中国山水画的水的教案（精选12篇）

第5课中国山水画教案 人美版初中美术八年级上册资料可供全国地区适用。

大致详情：人美版八年级美术上册第五课《中国山水画》教学设计教材分析： 中国山水画作为中国独特的传统绘画表现形式，其笔墨表达意境，已经在人们心目中形成固有美感。本课的设置，旨在引导学生一是认识山水画所表现的意境美，二是感受山水画独特的艺术手法。从而了解画家是怎样通过笔墨的运用、构图的安排处理来实现对意境的营造的。让学生对中国画的精神与特点有一整体的了解，从品味意境、享受意境，到用笔墨大胆、自由地表现意境。要求学生通过课本示图练习能初步掌握山石、树木的画法 步骤，大胆的进行造型表现。三维目标:1、知识与技能： 欣赏中国山水画作品，感受历代画家是如何用山川之景抒画家之情的，初步...

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14.《山水画的意境》同步练习 （含解析）资料可供全国地区适用。

大致详情：《山水画的意境》同步练习一、单选题1. 下列加下划线字注音全都正确的一项是（）A. 图解（jiě） 惆怅（zhàng） 身临其境（jìng）B. 片面（piàn） 差异（chā） 情寓于景（yù）C. 真挚（zhì） 落空（lào） 朝朝暮暮（zhāo）D. 渲染（xuān） 暮霭（ǎi） 浮光掠影（lüè）2. 下列词语书写有误的一项是（）A. 灵魂 天际 歌颂 缘物寄情 B. 感悟 消失 扬州 千方百计C. 标本 崇高 惨淡 苦心经营 D. 孤帆 遥望 气势 英雄气慨3. 下列加线的成语使用不正确的一项是（）A. 齐白石与...

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14 山水画的意境 课件(共25张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第四单元第14课《山水画的意境》教学设计【教学目标】知识能力目标1.熟读课文，整体把握文章的内容，理清文章的思路，了解作者的观点。过程方法目标2.熟读课文品味山水画的意境情感态度目标3.认识“意境”的本质，培养传统审美情趣。【教学重点】品味山水画的意境，认识“意境”的本质，培养传统审美情趣。【教学难点】明确什么是意境和获得意境的方法，提升鉴赏能力。【课时计划】2课时第一课时一.导入新课，激发兴趣齐诵《送孟浩然之广陵》《沁园春.雪》谈谈脑海中出现了怎样的画面，抒发了诗人怎样的情感。意境是诗人的主观情思与客观景物相交融而创造出来的浑然...

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15. 中国画-山水画法（教案）人美版（北京）美术六年级上册资料可供全国地区适用。

大致详情：《中国画——山水篇》教学设计一、教材分析：本节课内容选取高一美术鉴赏课第一单元观看之道——美术鉴赏基础中的内容，将其中的山水画单独选出来利用一节课时来学习：中国画——山水篇。《美术鉴赏》教材修订前后在内容、编排、难度、特色方面有了变化：以提高国民素质为宗旨，全面贯彻“立德树人”教育方针和新时期高中课程改革以美育人的要求，培育健康审美观念，陶冶高尚情操，涵养民族精神，激发想象力和创造力，促进学生全面而有个性的发展。《美术鉴赏》教材是《普通高中美术课程标准(2017年版)》的具体落实，是普通高中美术课程在新时期开展教育实践的直接落实。提出的时代性、基础性、选择性和关联性要求，积极梳理、归纳新时...

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14《山水画的意境》第1课时 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台14　山水画的意境核心素养1.熟读课文，整体把握文章的内容，理清文章的思路，了解作者的观点。 （重点）2.明确什么是意境和获得意境的方法，提升鉴赏能力。（难点）3.品味山水画的意境，认识“意境”的本质，培养传统审美情趣。 （素养）课时安排：2课时第一课时一、新课导入同学们，我们已经学习了不少中国古典诗词，也屡次提到了“意境”一词，今天我们要学习的这一课，关注的不是诗词的“意境”，而是山水画中的意境，让我们跟随李可染的笔触，去找寻他隐藏在山水画中的意境！二、预习交流1．作者介绍。李可染(1907—1989)，江苏徐州人，画家。他是画家齐白石的弟...

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14《山水画的意境》第2课时 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台14　山水画的意境核心素养1.熟读课文，整体把握文章的内容，理清文章的思路，了解作者的观点。 （重点）2.明确什么是意境和获得意境的方法，提升鉴赏能力。（难点）3.品味山水画的意境，认识“意境”的本质，培养传统审美情趣。 （素养）课时安排：2课时第二课时一、新课导入通过上一节课的学习，我们初步了解了课文的思路和结构。这节课，我们将通过分析句子，进一步学习课文内容，探究意境和山水画的关系。二、内容解析1.第①段有什么作用？明确：开篇点明作者的观点，揭示中心论点：意境是山水画的灵魂。2.什么是意境？第二段第一句话运用了什么修辞手法？有什么作用？...

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14 山水画的意境 课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共30张PPT)《山水画的意境》第四单元第二课1.能够把握文章内容，了解作者观点。2.能够体会“意境”的本质，提升传统审美情趣。学习目标欣赏下面这幅山水画，谈谈你的感受。情景导学情景导学情景导学【李可染】（1907—1989），江苏徐州人。中国近代杰出的画家、诗人，画家齐白石的弟子。72岁任中国美术家协会副主席、中国画研究院院长。晚年用笔趋于老辣。擅长画山水、人物，尤其擅长画牛。作者简介◆字词学习惆怅（ ） 气概（ ）真挚（ ） 暮霭（ ）渲染（ ） 赋予（ ）灵魂（...

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人美版八上美术 5中国山水画 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：第五课 《中国山水画》教学设计 教学理念： 《中国山水画》一课是初中重要的欣赏与造型实践课之一，是引导学生逐步掌握最基本的中国山水画欣赏方法和基本的造型技能，帮助学生关注美术与社会的关系，在文化情境中理解美术作品。用示范教学手段，引导鼓励学生进行造型表现，培养对中国传统艺术的兴趣与学习。 教材分析： 本课的设置，旨在引导学生从认识山水画所表现的意境的美入手，感受山水画独特的艺术美感。了解画家是怎样通过笔墨的运用、构图的安排、虚实的处理来实现对意境的营造的。让学生对中国画的精神与特点有一整体的了解，从品味意境、享受意境，到用笔墨大胆、自由地表现意境。要求学生通过课本示图练习能初...

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14 山水画的意境 课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共27张PPT)14 山水画的意境李可染1、把握核心概念，了解概念间的关系，理解作者观点。2、梳理文章的论述思路，分析作者所举实例，体会实例与作者观点的关系。3、借鉴文中的理论方法，学习鉴赏文学作品和山水画作。比较两幅画，谈谈各自的特点，给你不同的感受思考:比较两幅绘画，谈谈你的思考。写实写意山水画形成于魏晋南北朝时期，但尚未从人物画中完全分离；隋唐时始独立，五代、北宋时趋于成熟，成为中国画的重要画科。传统上按画法风格分为青绿山水、金碧山水、水墨山水、浅绛山水、小青绿山水、没骨山水等。意境是指抒情性作品中呈现的那种情景交融、虚实相生、活跃着生命律动的韵味无穷的诗意空间。...

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14《山水画的意境》微课资料可供全国地区适用。

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第14课 《山水画的意境》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：初中语文人教统编版九年级下册第14课山水画的意境教案教学目标1、了解山水画的相关知识。2、结合文中所给诗歌和山水画，体会其意境。3、了解意境的重要性以及了解艺术家获得意境的途径。4、指导学生运用所学知识赏析古诗词。教学重难点1、了解意境的重要性以及了解艺术家获得意境的途径。2、体会诗歌和山水画的意境。3、学习运用获得意境的方法。4、拓展迁移，指导诗歌鉴赏。课前准备1、指导学生完成预习2、制作课件教学过程一、导入新课幻灯片放映山水画的图片，使学生感受山水画的意境，引起学生对本课的学习兴趣。作者作品（教师出示多媒体课件，学生了解）李可染（1907-1989），...

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人教版（2019） 高中美术鉴赏 第3课 象外之境——中国传统山水画 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：象外之境中国传统山水画一、教学目标知识与技能：结合山水画著名作品，感悟中国传统山水画的山水情怀，了解妙夺造化、因心造境等特点，体会山水画独特魅力，掌握鉴赏中国传统山水画的方法。过程与方法：通过观察《富春山居图》《青卞隐居图》《溪山行旅图》等作品，运用小组讨论等方法从山水画的内容、构图、笔墨等方面体会山水画的情怀、造化、意境。学习鉴赏方法，提高美术鉴赏能力。情感、态度和价值观：感悟中国山水画的独特魅力，领悟人文精神，提升对传统文化的热爱之情，养成传承和保护传统文化的意识。二、教学重难点重点：中国山水画山水情怀、妙夺造化、因心造境的特征。难点：领会蕴含在山水画中独特的人文精神。三、...

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