篇1：数学思维训练第五周归总问题（课件）(共22张PPT)小学数学思维训练通用版数学思维训练第五周归总问题（课件）(共22张PPT)小学数学思维训练通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)工厂把630件零件分别装在5个塑料箱和6个纸箱里，1个塑料箱与3个纸箱装的零件同样多。每个塑料箱和纸箱各装多少件？想：两种不同的箱子装的数量不同，要想办法转化为一种箱子。1个塑料箱＝3个纸箱630件零件分别装在5个塑料箱和6个纸箱里15个纸箱5×3＝15（个）15＋6＝21（个）630÷21＝30（件）30×3＝90（件）答：每个塑料箱装90件，每个纸箱装30件。1个纸箱1个塑料箱复习：思维训练：归总问题18元可以买3个碗，如果买5个同样的碗，一共需要多少元？先求每个碗多少元？18÷3×5=6×5=30（元）答：一共需要30元？再求...
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   篇2：12.1发散思维与聚合思维的方法课件(共35张PPT)-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维12.1发散思维与聚合思维的方法课件(共35张PPT)-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)材料二： 一家企业把温室技术、排烟技术、建筑技术等多种技术聚合起来，建成了新式发电厂——气流发电厂。其结构大致是: 一个宽大的太阳能温室，中央耸立一个高大的风筒，其下安装风力发电机。这种发电厂所需要的技术是人们熟知的，经过一番聚合却成了一种新技术。这两个事例分别反映了什么思维方法？材料一：犹太人有句名言:“没有卖不出去的豆子。”卖豆子的农民如果卖不出去豆子，可以加水让它发芽，几天后就可以卖豆芽；如果豆芽卖不出去，干脆让它长大些卖豆苗；如果豆苗卖不出去，可以移植到花盆里，然后卖盆景；如果盆景卖不出去，那么就把它移植到泥土里，几个月后它就会结出许多豆子。选择性必修三...
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   篇3：12.1 发散思维与聚合思维的方法 课件（25张ppt+1视频）-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维12.1 发散思维与聚合思维的方法 课件（25张ppt+1视频）-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)发散思维与聚合思维的方法第十二课 创新思维要多路探索1. 发散思维的客观基础是什么？什么是发散思维？2. 发散思维的特征是什么？3. 发散思维的具体方法有哪些？4. 聚合思维的客观基础是什么？什么是聚合思维？5. 聚合思维的特征是什么？6. 聚合思维的主要方法有哪些？重要功能是什么？7. 发散思维与聚合思维的辩证关系是什么？8. 运用发散思维与聚合思维“合力”的重要性是什么？有人说:“如果我们只有一个主意，就没有比这个主意更危险的了。”那么，更多的主意如何产生 思路如何打开呢？发散思维又如何聚焦到特定的问题上？聚合思维一、联想思维的含义探...
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    篇4：北京冬奥会宣传演示（蓝色创意）课件（20PPT）北京冬奥会宣传演示（蓝色创意）课件（20PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)奥会北京冬XXIV OLYMPIC WINTER GAMESBEIJINGWINTER OLYMPICS录CONTENTS目申办冬奥会成功冬奥会冰上项目冬奥会雪上项目冬奥会评价please enter the text you need here. thank you for using our ppt template.please enter the text you need here. thank you for using our ppt template.please enter the text you need here....
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    篇5：12.1发散思维与聚合思维的方法（共28张ppt）高中政治统编版选择性必修三12.1发散思维与聚合思维的方法（共28张ppt）高中政治统编版选择性必修三资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)思维形态依据不同的标准，可以怎样划分？P51.从思维的方向看,有向不同方向扩散的发散思维和向同一方向收敛的聚合思维。2.从思维对认识对象的思考角度看,有整体地认识对象的综合思维和分别地认识对象的分析思维。3.从思维反映认识对象的方式看,有用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题的辩证思维和用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题的形而上学思维。4.根据思维运行的基本单元不同，可以将思维分为抽象思维和形象思维温故知新选择性必修三 逻辑与思维第四单元 提高创新思维能力第十二课 创新思维要多路探索第一框 发散思维与聚合思维的方法【课标要求】 【...
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   篇6：5《创意中国龙》（教案+课件共18张PPT内嵌音频）5《创意中国龙》（教案+课件共18张PPT内嵌音频）资料可供全国地区适用。
大致详情：《创意中国龙》教学设计一、教材分析本课是岭南课标版六年级上第十二册第五课内容。龙是中国劳动人民想象、创造出的独特艺术形象。本课教学应根据这个年龄段学生的特点，了解龙随着历史变化造型变换的过程，引导学生认识龙的形象构成、欣赏龙的各种生活物品以及艺术品，走进中国的龙文化，在最后参与创造表现中加深体会并增强对美术学习的兴趣。二、学情分析这次活动要应对的是六年级的学生，这一年龄的学生相低年级的学生有了一定的提高。他们的想象力丰富，思维十分活跃，个性突出，具备初步的表现潜力。但是在平时绘画过程中多以绘画为主，缺乏对绘画浓厚的兴趣，因此我会在本次的创作环节利用刻纸的形式进行关于龙的作品表现。三、...
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  篇7：12.1发散思维与聚合思维的方法课件（39张ppt）-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维12.1发散思维与聚合思维的方法课件（39张ppt）-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)知识回顾从思维的方向看：发散思维和聚合思维从思维对认识对象的思考角度看：综合思维和分析思维从思维反映认识对象的方式看：辩证思维和形而上学思维从思维运行的基本单元看：抽象思维和形象思维发散思维向不同方向扩散——由“一到多”聚合思维向同一方向收敛——由“多到一”12.1发散思维与聚合思维含义的方法第十二课 创新思维要多路探索【学习目标】1、理解发散思维、聚合思维的含义,明确发散思维、聚合思维的特征。2、掌握发散思维、聚合思维的方法,学会运用发散思维、聚合思维解决实际问题,。3、辩证把握发散思维与聚合思维的关系。01发散思维的方法1什么是发...
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   篇8：（中职）财经应用文写作项目五：任务七文化创意稿教学课件（工信版）(共11张PPT)（中职）财经应用文写作项目五：任务七文化创意稿教学课件（工信版）(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)（中职）财经应用文写作项目五：任务七文化创意稿教学课件（工信版）财经应用文写作成就你非凡人生，助力你实现梦想项目五任务七文化创意稿情感目标：培养学生对创意构思和写作的兴趣，激发学生进行文化创意开发的热情。技能目标：掌握文化创意稿的内容要素和写作思路，能够撰写文化创意稿。知识目标：了解文化创意稿的特点、性质和作用。性质文化创意是以文化为元素、融合多元文化、整理相关的学科、利用不同的载体而构建的再造与创新的文化现象、创新的文化成果。文化创意产业是指依靠创意人的智慧、技能和天赋，借助于高科技对文化资源进行创造与提升，通过知识产权的开发和运用，生产出高附加值产...
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   篇9：第一轮复习-选择性必修3-逻辑与思维-第3课 领会科学思维 课件(共17张PPT)第一轮复习-选择性必修3-逻辑与思维-第3课 领会科学思维 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)第一单元 树立科学思维观念第三课 领会科学思维领会科学思维一、科学思维的含义与特征1.含义（1）含义（2）基本条件：2.特征（1）追求认识的客观性（2）结果具有预见性（3）结果具有可检验性二、学习科学思维的意义1.思维素养意义（1）有利于纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理（2）有利于把握事物的本质和发展规律（3）有利于把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的创新能力。2.思想政治意义(1)从思想觉悟层面看(2)从实践层面看(3)结论思维导图2.科学思维的基本条件1.科学思维的含义提醒：科学思维不是与...
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  篇10：第一轮复习-选择性必修3-逻辑与思维-第1课 走进思维世界 课件(共24张PPT)第一轮复习-选择性必修3-逻辑与思维-第1课 走进思维世界 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)研究思维的规律和方法的学问科学思维逻辑思维规则辩证思维方法创新思维能力思维意识理性认识广义狭义逻辑学辩证逻辑形式逻辑广义狭义方法《逻辑与思维》运用狭义逻辑学本册书主要关注思维方法本册 主线第一单元：总论第四单元：运用第二三单元：分论《逻辑与思维》建构逻辑框架的大思路第一课走进思维世界考纲考情 备考策略课标要求 备考策略描述常见的思维活动，体会思维是人所特有的属性，了解思维的基本形态和特征；懂得正确思维的基本条件；区分抽象思维和形象思维 1.通过对本考点的学习，理解思维的三个特征、思维的两种基本形态及其主要特征，能结合...
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     篇11：12.1发散思维与聚合思维的方法 课件（27张PPT）+素材12.1发散思维与聚合思维的方法 课件（27张PPT）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)第12课 创新思维要多路探索第四单元 提高创新思维能力12.1 发散思维与聚合思维的方法新中国成立七十多年来，我们党领导人民接续奋斗，取得了世所罕见的经济长期发展奇迹、社会长期稳定奇迹，实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。我们建造了世界上里程最长的高铁、数不胜数的超级工程，完成了无数看似不可能完成的任务，被外国朋友称作“基建狂魔”。聚焦这些任务，不难发现发散思维与聚合思维“合力”创新的身影。导入新课：01发散思维的方法02聚合思维的方法与技能目 录总议题：火神山医院建设过程中的发散和聚合思维发散思维的方法PART 01视频：《火神山医院的建...
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  篇12：视界与境界——历史教师的发展与教学的创意 课件（51张PPT）视界与境界——历史教师的发展与教学的创意 课件（51张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共51张PPT)互联网大数据云计算微信群穿越时空超越领域发散扫描广角观察山外青山楼外楼水泊静水寺中寺思想的境界教育的格调学科的智慧历史告诉来者寻根问祖树魂立德鉴史致知释史求通民族自信文化自觉风波骤起︰优秀文化传统历史是往事，它承载着的文明足迹，传递着民族的群体记忆。历史的真谛： 一切历史，都是当代史！寻根问祖树魂立德鉴史致知释史求通民族自信文化自觉群体失忆的灾难与民族自信的奇迹——吉普赛人离散与犹太人复国！传递怎样的历史信息？ 启示怎样的历史智慧？ 滋养怎样的历史情怀？视界与深邃的境界深邃的境界源于宏阔的视界（见与识）微距镜...
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   篇13：高二政治统编版选择性必修三《逻辑与思维》第一课 走进思维世界 课件（共27张PPT）高二政治统编版选择性必修三《逻辑与思维》第一课 走进思维世界 课件（共27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：高二政治统编版选择性必修三《逻辑与思维》第一课 走进思维世界 课件（共27张PPT）1.A得出结论的思维过程是：A、B都看到商人戴的帽子是红色的，如果他们两人之中有一个人戴的帽子是红色的，则另一个人就可以很快说出自己头上帽子的颜色。题中说“过了一会儿”（注意：这是一个推理的条件），说明双方都看到对方戴的帽子不是红色的。A的推论是:如果我头上戴的是红帽子，那么B能立即说出他自己戴的帽子的颜色，而B没有能够立即说出，所以，我头上戴的肯定不是红帽子。由此，A能够准确说出自己头上帽子的颜色。 2.由于只有两顶红帽子，A、B双方不仅能看到商人戴的帽子的颜色，而且能看到对方戴的帽子的颜色，两人面...
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  Tags：创意,思维,ppt,精选,13篇
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