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你是人间的四月天注音(精选13篇)

日期:2023-9-21 12:47 阅读:

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你是人间的四月天注音(13篇)
序号 资料标题 下载地址
1 部编版语文二(上)整册生字注音练习 下载
2 六年级语文上册《生字注音、组词》 下载
3 第5课《你是人间的四月天》教案 下载
4 5.你是人间的四月天 导学案 下载
5 5.《你是人间的四月天》作业(含答案) 下载
6 第5课《你是人间的四月天》教学设计 下载
7 上海中考英语考纲词汇表(注音标) 下载
8 统编版一年级上册 拼音综合注音 下载
9 五年级语文上册生字注音、组词(表格式) 下载
10 第5课《你是人间的四月天》教学设计 下载
11 部编版二(上)语文生字注音练习(PDF版 无答案) 下载
12 5《你是人间的四月天》 教案 下载
13 5 《你是人间的四月天》教案 下载

篇1:部编版语文二(上)整册生字注音练习

部编版语文二(上)整册生字注音练习资料可供全国地区适用。
大致详情:二(上)整册生字注音练习 姓名 学号塘 脑 袋 灰 哇 教 捕 迎阿 姨 宽 龟 顶 披 鼓 晒极 傍 越 滴 溪 奔 洋 坏淹 没 冲 毁 屋 猜 植 如为 旅 备 纷 刺 底 炸 离察 识 粗 得 套 帽 登 鞋裤 图 壶 帐 篷 指 针 售滩 艘 军 舰 帆 稻 园 孔翠 队 铜 号 梧 桐 掌 枫松 柏 装 桦 耐 守 疆 银杉 化 桂 世 界 雀 锦 雄鹰 翔 雁 丛 深 猛 灵 休季 蝴 蝶 麦 苗 桑 肥 农归 戴 场 谷 粒 虽 辛 苦了 葡 萄 紫 狐 狸 笨 酸曹 称 员 根 柱 议 论 重杆 秤 砍 线 止 量 玲...
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篇2:六年级语文上册《生字注音、组词》

六年级语文上册《生字注音、组词》资料可供全国地区适用。
大致详情: 统编语文六年级上册【写字表】生字注音组词课文1草原毯tǎn(毛毯)(毯子)虹hong(彩虹)(霓虹)稍sha0(稍等)(稍微)陈chen(陈旧)(陈皮)蹄t1(猪蹄)(马蹄)微wi(微笑)(微风)裳shang(衣裳)腐fǔ(腐烂)(腐蚀)课文2丁香结缀zhui(点缀)(前缀)拙zhuo(笨拙)(拙劣)襟jin(衣襟)(襟怀)幽you(幽香)(幽静)薄b6(单薄)(薄利)恍hung(恍然)(恍惚)雅yǎ(优雅)(文雅)糊hu(迷糊)(模糊)怨yuan(怨恨)(埋怨)案an(案件)(答案)蕾1ěi(花蕾)(蓓蕾)课文3古诗词三首德dé(道德)(美德...
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篇3:第5课《你是人间的四月天》教案

第5课《你是人间的四月天》教案资料可供全国地区适用。
大致详情:你是人间的四月天教学目标:1.朗读诗歌,品味诗歌之美。2.了解诗歌意象,理解诗人“爱的赞颂”的思想感情。教学重难点:教学重点:了解作者,体会诗歌的思想感情。教学难点:了解诗歌意象,理解诗人“爱的赞颂”的思想感情。教学方法:讲授法、讨论法教学过程:一、新课导入(一)导语有这样一位女子——沈从文眼里,她绝顶聪明。金岳霖为她题写挽联:“一身诗意千寻瀑,万古人间四月天。”徐志摩为她轻吟空灵的诗句,曾感慨道:“我欲于茫茫人海中找寻灵魂唯一之伴侣,得之,我幸;不得,我命。”亲爱的同学们,今天我们来学习林徽因的一首轻灵舞动、清馨唯美的诗歌——《你是人间的四月天》。(二)作者...
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篇4:5.你是人间的四月天 导学案

5.你是人间的四月天 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情:课题:5.你是人间的四月天课型:新授课 计划课时:1课时 主备人: 审核人:【学习目标】知识与能力1.理解、积累“轻盈”“娉婷”“鲜妍”等词语。2.感知诗中的形象,理解诗人的思路和全诗的主旨。【教学重难点】教学重点朗诵诗歌,体会诗歌的感情。2.人物生平事迹的讲解和掌握。教学难点理解诗歌运用的意象和写作手法。一、(课前)预习·导学1.文学常识(1)作者简介:林徽因(1904—1955),福建闽县(今福州)人,中国著名的建筑学家、文学家。中国第一位女性建筑学家,被胡适誉为“中国一代才女”。她和丈夫梁思成为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础。(2)背景链接:《...
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篇5:5.《你是人间的四月天》作业(含答案)

5.《你是人间的四月天》作业(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:《你是人间的四月天》练习题(一)文学常识填空林徽因,福建闽县(今福州)人,_____师、诗人、作家。在这首诗中,直接展示色彩的文字有______,______,______,______等。给下列加点字注音轻灵( ) 娉婷( ) 鲜妍( )冠冕( ) 呢喃( )解释下列字词的意思娉婷:鲜妍:冠冕:呢喃:(四)根据课文回答问题你是人间的四月天林徽因我说你是人间的四月天;笑响点亮了四面风;轻灵在春的光艳中交舞着变。你是四月早天里的云烟,黄昏吹着风的软,星子在无意中闪,细雨点洒在...
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篇6:第5课《你是人间的四月天》教学设计

第5课《你是人间的四月天》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》教学设计【教学背景分析】1.教材分析:《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》是统编版初中语文九年级上册第一单元第 5 课,作者是林徽因。本单元的主题是“爱与美”,旨在让学生通过阅读、鉴赏、感悟文学作品,理解爱情的美好、亲情的珍贵,培养学生的审美情趣和对文学的热爱。林徽因的《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》是一首描绘爱情、诠释爱情的现代诗,以四月天为背景,通过细腻的笔触展现了爱情的温暖、柔情和美好。诗歌意境优美,语言流畅,具有较高的审美价值。2.学情分析:九年级的学生正处于青春期,对爱情、亲情等情感有着浓厚的兴趣和探索欲望。在学习本课之前,学生已经...
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篇7:上海中考英语考纲词汇表(注音标)

上海中考英语考纲词汇表(注音标)资料可供全国地区适用。
大致详情:上海中考英语考纲词汇(注音标)考试大纲词汇表音标词性词意A1.a(an)[e]/[an]art.(个、件…)2.ability[e'bleti]n.能力;才能3.able['ebl]a能够:有能力的4.about[e'baut]ad.大约:到处;四处prep.关于;在各处:四处5.above[a'bAV]prep.在…上面6.abroad[e'bro d]ad.到(在)国外7.absent['acbsant]a缺席:不在8.accent['acksent]n.口音;音调9.accept[ak's...
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篇8:统编版一年级上册 拼音综合注音

统编版一年级上册 拼音综合注音资料可供全国地区适用。
大致详情:b p m f与单韵母注音练习(一)班级 姓名:八 马 拔 把 发 法 妈 麻怕 趴 普 铺 坡 婆 破 皮匹 批 泼 乏 佛 夫 服 妇付 抹 模 摸 米 蜜 谜 木目 母 亩 慕 博 负 不 布波 伯 普 步 补 毕 必 迷幅 父 富 比 笔 币 鼻 罚吧 爸 播 卜 脖 部 付 府d t n l与单韵母注音练习(一)班级 姓名大 的 它 体 梯 那 拿 你努 力 李 读 里 礼 泥 他特 提...
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篇9:五年级语文上册生字注音、组词(表格式)

五年级语文上册生字注音、组词(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:统编语文五年级上册【写字表】生字注音组词课文1白鹭宜yí(适宜)(宜居) 鹤hè(仙鹤)(野鹤) 嫌xián(嫌弃)(嫌疑) 朱zhū(朱熹)(朱红) 嵌qiàn(镶嵌)(嵌入) 框kuàng(相框)(框架) 匣xiá(匣子)(暗匣) 哨shào(放哨)(吹哨) 恩ēn(恩情)(恩惠) 韵yùn(韵律)(韵脚)课文2落花生亩mǔ(田亩)(一亩) 播bō(播放)(广播) 浇jiāo(浇灌)(浇水) 吩fēn(吩咐) 咐fù(吩咐)(嘱咐) 亭tíng(亭台)(亭子) 榨zhà(榨汁)(压榨) 慕mù(羡慕)(仰慕) 矮ǎi(矮小)(高矮)课文3桂花雨懂dǒng(懂事)(懂得) 兰lá...
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篇10:第5课《你是人间的四月天》教学设计

第5课《你是人间的四月天》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》教学设计一、教学背景分析1. 教材分析《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》是统编版初中语文九年级上册第一单元第 5 课的内容,是中国现代诗人林徽因为儿子的出生而写的一首诗,表达了对儿子的希望和祝福,以及对生命的热爱和赞美。这首诗以清新、柔美、真挚的语言,运用丰富的意象和巧妙的比喻,抒发了对生命的赞颂和对未来的希望,具有强烈的艺术感染力和审美价值。2. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的语文素养和阅读能力,能够理解和欣赏一些简单的诗歌。但是,对于林徽因这样的现代诗人,学生可能比较陌生,需要教师在教学中进行介绍和引导。同时,这首诗的意象和比喻比较丰富...
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篇11:部编版二(上)语文生字注音练习(pdf版 无答案)

部编版二(上)语文生字注音练习(PDF版 无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:二年级上册语文识字表生字注音练习班级 姓名第一单元塘 脑 袋 灰 哇 教 捕 迎阿 姨 宽 龟 顶 披 鼓 晒极 傍 越 滴 溪 奔 洋 坏淹 没 冲 毁 屋 猜 植 如为 旅 备 纷 刺 底 炸 离察 识 粗 得 套 帽 登 鞋裤 图 壶 帐 篷 指 针二年级上册语文识字表生字注音练习(2)班级 姓名第二单元滩 艘 军 舰 帆 稻 园 孔翠 对 铜 号 梧 桐 掌 枫松 柏 装 桦 耐 守 疆 银杉 化 桂 世 界 雀 锦 雄鹰 翔 雁 丛 深 猛 灵 休季 蝴 蝶 麦 苗 桑 肥 农归 戴 场 谷 粒 虽 辛 苦了 葡 萄 紫 狐 狸 笨 酸 绿 色...
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篇12:5《你是人间的四月天》 教案

5《你是人间的四月天》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《你是人间的四月天》教学设计【学习目标 】知识与技能 1.在把握诗歌情感基调的基础上朗读诗歌,读出情感,读出韵味。2.分析诗歌中的意象,把握“你”的特点,从而体会诗歌的思想情感。过程与方法 通过反复诵读,把握诗歌意象,分析“你”的形象,把握诗歌的情感。情感态度价值观学习作者对生活、生命的热爱,热爱生命,充满希望。教学重难点 反复诵读中理解诗歌运用的意象,把握作者的情感。教学过程:【乐曲导入,初步感知】:优美的音乐常常使人心情愉悦,播放《经典咏流传》中的片段(李宇春演唱)学生分享:听完对歌曲的感受师小结:这是一首非常温暖的歌曲,歌词来自林徽因的诗歌《你是人间的...
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篇13:5 《你是人间的四月天》教案

5 《你是人间的四月天》教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《你是人间的四月天》教学设计【学习目标】美美诵读,体会诗歌的结构美和音乐美。细细品读,赏析诗中蕴含的情感。简单仿写,激发学习诗歌的热情,练习诗意的表达。【学习重点】反复诵读,品味诗歌语言,把握诗人情感。【学习难点】初步仿写,感受诗歌特点,学习诗意的表达。【学习过程】一、情境导入她,是民国时期首屈一指的才女。无论是才情、容貌、气度,都是万里挑一卓而不群。她,一身涌现的诗意飞扬绵长,仿佛千古以来,在人间,那最美好的四月天!大家知道她是谁吗?她——就是林徽因。屏幕出示:资料助读:林徽因中国第一位女性建筑学家,参与了国徽和人民英雄纪念碑的设计;新月派代表诗人之一,创作...
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