篇1：统编版五年级上册古诗词赏析专项特训（含答案）统编版五年级上册古诗词赏析专项特训（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版五年级上册古诗词赏析专项特训（含答案）阅读古诗，回答问题。示儿[宋]陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。______________，家祭无忘告乃翁。1．将古诗补充完整，填在文中横线上。2．写出下列词语的意思。同：_________________________________________________无忘：_________________________________________________3．诗人悲伤的是什么？他最大的愿望是什么？________________________________________...
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    篇2：课外古诗词诵读（一）《长沙过贾谊宅》课件（共34张PPT）课外古诗词诵读（一）《长沙过贾谊宅》课件（共34张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)部编版九年级上册导入新课“宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。”七年级的时候咱们学过李商隐的这首七言绝句《贾生》，这首诗其实是托古讽今，揭示晚唐皇帝求仙访道、不顾国计民生的社会现实，也寄寓诗人怀才不遇的感慨。今天咱们又学一首关于贾谊的诗歌《长沙过贾谊宅》，看看诗人刘长卿想借贾生表达什么。1、了解与刘长卿有关的文学常识；2、结合历史背景深入领会诗歌的思想内容；3、领会作者孤独寂寞、痛苦惆怅的情怀；4、背诵、默写诗歌。学习目标疏通读音三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂...
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     篇3：部编版初中语文古诗词赏析术语汇总部编版初中语文古诗词赏析术语汇总资料可供全国地区适用。
大致详情：部编初中语文古诗词赏析术语汇总1. 常见的意境：恬静优美、清幽明净、明丽清新、雄浑壮丽、壮阔苍凉、萧瑟凄凉、孤寂冷清、清冷幽静等。2. 常见的表现技巧：(1)修辞手法：比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、对比、双关、设问、反问等。(2)描写手法主要有：托物言志、小中见大、动静结合、虚实相生、联想想像、正侧面结合、比较衬托、乐景写哀、欲扬先抑、象征、渲染、白描、用典等。(3)抒情方式：直抒胸臆(开宗明义、开门见山、画龙点睛)、间接抒情(寓情于景、借景抒情、借事抒情)。(4)语言风格：品味整首诗表现出来的语言风格，能用来答题的词语一般有：清新自然、朴实无华、明白晓畅、多用口语、华美绚丽...
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  篇4：【备考2023】中考语文一轮 古诗复习专项：宋元明清近代古诗赏析 课件【备考2023】中考语文一轮 古诗复习专项：宋元明清近代古诗赏析 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共84张PPT)宋元明清经典古诗赏析目录壹宋代贰元明清近代蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。宋代经典古诗第一章北宋 南宋宋代北宋主持庆历新政02心忧天下的政治家文学成就卓越的文学家01谥号“文正”03范仲淹渔家傲·秋思（北宋·范仲淹）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。北宋典故“衡阳回雁峰”...
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   篇5：古诗意象赏析 学案（pdf版，学生版+教师版）古诗意象赏析 学案（pdf版，学生版+教师版）资料可供全国地区适用。
大致详情：0古诗意象赏析一、场景导入古诗意象天净沙秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。元代诗人马致远的这首《天净沙秋思》是写秋景的名诗。你能找出其中写景的主要意象吗？这些意象组合成的画面让你体会到了什么情感？教法备注【试题来源】【难度】【知识点】【场景】非题目【环节名称】场景导入【授课时长】5分钟【教学建议】第一步，读完这首诗之后，根据其中的意象学生能否体会到凄凉之情，让学生自己来谈谈。第二步，在学生描述个人体会到的意境时，老师可以据此讲解诗歌中相关具体意象所表达的情感。第三步，老师可以根据意象的情感特质，引导学生拓展更多表...
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   篇6：统编版六年级上册古诗词赏析专项特训（含答案）统编版六年级上册古诗词赏析专项特训（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版六年级上册古诗词赏析专项特训（含答案）阅读下面的古诗，回答问题。回乡偶书[唐] 贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。1．写出加点字的读音。少( ) 乡( ) 鬓( ) 何( )2．简单分析这首诗的表达技巧。_________________________________________________3．这首诗表达了诗人怎样的感情？_________________________________________________阅读诗歌...
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    篇7：统编版三年级上册古诗词赏析专项特训（含答案）统编版三年级上册古诗词赏析专项特训（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版三年级上册古诗词赏析专项特训（含答案）阅读课外诗歌，完成练习。题秋江独钓（diào）[清]王士祯（zhēn）一蓑①一笠②一扁舟，一丈丝纶③一寸钩。一曲高歌一樽④酒，一人独钓一江秋。①蓑（suō）：用草做成的防雨器。②笠（lì）：用竹片或芦、篾片秆做成的遮阳挡雨的帽子。③丝纶（lún）：钓鱼用的丝线。④樽（zūn）：古代盛酒的器具。大意：披着一件蓑衣，戴着一顶斗笠，坐在一只小船上，一丈长的渔线，一寸长的鱼钩。高声唱一首渔歌，喝一樽酒，一个人在这秋天的江上独钓。1．在云朵里填上合适的量词。一( )丝纶 一(...
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  篇8：部编版八年级语文(上册)古诗词赏析部编版八年级语文(上册)古诗词赏析资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版八年级语文(上册)古诗词赏析
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   篇9：统编版四年级上册古诗词赏析专项特训（含答案）统编版四年级上册古诗词赏析专项特训（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版四年级上册古诗词赏析专项特训（含答案）课外阅读。登飞来峰王安石飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。1．对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是（ ）A．诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。B．这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理。2．“ ”突出强调了飞来峰的高峻。3．说说“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”一句所蕴涵的哲理。_______________...
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    篇10：九年级古诗汇总赏析 2024年中考语文一轮复习九年级古诗汇总赏析 2024年中考语文一轮复习资料可供全国地区适用。
大致详情：初三古诗汇总行路难·其一李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。译文：金杯里装的名酒，每斗要价十千；玉盘中盛的精美菜肴，收费万钱。胸中郁闷啊，我停杯投箸吃不下；拔剑环顾四周，我心里委实茫然。想渡黄河，冰雪堵塞了这条大川；要登太行，莽莽的风雪早已封山。像吕尚垂钓溪，闲待东山再起；伊尹乘舟梦日，受聘在商汤身边。何等艰难！何等艰难！歧路纷杂，真正的大道究竟在哪边？相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！赏析：诗的...
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   篇11：中考语文古诗文精讲巧练：《月夜忆舍弟》《长沙过贾谊宅》《左迁至蓝关示侄孙湘》《商山早行》（含答案）中考语文古诗文精讲巧练：《月夜忆舍弟》《长沙过贾谊宅》《左迁至蓝关示侄孙湘》《商山早行》（含答案）资料可供长沙市地区适用。
大致详情：2023年中考古诗文默写精讲巧练《月夜忆舍弟》《长沙过贾谊宅》《左迁至蓝关示侄孙湘》《商山早行》【要点存盘】《月夜忆舍弟》（杜甫）1.《月夜忆舍弟》中用色彩的强烈对比浸润着作者主观感受的写景句是：露从今夜白，月是故乡明。2.《月夜忆舍弟》中，感叹离乱所造成的亲人离散的诗句是：有弟皆分散，无家问死生。3.《月夜忆舍弟》中描绘了一幅边塞秋天的图景的诗是：戍鼓断人行，秋边一雁声。4.《月夜忆舍弟》与《春望》中“烽火连三月，家书抵万金”表达相近的诗句是：寄书长不避，况乃未休兵。5.《月夜忆舍弟》中杜甫用“月是故乡明”一句极深刻地表现了自己微妙的心理，突出了对故乡的感怀。6.杜甫的《月...
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    篇12：（5）古诗词赏析——2023年初中语文挑战满分全优卷(含答案)（5）古诗词赏析——2023年初中语文挑战满分全优卷(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：（5）古诗词赏析——2023年初中语文挑战满分全优卷学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、阅读理解与欣赏阅读下面这首诗，完成下面小题。使至塞上（王维）单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。1、作者王维，字摩诘，是唐代__________________诗派的代表。2、下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( )A.这是一首五言律诗，是王维于开元二十五年出使河西，慰问边疆将士们时所作。B.这首诗的首联点题，交代地点及事由，“单车”“居...
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    篇13：部编人教版语文八年级上册课内古诗词赏析（素材）部编人教版语文八年级上册课内古诗词赏析（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：八年级（上）课内古诗词赏析27.野望 王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。【诗词赏析】这首诗于萧瑟怡静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情，抒发了惆怅、孤寂的情怀。 首联，“皋”是水边地。东皋，指诗人家乡绛州龙门的一个地方。“徙倚”是徘徊的意思。“欲何依”，化用曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”的意思，表现了百无聊赖的彷徨心情。 颔联和颈联写薄暮中所见景物：举目四望，到处是一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。在这静谧的背景之上，牧人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活动了起来。这...
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     篇14：部编人教版语文七年级下册课内古诗词赏析（素材）部编人教版语文七年级下册课内古诗词赏析（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级（下）课内古诗词赏析13.木兰诗 《乐府诗集》唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。...
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     篇15：部编人教版语文七年级上册课内古诗词赏析（素材）部编人教版语文七年级上册课内古诗词赏析（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级（上）课内古诗词赏析1.观沧海 曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。【诗词赏析】《观沧海》是一首写景抒情诗，诗人勾画了大海吞吐日月星辰、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人统一全国、建功立业的伟大抱负。 诗中“临”“观”二字写出了诗人跃马扬鞭、高瞻远瞩的昂扬气概。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”这四句运用丰富奇特的想象、大胆的夸张进行虚写，将眼前海上的景色和自己的雄心壮志融合在一起，心胸开阔，意境宏大。表达了诗人统一中原、建功立业的雄心壮志。...
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     篇16：七年级上册语文《古诗文赏析》考点汇总（含答案）七年级上册语文《古诗文赏析》考点汇总（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级上册语文《古诗文赏析》考点汇总观 沧 海[汉]曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。1.品析“水何澹澹，山岛竦峙”这句诗。此句是写观沧海时所见的全景。海水荡漾，是动态；山岛耸立，是静态。这两句相互映衬，动静结合，显示出大海的辽阔和威严。2.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”这两句诗在写法上有何突出的特色？试分析。这两句写的是虚景，诗人借助丰富的想象，把我们带进了一个更加宏伟的境界。寥寥十六字将天连水，水连天，浩浩荡荡、无边无际的沧海之景描绘得蔚为壮...
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  篇17：2023年高考语文专题复习之古诗词赏析（含解析）2023年高考语文专题复习之古诗词赏析（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：2023年高考专题复习之古诗词赏析一、诗歌阅读（共25小题）1．（2023春 赣州期中）阅读下面这两首唐诗，完成小题。盆池[注]（五首选二）韩愈（一）莫道盆池作不成，藕梢初种已齐生。从今有雨君须记，来听萧萧打叶声。（二）池光天影共青青，拍岸才添水数瓶。且待夜深明月去，试看涵泳几多星。[注]盆池：埋盆为池。（1）下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是 A.诗人闲暇之余埋盆为池，种人莲藕成为小景，且赋诗寄兴，别有情致。B.藕叶齐生，亭亭玉立，雨打荷叶，萧萧有声，诗境明净如画，动感十足。C.诗歌将池水与惊涛拍岸的湖水相比较，池水仅有数瓶，显得小而精致。D...
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  篇18：2023年统编版中考复习之古诗词赏析（含解析）2023年统编版中考复习之古诗词赏析（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：2023年统编版中考复习之古诗词赏析一．试题（共20小题）1．（2023 郧阳区模拟）阅读下面诗词，按要求回答问题。破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！（1）对这首词的理解与分析不正确的一项 A．这首词，从题材上看是写雄健勇猛的军营生活场景，从思想感情上看表达的是为国立功的雄心壮志，从语言风格上看是豪放壮美的，故称之为“壮词”十分妥帖。B．上片描写的都是作者正在经历的军旅生活，是作者热爱的生活和抹不掉的记忆。这些表明，被迫退隐...
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