篇1：第10课 水墨诗心 教案第10课 水墨诗心 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《水墨诗心》教学设计教学目标1、 使学生能够运用绘画知识和文学知识，感受分析中国画作品，说出作品的表现特点，并大胆表述自己对画中所表现意境的理解。2、 使学生能够用水墨画小品进行诗意表现。教学重点与难点重点：感受体会中国传统绘画“诗中有画，画中有诗”，情与镜圆满结合的艺术意境。难点：通过欣赏体会搞清楚中国传统绘画诗画一体的意境表现方法，并能用简短的文字表述对画作意境的理解及尝试绘画。教学准备教师准备多媒体课件、中国画工具教学过程一、导入1、教师示范（名诗中取景绘画）老师今天给大家带来一份礼物。2、猜一猜，老师画的这幅画来自于我们熟悉的那句古诗？孤舟蓑笠翁，独钓寒江...
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  篇2：第10课 水墨诗心 教案第10课 水墨诗心 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：水墨诗心10.水墨诗心教学目标1、情意领域：借助于名画的形式画出对生活的感受；2、认识领域：把名人名作用水墨画的形式加上自己的想像画出来，巩固水墨画技法；3、操作领域：学生通过欣赏学习和自己的想像，参照艺术家的原作，用水墨画进行表现。教学重点：巩固水墨画的基础技法，欣赏并尝试用水墨画的形式临摹改编名画；教学难点：根据个人对原做的感受，大胆地利用色彩、内容、技法的变化创造变体画。一，课堂导入同学们，随着我们国家经济社会的迅速发展，在中华大地上又刮起了一股学习和传承国学的热潮。最近有一档非常火的推广国学的电视节目—中国诗词大会，不知道大家看过没有？接下来我们也来做一个与古典诗...
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  篇3：第10课 水墨诗心 （教案）湘美版 美术五年级下册第10课 水墨诗心 （教案）湘美版 美术五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 1、水墨诗心 课型 造型表现 课时 1课标分析 本课属于“造型·表现”学习领域。学习活动以欣赏活动为先导，用简短文字表述对画作意境的理解，帮助启发学生更细致的体会中国画表达意境的特殊方法，并在对诗画的认识基础上进行尝试体验，让学生在实际应用中加深理解，培养对诗画的兴趣。学习内容分析 本课教学从欣赏名家作品开始，通过三幅名画家作品，获得感受和方法。在赏析过程中使学生把握画面的气氛、选取景物的表现意义、表现手法。为画作命题或找出相应诗句，表达自己的理解。在过程中运用所学的知识方法，建立在诗句理解的基础上，合理安排画面。学情分析 已知：大部分学生经过五年级上册的学习，已经对水墨画有了初步...
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  篇4：第10课 水墨诗心 （教案）湘美版美术五年级下册第10课 水墨诗心 （教案）湘美版美术五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 1、水墨诗心 课型 造型表现 课时 2课标分析 本课属于“造型·表现”学习领域。学习活动以欣赏活动为先导，用简短文字表述对画作意境的理解，帮助启发学生更细致的体会中国画表达意境的特殊方法，并在对诗画的认识基础上进行尝试体验，让学生在实际应用中加深理解，培养对诗画的兴趣。学习内容分析 本课教学从欣赏名家作品开始，通过三幅名画家作品，获得感受和方法。在赏析过程中使学生把握画面的气氛、选取景物的表现意义、表现手法。为画作命题或找出相应诗句，表达自己的理解。在过程中运用所学的知识方法，建立在诗句理解的基础上，合理安排画面。学情分析 已知：大部分学生经过五年级上册的学习，已经对水墨画有了初步...
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  篇5：湘美版 美术五年级下册第10课 水墨诗心（教案）湘美版 美术五年级下册第10课 水墨诗心（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第10课《水墨诗心》活动二 教案教学目标：1.掌握国画创作立意、构思、取材的方法。2.使学生能够用水墨画小品进行诗意表现。3.理解国画的“艺术意境”。教学重点：掌握国画创作立意、构思、取材的方法。教训难点：能够用水墨画小品进行诗意表现。教学流程：一、赏析作品回顾上节课所学知识方法，导入傅抱石的四幅作品，引导学生通过诗画的匹配理解作品表现的意境。1.与“柳色”“霜叶”“寒江”“松树”等对应的景物，在画中起着什么作用 ——(主体)2.与王维《渭城曲》对应的画作,作品怎样表现“朝雨”“客舍”“柳色”环境的 ——(笔墨)3.与贾岛《寻隐者不遇》对应的画作，“松下问童子”是这...
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 篇6：湘美版 五年级下册 美术 第10课 水墨诗心 教案（共3课时）湘美版 五年级下册 美术 第10课 水墨诗心 教案（共3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：水墨诗心学情分析苏轼评论王维画作是说：“诗中有画，画中有诗”道出了中国传统绘画意境表现的重要特点。“诗与画的圆满结合”就是情与境的圆满结合，也就是所谓的艺术境界。中国的诗画都善于寄情于物、寓情于景，通过丰富的想象和联想表现自然之景，心中之境，表达人的情感。本课教材旨在帮助学生了解中国传统绘画表现诗歌的意境这一重要特点，启发运用水墨工具营造诗情画意，在学习活动中领略中国文化的博大精深。教材分析教材从欣赏名家作品开始，教材选用的作品从立意、表现手法等多个角度分析作品表达意境，帮助学生建立诗画之间的联系。通过给诗歌配画和用画表现诗歌。教学目标知识与技能目标：使学生能够了解绘画知识和文学知...
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 篇7：人教小学美术六下 教案全册 （表格式）人教小学美术六下 教案全册 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：落实课程计划 体现学讲精神优化教学过程 提高教学效率集体备课手册—— 六下美术 主 备：复 备：学 校：写在前面的话尊敬的老师：您好！为贯彻徐教教研【2013】4号文件“学讲计划”精神，积极有效推进我区课堂教学改革，提高我区小学教学水平和教学质量，根据教育局文件，借鉴先进学校经验，结合我区实际，教研室研究决定：从2014年秋季开始，组织全区小学英语、科学、思品、综合实践、音乐、体育、美术、健康、信息技术等学科骨干教师开展电子集体备课。为了使这种具有实效性的方法能够适应并促进小学课堂教学改革，就复备作进一步要求。一、关于复备的内容、形式及要求复备时应做到以下...
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     篇8：湘美版 五年级美术下册 10. 水墨诗心 教案湘美版 五年级美术下册 10. 水墨诗心 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：10《水墨诗心》第二课时
知识技能目标：运用所学美术知识和文学知识，感受水墨画作品的诗意，并能为诗创作诗意画。
过程与方法目标：学习诗意画创作方法，体验赏析和创作过程。
情感态度目标：培养对中国传统艺术的兴趣，以及热爱传统绘画艺术的情感。
重点：感受体会中国传统绘画诗情画意的艺术效果，学习诗意创作方法。
难点：诗意在画中的巧妙表现。
一、回顾导入
孩子们，还记得上节课我们的收获吗？多么美妙的画面，多么美妙的意境呵！尤其是孩子们对画面诗意的表达和奇妙的联想，把老师也带入了诗情画意的世界，老师也深受到启发啊。那么如此美妙的诗意又是怎样画出来的呢？我们也能创作出如此美妙的诗意画作品吗？...
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    篇9：湘美版小学美术一上 2绕绕涂涂 教案湘美版小学美术一上 2绕绕涂涂 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课 绕绕涂涂教学目标: 1、通过探索和实践，让学生对绘画创作所用的材料和色彩有个初步认识。 2、使学生在涂抹色彩的过程中感受创作的喜悦，引发美术兴趣。 3、在参与活动的过程中初步体验美术绘画方法的多样性，引导学生用自己构想的方法来进行表现创作。教学重难点：使学生初步体验美术绘画方法的多样性，引发美术兴趣。教学准备：常规美术用具（学生）教学过程：一、组织教学： 1、检察学具。（老师进行常规检查，表扬课前准备的学生）2、师生问好。二、导入新课：三、讲授新课：1、让学生初步了解各种绘画工具和材料。 师：小朋友们，今天我们来做个游戏，游戏的名字就叫《绕绕涂涂》。（出示课题）这个游戏的名...
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 篇10：湘美版小学美术一上《2绕绕涂涂 》教案湘美版小学美术一上《2绕绕涂涂 》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：`绕绕涂涂教学目标知识与技能：感受认识物体的形状。过程与方法：用涂绕的方式来描绘物体的形状。情感态度价值观：体验绕涂的乐趣，激发绘画的热情。重难点抓住描绘物体的外形特点，激发学生的绘画兴趣。教学时间1课时教学过程课前提醒学生准备好彩笔，油画棒，绘画本。课中1. 创设情景激发学生兴趣引出课题同学们大家都可以用画笔画画，那大家猜小动物会画画么 老师家有一只小花猫也喜欢画画但是它用的不是画笔而是线团。然后老师在黑板上演示“小花猫”如何利用线团画画的。（采用涂绕的方式在黑板上画一只骆驼或大象或绵羊）2. 尝试体验在黑板上画一个胡萝卜一个菠萝，请两只“小花猫”上来用线来...
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 篇11：参观海洋馆 教案 小学美术 二年级上册参观海洋馆 教案 小学美术 二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：人美版二年级下册美术——参观海洋馆1.课题名称：人美版二年级下册美术——参观海洋馆2.学习任务：（1）运用大小对比，前后遮挡，夸张变形等方法，表现出人物和海洋生物的动态特征。（2）生动地表现出学生参观海洋馆的情景，注意表现好人物的背面动态。3.学习准备：准备好水彩笔，油画棒，素描纸。边观看边思考绘画。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：视频导入；引出课题二.了解海洋馆；疫情期间，我们可以通过什么途径去了解海洋馆？（1）学生通过网络深入了解海洋馆。完成老师提出的问题。海洋动植物（颜色、形状）；场馆设施（展示窗、...
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  篇12：湘美版 五年级美术下册 10. 水墨诗心 教案湘美版 五年级美术下册 10. 水墨诗心 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《水墨诗心》教学设计
教材分析
湖南美术出版社小学义务教育课程标准实验教科书《美术》（湘版）教材五年级下册第十课《水墨诗心》。本课属于“造型·表现”学习领域。学习活动以欣赏活动为先导，用简短文字表述对画作意境的理解，帮助启发学生更细致的体会中国画表达意境的特殊方法，并在对诗画的认识基础上进行尝试体验，让学生在实际应用中加深理解，培养对中国画、水墨画的兴趣。
教学思路
本课教学因地制宜，充分利用了萧县作为书画之乡的便捷之处，调动同学的自豪感与荣誉感。通过三幅名画家作品，获得感受和方法。在赏析过程中帮助学生把握画面的气氛、选取景物的表现意义、表现手法。为画作命题或找出相应诗句，表达自己的...
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  篇13：湘美版小学美术一上《2绕绕涂涂 》教案(表格式)湘美版小学美术一上《2绕绕涂涂 》教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：教 学 案课题 第3课 绕 绕 涂 涂 序号授课时间 年 月 日 课型 新授教与学目标 1、启发学生感受和认识物体的形状，培养其善于观察的好习惯。2、大胆用线涂出物体的形状。3、体验涂绘绕线的乐趣，激发学生的绘画热情。教学重点难点 教学重点： 让学生有意识的用线画出自己所要表现的形状，以此培养学生对美好事物的表达能力。教学难点：不同的物体用不同的涂绕方法板书设计教学策略 本课的创意源于幼儿绘画教学中的传统节目——绕线团。它使儿童空间的、动作的体验于平面的、模拟的描绘紧密的结合，巧妙的转换，使儿童直观的感受到线和形的关系。在教材中以小猫玩线团的方...
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 篇14：湘美版小学美术一上《5我的太阳 》教案湘美版小学美术一上《5我的太阳 》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：美术（湘版）教材 一年级上册《我 的 太 阳 》教 学 设 计一、教材分析：本节课是一节学生非常感兴趣的题材，教师通过启发学生大胆想象，引导学生充分融入自己的主观情感，从而表现出有个性的“我的太阳”形象。“我的太阳”可以从激发主题热情和原本已是出发，引发学生的的表现欲望，本课的难度性不大，但可供学生表现的空间的空间却很大。从学生平时画的太阳来看，往往显得简单、模式化，总是一个圆圈，周围加上一些线条。因此，在这节课上，教师把发挥的空间留给了学生，作业要求也宽泛，体现了灵活性和情意性，给学生的创造表现提供了适当的环境。二、教学建议分析：1.本课学习指导可以以语言提示和...
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   篇15：湘美版小学美术一上《5我的太阳 》教案湘美版小学美术一上《5我的太阳 》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：放飞想象的鸽子,营造个性的天空——《我的太阳》教学案例教学理念美术是人类文明的一种象征，是社会文化实体的一部分，不断地提高全民的审美素质，对于整个人类文明发展具有相对的可行性和紧迫性。新的课程改革与时俱进，反映出鲜明的时代特征，越来越多的人们开始认识到美术在提高和完善人的素质方面所具有的独特作用。《新美术课程标准》也对我们指出，要使学生形成基本的美术素养，激发学生学习美术的兴趣，培养学生的创新精神和解决问题的能力。纵观我国现时期的美术教育，一个不容忽视的问题摆在我们面前——那就是我们的学生普遍缺乏创造力。作为一名美术教育工作者，我们应当认真地思考和努力改变当今的儿童美术创造活动，运用创造...
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  Tags：小学,美术,水墨,诗心,教案
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