读练习题（含答案）部编版语文九年级上册名著导读《水浒传》：古典小说的阅读练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：名著导读《水浒传》：古典小说的阅读（练习题）一、选择题下列有关名著的表述，正确的一项是A．中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说是施耐庵写的《水浒传》，描写了以宋江为首的 108 名好汉在水泊梁山聚义、杀富济贫的豪举。B．杨志在汴梁买刀时不堪牛二的撩拨将他杀了，后怕连累他人主动去官府自首；李逵替金氏父女打抱不平，三拳打死镇关西后用智逃脱。C．《水浒传》塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的农民起义英雄形象，有“及时雨”宋江、“一丈青”孙二娘、“母夜叉”扈三娘等。D．《水浒传》有许多脍炙人口的故事，如吴用智取生辰纲，宋江三打祝家庄，林冲醉打蒋门神，武松火并王伦等。下列关于名著的表述不正确...
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  篇10：部编版九年级语文上册 名著导读专练 《水浒传》古典小说的阅读（精品课件）(共36张PPT)部编版九年级语文上册 名著导读专练 《水浒传》古典小说的阅读（精品课件）(共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)活动目标:1、通过5个活动进行阅读交流。2、通过活动，营造良好的读书氛围，激发阅读兴趣。3、同名著相伴，与美德为友，提升智力，培养健康正确的审美观。活动一：知识抢答1、《水浒传》中有 两位打虎英雄，他们的名字是（ ）A、李逵 林冲 B、鲁智深 武松C、史进 杨志 D、武松 李逵2．孙悟空的第一个师傅是谁（ ）A、唐僧 B、镇元大仙 C、如来佛祖 D、菩提老祖3.孙悟空被红孩儿的三昧真火烧得昏死 过去，是谁救了他？（ ）A、东海龙王...
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    篇11：人教版高中语文选修--中国小说欣赏２.《水浒传》》课件(共12张PPT)人教版高中语文选修--中国小说欣赏２.《水浒传》》课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)李逵负荆之李逵人物形象人教版语文学科《中国小说欣赏》选修第一单元我是演员——演第一组：听——听信虚言第二组：闹——大闹山寨第三组：骂 ——大骂宋江第四组：指——指正宋江李逵负荆之李逵人物形象人教版语文学科《中国小说欣赏》选修第一单元我是观众——评五到八组针对前四组的表演结合文本进行评价李逵负荆之李逵人物形象人教版语文学科《中国小说欣赏》选修第一单元我是读者——析黑熊般一身粗肉，铁牛似遍体顽皮。交加一字赤黄眉（外貌）拿着板斧 提着板斧（显著特征）李逵负荆之李逵人物形象人教版语文学科《中国小说欣赏》选修第一单元1.如何认识李逵？2...
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    篇12：部编版九年级语文上册教案 第六单元 名著导读 《水浒传》 古典小说的阅读部编版九年级语文上册教案 第六单元 名著导读 《水浒传》 古典小说的阅读资料可供全国地区适用。
大致详情：名著导读《水浒传》 古典小说的阅读【教学目标】1.读法指导，把握小说的题材特点。2.了解古代白话小说的艺术手法。3.分析人物形象，体会语言风格。4.了解我国古典名著的辉煌成就，激发阅读《水浒传》的兴趣和热情。【教学重难点】1.教学重点：走进《水浒传》，认识水浒英雄。2.教学难点：了解《水浒传》的艺术魅力，学会阅读名著。【教学准备】教学多媒体课件，有关《水浒传》及其人物资料。【教学课时】1课时【教学过程】一、导入新课，了解《水浒传》教师：同学们熟知哪些“水浒”故事？欣赏哪些“水浒”英雄？阅读《水浒传》的策略是什么？（学生各抒己见。）教师：今天，我们一起走进《水...
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  篇13：人教版高中语文选修--中国小说欣赏２.《水浒传》》课件(共14张PPT)人教版高中语文选修--中国小说欣赏２.《水浒传》》课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)李逵负荆 施耐庵力如牛猛坚如铁，撼地摇天黑旋风探究情节内容● 听● 闹● 证● 救●贺听——听信虚言闹——大闹山寨证——对证负荆救——救出刘女贺——设宴庆贺赏析我们可以感受到李逵性格特点中最为突出的一点是什么？哪些情节最能突出李逵鲁莽的这一性格特点？听信虚言大闹山寨赏析1、过往客人，借宿一宵，打甚鸟紧，便道太公烦恼！我正要与烦恼的说话！2、燕乙小哥，你来听这老头儿说的话，俺哥哥原来口是心非，不是好人了也。3、我便是梁山泊黑旋风李逵，这个便是浪子燕青，既是宋江夺了你女儿，我去讨来还你。赏析睁圆怪眼，拔出大斧，先砍刀了杏...
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     篇14：统编版九年级语文上册第六单元名著导读《水浒传》：古典小说的阅读-课件（共49张PPT）统编版九年级语文上册第六单元名著导读《水浒传》：古典小说的阅读-课件（共49张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共49张PPT)九年级语文上册名著导读《水浒传》古典小说阅读1.走进《水浒传》，认识水浒英雄。（重点）2.了解《水浒传》的艺术魅力，学会阅读名著。（难点）3.了解我国古典名著的辉煌成就，激发阅读《水浒传》的兴趣和热情。（素养）学习目标施耐庵（生卒年不详），名子安，字彦端，号耐庵。今江苏兴化人，著名的元末明初小说家。博古通今，才华横溢，三十多岁曾中进士，后弃官归里，闭门著述，搜集并整理关于梁山泊宋江等英雄人物的故事，最终写成《水浒传》。知识备查《水浒传》的故事源起于北宋宣和年间的话本《大宋宣和遗事》，其中描述了宋江、吴用、晁盖等36人起义造反的故事，初步具有了《水浒传》的故...
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   Tags：水浒传,小说,精选,14篇
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