篇1：余光中的《乡愁》教学设计余光中的《乡愁》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：余光中《乡愁》教学设计陶山中学 王佳瑾【教学目标】1. 指导学生读出诗歌的情感与韵味。2. 了解诗歌的意象，并能通过意象感悟诗歌的意境。3. 联系作者生平理解诗歌的情感，感悟中国人所特有的乡愁情结。【评价设计】1. 随着学生对诗歌理解的不断深入，在朗读上应有不同层次的朗读表现。2. 用示例教学让学生了解什么是意象，并能用画面描述其他的意象。3. 学完本诗后，选取一个意象表达自己的思乡之情。【教学过程】课前播放罗大佑演唱的余光中的诗作《乡愁四韵》，营造一种深沉而忧愁的氛围。一、联系实际，创设情境，渲染氛围。从学生“想家”联系历史引出“两岸分离”的故事。二、指导... 图片详情：   篇2：多情乡愁诗人余光中多情乡愁诗人余光中资料可供全国地区适用。 大致详情：主题单元设计主题单元标题多情乡愁诗人余光中作者姓名所属单位联系地址联系电话电子邮箱邮政编码学科领域 （在内打 √ 表示主属学科，打 + 表示相关学科） 思想品德 音乐 化学+ 信息技术 劳动与技术√ 语文 美术 生物 科学 数学 外语 历史 社区服务 体育 物理 地理 社会实践 其他（请列出）：适用年级高一所需时间4课时主题单元概述 (简述单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，解释专题的划分和专题之间的关系，主要的学习方式和预期的学习成果，字数300-500)中国是一个诗的国度... 图片详情：   Tags：诗人,余光,中的,乡愁,精选  |
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