篇1：《跟拖延说再见》教案《跟拖延说再见》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《跟拖延说再见》教案一、教学目标知识与技能：1. 了解拖延的定义和特点。2. 掌握克服拖延的方法和技巧。3. 学会制定合理的学习计划和时间管理。过程与方法：1. 培养学生的自我觉察和自我管理能力。2. 培养学生的目标设定和计划制定能力。3. 培养学生的自我激励和克服困难的能力。情感态度与价值观：1. 培养学生的自律和责任感。2. 培养学生的积极乐观的心态。3. 培养学生的时间管理和效率意识。二、教学重难点教学重点：1. 拖延的定义和特点。2. 克服拖延的方法和技巧。3. 制定合理的学习计划和时间管理。教学难点：1. 培养学生的自我激励和克服困难的能力。...
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  篇2：初中心育课教案－－再见深海，告别丧气鬼初中心育课教案－－再见深海，告别丧气鬼资料可供全国地区适用。
大致详情：初中心育课－－再见深海，告别丧气鬼借用《深海》电影中的参宿和南河的故事作为引入，想要通过主角的故事，让学生们了解丧气的状态和简单的抑郁症状和现状，希望通过课程的学习，让他们掌握自我关怀和照顾的方法，在自我困扰的时候能够应用这些方法去缓解。01【课程设计思路】No.1课程信息备道具：PPT，空白A4纸若干，彩笔场地：教室/活动室 均可学生：初中课堂引导语：让我们放下伪装一起回顾这些时刻接纳理解负面情绪自我接纳一点点每努力向前一步，都会有新的希望等着你。No.2设计理念设计理念：我们难免会遇到灰心丧气的事情和时刻，或者身边的人遇到艰难时期。让我们放下伪装一起...
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 篇3：和“拖延”说再见（教案）-小学生心理健康通用版和“拖延”说再见（教案）-小学生心理健康通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：《和“拖延”说再见》教学设计教学目标：1.让学生认识“拖延”，了解“拖延”的危害，习得克服“拖延”的方法；2.通过探究，引导学生树立“战胜拖延”的意识，初步掌握制定合适计划，合理先后排序，远离外界干扰，寻求亲朋监督，接纳不完美自己等克服“拖延”的方法。教学重难点：学生能够探讨出“克服拖延”的方法，并能学以致用。教学准备：课件、方形纸教学过程：一、视频导入，揭示课题。1.师：同学们，上课之前，我们先来看一段视频。（ppt播放视频）2.师：视频中的小女孩有什么坏毛病？（ppt出示）3.师小结：是的，她做事太拖延了。4.师提炼概念：“拖延”就是，在能够预料后果有害的情况下，...
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 篇4：大象版五年级心理3跟烦恼说再见 教案大象版五年级心理3跟烦恼说再见 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：跟烦恼说再见教学目标1、帮助学生认识烦恼产生的原因,以及烦恼处理不当会给自己带来的危害。2、帮助学生能以积极的态度面对自己的烦恼。3、帮助学生学习如何处理各种不同的烦恼。教学准备1、多媒体课件2、白纸若干。3、音乐“幸福拍手歌”。4、一个名人克服烦恼的故事。重点难点1、帮助学生认识烦恼产生的原因。2、帮助学生掌握处理各种不同的烦恼的方法。教学过程一、引入课题 同学们,今天老师要给大家介绍一位新朋友,大家想不想认识呀 学生回答:“想”。(播放课件)1、情景剧剧情大意:下课了,同学们三五成群的在一起做游戏玩耍,小明同学也想一起玩,他来到打羽毛球的同学们那里,...
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 篇5：【川教版】《心理健康》四年级上册 第4课《和害羞说再见》课件+教案【川教版】《心理健康》四年级上册 第4课《和害羞说再见》课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)和害羞说再见川教版 四年级 上册教学目标1.了解害羞的表现，分析导致自己害羞的真实原因。2.掌握克服害羞的方法。3.通过学习，适应社会环境，提升自信心，增强社交能力。新知导入同学们，害羞是我们日常生活中非常常见的一种情绪。你曾经因为害羞而错过了一些重要的机会吗？或者因为害羞而感觉不自在吗？新知讲解阅读24-25页楠楠的故事。楠楠看到妈妈鼓励的眼神，克服害羞，把茶送到阿姨的面前。交流分享: 为什么楠楠在给阿姨送茶的时候，能够克服害羞，走到阿姨面前大声说话？心灵的故事新知讲解想看同学梅梅的图画书，总是不好意思开口借来看；小芳和几个同学下课...
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  篇6：大象版五年级心理12和自卑说再见 教案大象版五年级心理12和自卑说再见 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：和自卑说再见【教学理念】小学五年级的孩子一般在十一二岁，这个年龄段的孩子，自我意识迅猛发展，自尊心强而自信心不足，可能由于自身或者外界的一些因素干扰，他们不能正确认识自己的实力，不相信自己的能力而产生自卑心理，认为自己这也不行，那也不行，从而缺少自信心，不敢展示自己，导致出现退缩或回避的消极行为，最终无法取得成功。我希望通过这节心理辅导活动课，让学生认识到自卑给我们带来的烦恼及其危害，帮助学生正确认识自身实力，掌握树立自信心的方法，敢于大胆尝试，勇于拼搏，从而消除胆怯、自卑心理，感受自信的力量，树立自信心。【教学目标】1、通过心理引导，使学生形成对自卑心理及其危害的认识和了解。2、引...
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     篇7：18 再见了，母校 教案18 再见了，母校 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级下册美术：《再见了，母校》教学设计
一、提问导入：
师：同学们，快乐的时光总是过得如此的快，再过不久，你们就要离开母校了。我相信你们心中一定有很多的不舍。
师：如果让你们用一种方式表达对母校的感恩之情，你们会用怎样的方式表达？请同学们讨论一下。
生讨论。
师：时间到，哪个班级想第一个告诉林老师？
生1：我们想用诗歌朗诵的方式表达对母校的热爱。
生2：我们想用手语歌的形式表达。
师：还有哪个班敢来挑战？
生3：我们想用画画的方法表达。
师：今天我们就来上一节《再见了，母校》。（师贴课题）
师：现在，让我们来欣赏一下别人的作品吧！
1、师拿平面道具，同...
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   篇8：通用版 主题班会 跟“糖”说再见 教案通用版 主题班会 跟“糖”说再见 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：跟“糖”说再见教学设计
活动目标
1.引导学生正视学习生活中的诱惑，它是生活中常见的现象，会影响我们的学习，关键是怎样去抗拒诱惑。
2.使学生知道，自己本身就具有抗拒诱惑的能力，也能成功地抗拒过诱惑。
3.通过活动体验，感受抗拒诱惑坚持到底的的方法。
4.通过心理故事的感触，进一步感受坚持到底，抗拒诱惑带来的积极意义。
5.增强自我控制能力，提高学习的效率。
活动重难点
1.掌握抗拒诱惑、坚持到底的方法
2.增强自我控制能力，提高学习的效率。
活动方法
游戏体验、小组合作探究
活动准备
糖果 课件
活动过程
木头人
自由选择一种自己喜欢的姿势，保持这种姿...
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 篇9：2《再见吧！拖延君》 教案 五年级心理健康上册 （深圳版） （表格式）2《再见吧！拖延君》 教案 五年级心理健康上册 （深圳版） （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《再见吧！拖延君》教学设计授课教师 所在单位微课名称 《再见吧！拖延君》——抗疫心理健康微课之“克服拖延”授课对象 小学高年级理论基础 《拖延心理学》《认知心理学》教学目标 知识内容 学生了解什么是拖延以及拖延产生的原因，能够在生活和学习中觉察拖延技能内容 学生熟练运用克服拖延的3个小妙招，提高执行力态度内容 学生通过克服拖延能得到自我效能感的提升学情分析 2020年是不平凡的一年，新冠肺炎席卷全球，在新冠肺炎疫情防控期间，深圳市积极响应教育部发出“停课不停学”的号召。在三月初，深圳市各学校的小学高年段学生开始了近两个月空中课程的学习。面对教学环境及学习方式的变化，小学生普...
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 篇10：第一单元-第3课 和“拖拉”说再见 教案（第二课时）第一单元-第3课 和“拖拉”说再见 教案（第二课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《和“拖拉”说再见》 教学设计【教学内容】《道德与法治》一年级下册第一单元“我的好习惯”第三课《我不拖拉》 第二课时【教材分析】《和“拖拉”说再见》是《道德与法治》 一年级下册第一单元“我的好习惯”中第三课《我不拖拉》 的第二课时，第三课是根据课程标 准“负责任、有爱心地生活”中第 1 条“做事认真负责，有始有终，不拖 拉”编写，其内容由“‘等一下’与‘还没完’”、“拖拉一下没关系吗” 以及“和‘拖拉’说再见”3 个栏目组成。第二课时《和“拖拉”说再见》 主要引导学生克服拖拉的毛病，寻求有针对性的、个性化的方法与技巧， 养成不拖拉的好习惯。【学情分析】一年级小学生在学习...
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   篇11：和厌学说再见 教案和厌学说再见 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：和厌学说再见---我要我的精彩一、活动目标：?1、学会自我剖析产生厌学情绪的原因。?2、能够消除厌学情绪,培养良好的学习兴趣。?3、能够主动调节自己的学习,消除厌学情绪。?二、学情分析?初二学生的典型问题是厌学。初二时,学生对中学课程的新鲜感已经失去,升学离得还远,这时,外界事物对他们的吸引力就会增强,因此产生厌学情绪的学生会增多。初中二年级是学习的关键时期,因此,通过活动弄清楚厌学情绪产生的原因,对症下药、共开处方,让学生的青春不迷茫，活出自信和精彩是本活动的意义。三、重点难点?重点:??帮助学生从自身实际出发,找出克服厌学情绪的办法,激发学生的学习兴趣。?难点:?引导帮助...
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  篇12：18 再见了，母校 教案（表格式） 六年级美术下册 岭南版18 再见了，母校 教案（表格式） 六年级美术下册 岭南版资料可供全国地区适用。
大致详情：《再见了，母校》教学设计课题 《再见了，母校》 姓名 学科 美术年级 六年级 教时 一课时 日期一、教学目标：（1）基本了解展示设计的要素和形式分类；（2）综合运用学过的美术知识，掌握多形式展示的表现方法。（3）通过活动，表达对母校、对师长、对同学的热爱之情。二、教学要点：1、教学重点：学习展示设计内容、形式与方法。2、 教学难点：如何巧妙地利用材料进行创新表现。内容分析： 校园生活是多姿多彩、值得我们永久怀念的。在学校，我们不仅学到了许多宝贵文化科学知识和人生哲理，还拥有珍贵的师生情和同学友情。因此，在本课的学习中，我们以感恩母校为切入点，以专题成果展示设计为主题，通过合作创作...
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 篇13：北师大版心理健康三年级下册 第17课《和拖延说再见》课件+教案+素材北师大版心理健康三年级下册 第17课《和拖延说再见》课件+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)和拖延说再见北师大版 三年级下册了解目标1.让学生探索拖延的原因；拖延的危害,找出克服拖延的好方法。2.认识到自身拖延的行为,并探索改掉拖延的习惯。3.培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。教学 目标新知导入观看视频，思考为什么这只寒号鸟会在半夜冻死了呢？寒号鸟很懒惰，总是得过且过,做事磨磨蹭蹭，最后被冻死了。新知讲解心 情 话 吧阅读30-31页李想的故事，思考以下问题：（1）李想制定了暑假计划，可他没有实现，是什么原因导致的？（2）暑假结束，李想心情如何？李想制定了暑假计划，没有实现，是因为拖延时间造...
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   篇14：大象版五年级心理12和自卑说再见 教案大象版五年级心理12和自卑说再见 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：和自卑说再见
教学目标：
1、使学生懂得什么叫自卑心理，自卑心理的产生原因与具体表现；
2、有了自卑心理会给人带来什么影响；
3、如何克服自卑心理，树立自信心，使自己的身心得到健康发展。
教学重点：了解什么叫自卑心理及其具体表现，初步(掌握)学会克服自卑心理的几种方法。
教学难点：运用克服自卑心理的方法，提高自信心。
课前准备： 多媒体课件
教学过程：
一、课前互动
1、孩子们，今天我们的教室里迎来了许多老师，让我们用掌声欢迎他们的到来！作为主人公，你们准备从哪一个方面夸一夸我们的学校呢！（鼓励性的语言评价）
2、你们的语气中，透露出作为鹿鸣学生的自豪和信心...
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  篇15：大象版六年级心理3跟坏脾气说再见 教案大象版六年级心理3跟坏脾气说再见 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：跟坏脾气说再见
【教学理念】坏脾气是一种常见的不良情绪，也是一个人的性格弱点。情绪调控不恰当、经常发脾气,会直接影响人际关系、健康以及良好性格的形成。本课旨在引导学生充分认识到坏脾气的不良影响，掌握调控坏脾气的方法，培养健全的性格。
【教学目标】
1.能认识坏脾气的不良影响。
2.掌握调控坏脾气的方法。
3.养成健全的性格。
【教学重难点】
掌握调控坏脾气的方法，培养健全的性格。
【教学方法】故事引导法、脑力激荡法、活动体验法。
【教学准备】
教师准备：（1）歌曲《幸福拍手歌》（2）视频《爱发脾气的菲菲》（3）有关坏脾气危害的文字资料（4）活动背景音乐（5）收集学生经常发...
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  篇16：4.古代诗歌 四首教案4.古代诗歌 四首教案资料可供全国地区适用。
大致详情：4 古代诗歌四首第1课时 (《观沧海》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)课时目标 1.准确、流利、有感情地朗读、背诵《观沧海》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》,结合朗读展开想象,感受诗歌内容。(重点) 2.感悟诗歌中寄寓的情感,初步体会诗歌情景交融的特点。(重难点) 3.初步了解古代诗歌的一些常识,学习欣赏古诗。谁知道在我国的唐代、宋代、元代分别有哪种文学体裁发展得最有成就 (学生回答,教师明确:唐诗、宋词、元曲)的确,中国自古就是一个诗的国度,以古老的《诗经》发端,优秀的诗歌作品浩如烟海,今天,我们先来学习《观沧海》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。知识链接通常所说的古代诗歌包括古体诗、乐府...
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   篇17：一年级下册音乐教案 第一单元 再见吧，冬天｜苏少版一年级下册音乐教案 第一单元 再见吧，冬天｜苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《再见吧，冬天》
教学目标：
一、通过学唱《再见吧，冬天》体验三拍子的节拍感，学会用轻柔的声音演唱优美、抒情的歌曲
二、初步感受三拍子歌曲的韵律，学会用优美，柔和的声音表现歌曲内容。
三、能用优美的声音演唱《再见吧冬天》并能自己创编歌词进行演唱。
教学重点、难点：
1．学唱歌曲，体验三拍子的节拍感。
2．能用打击乐器为歌曲伴奏，并能创编冬天与春天的歌词并填入歌曲唱一唱。
教学过程：
一、组织教学
1、听《欢迎进行曲》进教室
师：小朋友们，这首乐曲叫什么名字？（生：《欢迎进行曲》）它是几拍子的？（生：二拍子）
2、师：听一听，这首又是几拍子的乐曲？（生:三拍子）（大家...
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 篇18：小学生心理健康教案 和拖延说再见小学生心理健康教案 和拖延说再见资料可供全国地区适用。
大致详情：和拖延说再见教学时间：5月9日教学内容：和拖延说再见活动目的： 1． 感知学业斤的危害性； 2． 集训学业拖延背后的各种借口并学会自我辩驳； 3． 学会将消除斤的技巧用到生活中。 活动准备： 多媒体、印有钟表的A4纸、消除拖延合同书等上课所需用具。 活动过程：走近拖延 目的：通过学生审视自己的时间利用，引出拖延主题。 教师：请大家拿出发下的A4纸，上面画有一个钟，代表过去的12小时。请把你能想到的每一件事情都记在相应的时间范围内。比如早上六点到七点穿衣服、叠裤子、洗漱、整理书本、找钥匙、换鞋子、看英语单词?? 学生思考，并埋头书写。 教师引导： 请同学们审...
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  篇19：全国通用 二年级上册心理健康教育 再见！谎言 教案全国通用 二年级上册心理健康教育 再见！谎言 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：再见！谎言
设计意图：?
说谎，是指用不真实的语言来蒙骗他人的行为。从儿童心理发展的角度来看，儿童的说谎行为有着复杂的原因。学生有意说谎，主要有以下几种动机：习惯性说谎、模仿性说谎、逃避惩罚说谎、为了某种目的说谎（包括获得利益、满足虚荣心、报复他人等）。小学二年级的学生已出现有意性说谎的现象，最常见的是为避免惩罚而撒谎。这个时期的儿童正在形成“对与错”?的观念。二年级正是有意说谎的萌芽时期，抓住这个关键期，进行诚实教育，就会起到防微杜渐的作用。本课针对二年级学生中出现的为了逃避惩罚而撒谎的问题，通过热身游戏、心理剧场、心语训练、心灵洗涤、心灵释放等这几个环节，带领学生体验到说谎带来的强烈的...
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  Tags：再见,诗歌,教案,精选,19篇
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