篇1：第23课《马说》作业设计（表格式）第23课《马说》作业设计（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：一、作业设计内容 教材版本年级册别单元课时课题部编版八年级下册第六单元第23课《马说》作业设计二、作业设计类型 题目类型题目用途时间难度课时作业课前＋课中20分钟层层递进三、作业目标 1.能够梳理出文章的主要内容，了解作者和文体特征，感受文章的不平之气； 2.能够通过对课文内容的梳理，掌握文中的实词、虚词的用法，在具体的语言环境下理解文中词语的意思； 3.能够依据要求背诵、翻译全文，理解文章的寓意，了解托物寓意的写法； 4.能够理解作者的思想感情，对古代封建统治者压抑、摧残人才的愤慨。 四、设计理念阐述 2022新课标的要求和本单元的编排，八年级下册第六单元第23课是文言文教材设计。在实施... 图片详情：   篇2：【新课标】分层作业设计-13.少年中国说（节选）（含答案）【新课标】分层作业设计-13.少年中国说（节选）（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版五年级语文上册新课标分层作业13.少年中国说1．在下列加点字的正确读音下面画“ ”。横七竖八（hèng héng） 前途似锦（sì shì）干将（gān gàn） 莫邪（yé xié）2．同音字填空。泄 泻发( ) 一( )千里 水( )不通 倾( )戴 带穿( ) ( )领 襟飘( )舞 张冠李( )3．给下列词语选择正确的义项，将对应的序号填在题后的括号内。（1）“履”在字典中的义项有①鞋；②踩；走；③脚步；④履行地履其黄( ) 上任履职( ) 郑人买履... 图片详情：   篇3：统编版语文四年级下册第二单元 口语交际：说新闻 作业设计 （无答案）统编版语文四年级下册第二单元 口语交际：说新闻 作业设计 （无答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：作业涉及教科书版本：部编人教版语文 年级及册次： 四年级语文下册作业涉及单元、章节（或主题、任务）：第一单元口语交际 说新闻作业设计团队教师姓名：课文性质：口语交际 主题任务： 能讲述一则新闻，准确传达信息。 2.能把新闻说清楚、连贯，并发表自己的看法。 课时：1课时第1课时使用时段 作业内容 作业设计 设计意图 使用者 预计时长 预估难度系数课前 基础性作业 作业一 1.新闻又叫 ，它用 说话，准时报道最新发生的 的事实。 2.新 闻的基本特征是 ， ， 。 3.新闻的结构主要包括... 图片详情：  篇4：【中小学“课程思政”说课比赛】22.为中华之崛起而读书 课件+教学设计+说课稿【中小学“课程思政”说课比赛】22.为中华之崛起而读书 课件+教学设计+说课稿资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台附件3中小学“课程思政”教学设计教案教师姓名： ｘｘ学校名称： ｘｘ小学 参赛学段： 小学参赛学科： 语文参赛课题： 《为中华之崛起而读书》联系方式： ｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘ年ｘ月教学设计课题 《为中华之崛起而读书》1.教学设计说明 《为中华之崛起而读书》是四年级上册第七单元的第二课，文章通过记叙少年周恩来耳闻伯父“中华不振”的感叹，又亲眼目睹“中华不振”的事件，立志要为中华之崛起而读书的经历，表现了少年周恩来忧国忧民的博大胸襟和振兴中华的远... 图片详情：     篇5：2019新教材必修1第五章第2节《细胞的能量“货币”ATP》（教学设计，说课PPT，说课稿）2019新教材必修1第五章第2节《细胞的能量“货币”ATP》（教学设计，说课PPT，说课稿）资料可供贵阳市地区适用。 大致详情：课题：细胞的能量“货币”ATP年级：高一年级姓名：代飞学校：贵阳市第八中学联系电话：18198217753课题 细胞的能量“货币”ATP 课型 新课 课时 1教材分析 本节位于高中生物必修一“分子与细胞”的第五章第二节。内容是大概念“细胞的生存需要能量和营养物质。”下的第二个重要概念“细胞的功能绝大多数基于化学反应，这些化学发应发生在细胞的特定区域”的生物学科学事实，内容虽然少，但是却承担起构建大概念枢纽的作用。从学科的角度来看，ATP也是生命的枢纽：它构建了细胞能量供应的体系，并且这种体系是在生命起源之初就形成的，所以在多样性的生物中毫无例外都是建立在这一能量供应体系上的。除此之... 图片详情：    篇6：第十课《杯子的设计》授课课件+教案+说课课件+说课稿+素材第十课《杯子的设计》授课课件+教案+说课课件+说课稿+素材资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人美版美术二年级上册第10课《杯子的设计》说课稿我说课的内容是：人民美术出版社出版的小学美术教材上册、第十课《杯子的设计》的授课内容，下面我着重从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程、板书设计五个方面来谈谈我对本课的教学设计。一、说“教材”根据《美术课程标准》我确立阶段目标，本课《杯子的设计》属于“设计·应用”学习领域，本课的内容是：本课之前，“设计.应用”领域还有《有趣的勺子》一课，同样是学习内容贴近生活，引导学生了解造型与用途的关系，通过绘画来表现设计思路。而本课在此基础上，进一步学习、实践了造型与用途的关系，继续引导学生运用设计效果图来表现设计思想... 图片详情：  篇7：2019新教材必修一第四章第二节《主动运输与胞吞、胞吐》（教学设计，说课ppt和说课稿3件包）2019新教材必修一第四章第二节《主动运输与胞吞、胞吐》（教学设计，说课ppt和说课稿3件包）资料可供贵阳市地区适用。 大致详情：课题 主动运输和胞吞、胞吐 课型 新课 课时 1教材分析 本节位于高中生物教材必修一“分子与细胞”中的第四章第二节。是大概念“细胞的生存需要能量和营养物质。”下的第一个重要概念“物质通过被动运输、主动运输等方式进出细胞，以维持细胞的正常代谢活动”的生物学科学事实，与上一节所学被动运输既有很大的区别，强调生命的主动性。更重要的是，学生在掌握“有些物质逆浓度梯度进出细胞，需要能量和载体蛋白”“大分子物质可以通过胞吞、胞吐进出细胞”概念的过程中认识生命活动区别于普通化学反应的主动性特征，感受46亿年来生物的进化，不仅精良而且多样。为凝练出概念“细胞膜具有选择透过性”提供充足的证据和认知体验。给学生... 图片详情：   篇8：2019新教材必修1第六章第一节《细胞的增殖》（教学设计，说课ppt和说课稿3件包）2019新教材必修1第六章第一节《细胞的增殖》（教学设计，说课ppt和说课稿3件包）资料可供贵阳市地区适用。 大致详情：课题 细胞的增殖 课型 新课 课时 2教材分析 细胞的增殖是高中生物必修一第六章第一节内容，本章是大概念“细胞的生存需要能量和营养物质，并通过分裂实现增殖。”下的第三个重要概念“细胞会经历生长、增殖、分化、衰老、和死亡等生命进程”的生物学科学事实，本节主要描述细胞的增殖，第二节讲解细胞的分化，第三节介绍细胞的衰老和死亡，虽然是三节内容，却是细胞完整而连续的生命过程，必须引导学生整体地看问题。也正是因为这个属性，本章作为一个大单元是很容易串联起来的，整体的来看生长、增殖、分化、衰老、和死亡的过程。而本节是本章的基础，要理解生命的分化衰老和死亡，就必须建立在对细胞增殖的基础上。当然细胞的增殖是一... 图片详情：      篇9：13《 少年中国说（节选）》课件+教学设计+作业单(共32张PPT)13《 少年中国说（节选）》课件+教学设计+作业单(共32张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：《少年中国说（节选）》练习一、 认真书写生字，做到规范、整齐、美观。二、用自己的话解释下列句子的意思。1.鹰隼试翼，风尘吸张。2.乳虎啸谷，百兽震惶。三、按课文内容填空。这篇课文首先论述了中国少年肩负着_______ 的责任，接着，作者用______、_______、______、______、_______、奇花、干将等事物赞美少年中国，描绘了少年中国的光辉前景。4、联系课文内容，回答下面的问题。1.少年中国和中国少年之间有什么联系？参考答案1、“潜”字注意右上的第一个“夫”字最后一笔“撇”变成“点”。“试”字书写时注意右边部分不要多写一笔“撇”。“履”字上... 图片详情：     Tags：课稿,作业,设计,精选,9篇  |
21世纪教育网，面向全国的中小学学教师、家长交流平台
