篇1：第24课《诗词曲五首——十五从军征》课件（共23张PPT）第24课《诗词曲五首——十五从军征》课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共23张PPT) 同学们,从古到今,战争可以说不计其数,有人曾做过这样的统计,在人类五千年的文明史里,和平时期只有 392 年,打个比方,如果把五千年看作一天的话,那么一天中有 23 个小时在打仗。我国古代,频繁的战争同样给百姓带来了巨大的苦难，十五岁从军到头发花白才拖着伤残的身躯回到故乡,这又是怎样的悲剧 今天我们来学习这首古乐府诗《十五从军征》。激趣导入十五从军征《乐府诗集》指十五岁 乐府是古代掌管音乐的专门官署 (自秦汉时设立，专事配置乐曲、训练乐工和采集民歌) 。后来，人们就把这一机构收集并制谱的诗歌，称为乐府诗”，简称乐府。“乐府诗”大多来自民间,没有确... 图片详情：   篇2：部编版九年级语文下册 24.诗词曲五首《十五从军征》（导学案2）部编版九年级语文下册 24.诗词曲五首《十五从军征》（导学案2）资料可供全国地区适用。 大致详情：十五从军征学习目标：熟读本诗，揣摩理解诗句的含义。有感情地朗读课文，体会诗歌表达的情感。了解古代兵役制度的残酷，感受战争给人民生活带来的苦难，激发学生热爱与珍惜和平生活的情感。一、依据问题自主探究，体验解决问题的乐趣给下列生字注音。 （注意字音和字形）冢 窦 舂 羹贻 雉 阿 葵2.解释下列字词的意思。始： 贻： 冢：窦：... 图片详情：  篇3：部编版九年级语文下册 24.诗词曲五首《十五从军征》（教学设计3）部编版九年级语文下册 24.诗词曲五首《十五从军征》（教学设计3）资料可供全国地区适用。 大致详情：《十五从军征》教案设计【教学目标】1.知识与技能（1）结合注释及工具书，自学古诗，了解古诗大意。（2）诵读古诗，展开想象，体会诗歌丰富的情感。2.过程与方法（1）能运用联想和想象，深入诗歌理解诗句含义，体会诗歌的艺术风格。（2）理解战争给人民带来的灾难和不幸，加强对和平生活的热爱。3.情感态度与价值观体会边塞诗的风格，培养学生对祖国文学的热爱之情。【教学重点】1．能运用联想和想象，深入诗歌理解诗句含义，体会诗歌的艺术风格。2．理解战争给人民带来的灾难和不幸，加强对和平生活的热爱。【教学难点】理解战争给人民带来的灾难和不幸，体会作者的思想感情。【教学方法】合作、探... 图片详情：   篇4：部编版九年级语文下册 24.诗词曲五首《十五从军征》（教学设计4）部编版九年级语文下册 24.诗词曲五首《十五从军征》（教学设计4）资料可供全国地区适用。 大致详情：《十五从军征》教学设计教学目标：1、了解有关《乐府诗集》的文学常识；理解诗句含义，整体把握诗歌内容。2、结合古典诗歌的文体知识与艺术手法，感悟诗意，品味艺术魅力。3、体会长期战争给人民带来的灾难，培养热爱今天幸福和谐生活的情感。教学重点：目标1.教学难点：目标2.教学方法：朗读、研讨。课型：新授课。课时数：1课时。教学过程：一、释题导入：《十五从军征》意思是：十五岁去当兵。标题夸张地写出从军之早，原诗无题目，现标题是编者选用诗章的第一句添加的，这也是区分诗章的惯用做法。二、整体感知：1、《乐府诗集》是宋朝郭茂倩编写的，乐府诗一部分为文人创作，一部分采集于民间。汉乐府... 图片详情：  篇5：六年级【专项训练】诗词阅读：十五从军征 课件（24张PPT）六年级【专项训练】诗词阅读：十五从军征 课件（24张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共24张PPT)六年级 语文【诗词阅读】十五从军征（乐府诗集）免费获取课内外朗读资源前 言教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。课外阅读是相对于课文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展，是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。内容预告1学习字、词，理解诗意诗词赏析与问题思考阅读积累23学习诗词中的字、词，理解诗词的意思，加强基础知识的学习与积累。品味诗词的语言，深入理解文章的含义，学会归纳出问题答案。好词好句积累，课后... 图片详情：    篇6：九年级下册 第六单元 24 诗词曲五首《十五从军征》课件(共20张PPT)九年级下册 第六单元 24 诗词曲五首《十五从军征》课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共20张PPT)十五从军征出门东向看，泪落沾我衣。声声炮响，厄运降临：流血，死亡，毁灭。多少绝望，多少悲伤，多少撕心裂肺地哀号……美丽的城市阴霾重重，繁华的都市废墟片片！情境导入__________诗题哪里告诉我们这首诗与战争有关？诗题还告诉我们什么？十五岁被征去当兵《乐府诗集》由宋朝郭茂倩编写。现存汉乐府民歌40余篇，多为东汉时期的作品。汉乐府是继《诗经》、《楚辞》后的又一种新诗体，最突出的艺术特点是它的叙事性。这些诗有的反映了劳动人民的穷困生活；有的揭露了战争给人民带来的痛苦；有的表现了反对封建婚姻、追求美好爱情的愿望；有的揭露了贵族的腐朽生活和社会的黑暗……语言朴... 图片详情：      篇7：统编版六年级上册语文词语表(注音版)统编版六年级上册语文词语表(注音版)资料可供全国地区适用。 大致详情：部编人教版六年级上册语文词语表（注音版）1 2 6 7 9 10... 图片详情：   篇8：中考语文总复习之古诗词：《十五从军征》（13张PPT）中考语文总复习之古诗词：《十五从军征》（13张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共13张PPT)十五从军征原文呈现1文学文化常识2常考名句理解4古诗词曲鉴赏35知识过关检测十五从军征十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢(zhǒnɡ)累(lěi)累。”兔从狗窦入，雉(zhì)从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂(chōnɡ)谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。【原文呈现】（红色加线字为重难点易错字词）【文学文化常识】《乐府诗集》：北宋郭茂倩编。乐府原是古代朝廷中管理音乐的机构，负责采集民间的诗歌，后来把乐府采集的诗歌也叫作乐府。十五从军征，八十始得归。【... 图片详情：    篇9：24.《诗词曲五首》——《十五从军征》 课件（35张PPT）24.《诗词曲五首》——《十五从军征》 课件（35张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共36张PPT)十五从军征——（北宋）郭茂倩《乐府诗集》汉乐府《十五从军征》出自《乐府诗集·横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》。此诗描绘了一位在外征战的老兵返乡途中与到家之后的种种场景，暴露了古代社会不合理的兵役制度对于劳动人民的残酷奴役和对于人性的损害，具有一定的史诗意义。诗境被一种怨愁情绪所弥漫，基调极为悲凉。全诗叙事自然流畅，语言朴实真切，具有汉乐府民歌的特点。战争，让有的人踩着鲜血白骨成为大功臣！战争，让有的人在腥风血雨中成为大英雄！战争，让有的人在刀光剑影后成为军事家！战争，让胜利者树立起强烈的自信心！战争，融合了民族，发展了文化！战争，推动了历史，唤醒了和平！战争... 图片详情：     篇10：24 诗词曲五首《十五从军征》 课件(共25张PPT)24 诗词曲五首《十五从军征》 课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共25张PPT)统编版教材九年级下册第六单元 24课十五从军征十五从军征十五/从军征，八十/始得归。道逢/乡里人:“家中/有阿谁？”“遥看/是君家，松柏/冢累累。”兔从/狗窦入，雉从/梁上飞。中庭/生旅谷，井上/生旅葵。舂谷/持作饭，采葵/持作羹。羹饭/一时熟，不知/饴阿谁？出门/东向看，泪落/沾我衣。乐府诗叙事性一个在外征战的老兵返乡途中与到家之后的所见所闻及所感。āzhǒnglěidòuzhìchōnggēngyí“矛盾情境”是最好的诗的结构。——美国批评家布鲁克斯“矛盾情境”是指诗中看似不合常理的一个意象、一句话或一种情境，但它... 图片详情：   Tags：注音,十五,从军,精选,10篇  |
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