篇1：第15课《故乡》 说课稿第15课《故乡》 说课稿资料可供全国地区适用。 大致详情：《故乡》说课稿一、说教材《故乡》是部编版初中语文九年级上册第四单元的第一篇课文。这是一篇小说，出自鲁迅短篇小说集《呐喊》。本文以“我”回故乡为线索，运用对比和多种描写手法来着重刻画润土和杨二嫂的巨大变化，揭示封建社会对人民的压迫，表达了作者对现实的强烈不满和改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。本单元的小说，或涉及少年成长这一话题，或从少年视角观察世间百态，取材独特而广泛。阅读这些作品，可以加深对社会和人生的理解，确立自我意识，更好地成长。《故乡》作为单元第一课，可以培养学生运用对比的描写方法的能力，引导学会从不同角度分析人物形象，并结合自己的生活体验，理解小说的主题。根据新课标要求，结合... 图片详情：   篇2：3《月是故乡明》说课稿3《月是故乡明》说课稿资料可供全国地区适用。 大致详情：3《月是故乡明》说课稿一、说教材：《月是故乡明》是季羡林先生在功成名就之后仍怀念自己的家乡，以月作为抒情线索，通过对故乡和自己童年生活的回忆，特别是对故乡月色的动人描写，抒发了作者对故乡永远的思念与牵挂。作者巧妙设题，用唐代诗人杜甫的诗句“月是故乡明”作为文章的题目，统领全文，揭示主旨，奠定文章的情感基调；增强文章的文化内涵。由于杜甫这句诗是千古名句，特别能引发读者的共鸣，被广为传诵。用它来作题目，更能表达作者的思乡之情。作者巧妙安排文章结构。开篇点题，总结全文，引起下文，为下文作铺垫，设置悬念，引起读者的阅读兴趣。接着由月过渡到山、水，进而过渡到家乡的水，过渡到作者的童年生活，并通过... 图片详情：  篇3：人音版八年级音乐上册（五线谱）第一单元《☆大海啊，故乡》说课稿人音版八年级音乐上册（五线谱）第一单元《☆大海啊，故乡》说课稿资料可供全国地区适用。 大致详情：初中《大海啊，故乡》说课稿我说课的题目是《大海啊，故乡》这首歌曲为F大调，3/4拍，中速整首歌词通俗易懂，旋律优美，富有变化，以叙述性的口吻与不同层次情绪的抒发，深切的表达热爱大海、热爱故乡的浓厚的思想感情,是一首深受学生喜欢的抒情歌曲。基于以上教材内容分析，根据新课标的教学理念与原则。以“审美为核心，兴趣爱好为动力”，结合本单元《瑰丽的电声》教学内容及要求，制定了以下三维目标：1、知识目标：引导学生有感情的演唱歌曲及曲谱和对歌唱的换气，延长音音准的掌握2、过程与方法：通过歌唱、欣赏、情景创设等手段让学生体验电声音乐的魅力、表现音乐的美3、情感目标：通过学唱这首歌，培养学生热爱大海、... 图片详情：    篇4：9.3 撒哈拉以南的非洲——黑种人的故乡 说课稿2022-2023学年晋教版地理七年级下册9.3 撒哈拉以南的非洲——黑种人的故乡 说课稿2022-2023学年晋教版地理七年级下册资料可供全国地区适用。 大致详情：今天我说课的题目是《撒哈拉以南非洲》。一、说教材本节是晋教版七年级下册地理第九章《认识地区》第三节的内容。前面学习过第八章《认识亚洲》第九章《认识地区》，本节与其学习方法是相同的，只是内容不同，加上在此之前学习了地球和地图的知识，从读图的意义上，培养学生从图中能直接读取地理信息，概括描述，分析比较，进而独立说明，这是本节重要的教学任务。这样既巩固了地球和地图的知识，又为学生以后继续学习地理分区奠定了良好的基础，因此本节教材起着承上启下的作用，占有非常重要的地位，本节教材分为三部分内容:第一部分(黑种人的故乡)介绍本区的自然景观和居民状况;第二部分(快速发展的经济)介绍本区由于受殖民主义者的... 图片详情：   篇5：《大海啊，故乡》说课稿《大海啊，故乡》说课稿资料可供邯郸市地区适用。 大致详情：《大海啊，故乡》说课稿今天我说课的题目是《大海啊，故乡》，这是一篇歌曲教学课。本节课我主要从说教材、说学情、说教学目标、说重难点、说教学法、说教学过程、说板书八个方面进行说课。一、首先是说教材《大海啊，故乡》选自人民音乐教育出版社八年级上册第一单元《七子之歌》。这是一首二段体歌曲，其旋律流畅、舒展、优美、亲切。歌曲借助对大海的思念与赞颂，抒发了人们对哺育我们成长的故乡和祖国的热爱之情！二、说学情初中生，他们的认知能力已经从感性逐渐上升到了理性，已经不再满足于音乐的好听与否，更渴望的是音乐更深层次内涵的了解。再有就是八年级学生经过小学和七年级的音乐学习，已经掌握了一些基本的音乐理论，能... 图片详情：   篇6：五年级上册音乐说课稿-第5课 故乡 ：故乡的小路 人音版（简谱）五年级上册音乐说课稿-第5课 故乡 ：故乡的小路 人音版（简谱）资料可供全国地区适用。 大致详情：第5课 故乡 ：故乡的小路 说课稿说说教学思路设计： 《故乡的小路》是人音版小学音乐第九册第五单元的教学内容，这是一首两段体的优美抒情歌曲。4/4、3/4拍，D宫调式，曲调流畅而又抒情。歌曲表达了人们回忆美好童年的内心激动的心情。歌曲的第一乐段由两个乐句构成，此段音区低而深沉，乐句都以弱拍起音开始，平稳的曲调，表达了人们带着思绪万千的心情走在熟悉的小路上，勾起了对往事美好的回忆。在第二乐句中还出现了一个临时变化音。音调上使人感到对小路是多么亲切的情感流露。在第二乐句中一个八度跳进，使人仿佛追忆到儿时欢乐生活的情景。歌曲以六度跳进到第二乐段，使情绪渐渐地得以抒发，在音区上升高，由衷地抒发了热... 图片详情：   篇7：15《故乡》教学设计15《故乡》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：人教版部编本教材九年级语文上册第四单元第14课《故乡》教学设计法库县东湖第二初级中学 霍明岩课题 九年级语文上册第四单元 第14课《故乡》授课人 霍明岩 年级 九年级 课时 2课时一、教学内容分析 《故乡》是人教版部编本语文学科九年级上册第四单元的第14课，作者是鲁迅。对鲁迅作品的解读与教学一直是中学语文的重头戏，《故乡》是鲁迅小说的名篇，具有卓绝的艺术性和深刻的思想性。小说通过返乡的成年人“我”的视角，展现出故乡人事的一幅幅画面，举目所见，呈现的是一派萧条、破败、沦落的景象，加之由“闰土”这一人物勾连出的“我”的少年回忆，“现在”与“过去”的强烈对比，寄寓着作者对旧中国及其人民命... 图片详情：   篇8：五年级上册音乐说课稿-第5课 故乡 ：故乡的小路（二） 人音版（简谱）五年级上册音乐说课稿-第5课 故乡 ：故乡的小路（二） 人音版（简谱）资料可供全国地区适用。 大致详情：第5课 故乡 ：故乡的小路 说课稿二一、版本说明：人音版5年级上册 第4课二、教材分析：《故乡的小路》这是一首优美深情的歌，通过对故乡小路的描述回忆起童年的幸福时光，表达了对母亲，对故乡的思念之情。歌曲采用大调式，与周期性的变化的节拍，单二部曲式。第一部分：曲调平稳，着重表现对往事的回忆。第二部分：合唱部分，情绪较为激动抒发了对故土和亲人的思念。结束：以哼鸣重复末乐句的后半句，仿佛还沉浸在无穷的思念之中。在歌曲的演唱过程中掌握弱起、变拍子和升记号等乐理知识。三、学情分析：? 五年级的学生生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。但由于一些学生的学习习惯、自控能力... 图片详情：    篇9：部编九年级上册语文14 《故乡》说课稿部编九年级上册语文14 《故乡》说课稿资料可供全国地区适用。 大致详情：《故乡》说课稿一、教材分析鲁迅的《故乡》是九年级语文上册第四单元的第一篇小说。 结合教材分析，全文的教学重点在于让学生把握“闰土”“我”和“杨二嫂”的人物形象以及对作品主题的理解。而教学难点在于让学生掌握人物所蕴含的意义，以及“肖像描写”、“对比”等手法在实际写作中的运用。 二、教学目标 掌握小说的基本知识，把握“闰土、杨二嫂”人物形象，作为知识目标；把培养学生从细节、动作、语言、外貌等描写中分析人物性格特征并由此推知文章主题的能力，理解小说运用重复、对比来刻画人物，展现主题的写法，作为能力目标；把理解鲁迅对劳动人民的同情和决心变革旧世界、创造新生活的强烈愿望和帮助学生树立为远大理... 图片详情：   篇10：15.《故乡》作业（含答案）15.《故乡》作业（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：《故乡》练习题第一课时（一）文学常识填空1.《故乡》选自____________，作者________，原名________，他是我国现代著名的________家、思想家和________家。我们曾学过他的小说《__________》，散文《_____________________》。2.文章写了作者回故乡时候的见闻和感受，可以分为三个阶段：回故乡、____________________、离故乡，展现了三幅故乡画面：回忆中的故乡——优美动人；现实中的故乡——____________；_______________——令人神往。（二）给下列加点字注音阴晦（ ） 五行（... 图片详情：   Tags：故乡,课稿,精选,10篇  |
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