篇1：八上古诗词讲解(前九首)＋理解性默写(共28张PPT)八上古诗词讲解(前九首)＋理解性默写(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)古诗词【前九首】野望(隋末唐初.王绩)东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。[译文]黄昏的时候伫立在东皋村头怅望，徘徊不定不知该归依何方。每棵树都染上秋天的色彩，重重山岭都披覆着落日的余光。放牧的人驱赶着牛群回家，猎人骑着马带着猎物各自随愿而归。大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈![主题]全诗通过对萧瑟恬静的秋景描写，表现了作者的百无聊赖的彷徨和孤独无依的抑郁心情。[写法]首联借"徙倚”的动作和“欲何依”的心理描写来抒情;颔联写树写山，一派安详宁静;颈联中用几个动词进行动...
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    篇2：4 古诗三首（生字讲解） 课件（共15张ppt）4 古诗三首（生字讲解） 课件（共15张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)要注意仔细观看笔画顺序哦！4 古诗三首送君菊霜盖径斜刘挑赠橙残寒笔顺：寒斜赠盖残橙桃径霜刘菊君送hán部首：宀 结构：上中下组词：寒冷 寒衣形近字：赛字义：①冷（跟“暑”相对）。②穷困。“宀”稍宽；下部三横紧凑，两点对齐。笔顺：jìnɡ后鼻音左窄右宽。部首：彳 结构：左右组词：直径 山径形近字：经字义：①小路。②狭窄的道路。③径直。寒斜赠盖残橙桃径霜刘菊君送笔顺：xié此部分左伸右缩，捺变点。部首：斗 结构：左右组词：斜路 斜坡形近字：料...
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   篇3：22 古诗三首 生字讲解 课件(共11张PPT)22 古诗三首 生字讲解 课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)22 古诗三首要注意仔细观看笔画顺序哦！半包围结构上下结构左右结构上中下结构壶砚蓉洛雁乾芙坤部首：艹 结构：上下组词：芙蓉 芙蕖形近字：荚字义：［芙蓉］荷花。笔顺：芙洛雁乾蓉壶砚fú坤“艹”横长舒展；“夫”首横略短，撇、捺舒展，支撑重心。笔顺：rónɡ后鼻音“艹”横长；“容”中的“人”撇、捺展开适度。部首：艹 结构：上下组词：芙蓉 蓉城形近字：容字义：①芙蓉。②用某些植物的果肉或种子制成的粉状物。③四川成都的别称。芙洛雁乾蓉壶砚坤笔顺：luò左窄右宽。右部首撇短，横...
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  篇4：2024届高中语文复习--语文知识竞赛1（古诗词文化常识）讲解课件(共37张PPT)2024届高中语文复习--语文知识竞赛1（古诗词文化常识）讲解课件(共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)语文知识竞赛（古诗词文化常识）第一部分判断题判断题判断题判断题判断题判断题判断题第二部分单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题第三部分填空题填空题填空题第四部分默写题默写题默写题默写题默写题默写题默写题默写题默写题默写题@★3回★人R西地2Ψ 0间ebook] ★◆W1.判断下列诗句的书写和原文是否一致。（正确的打“V”,错误的打“义”)(1)总角之晏，言笑宴宴。（)(2)君当作整石，妾当作蒲苇。（)(...
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    篇5：12.古诗二首 生字讲解课件(共10张PPT)12.古诗二首 生字讲解课件(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)要注意仔细观看笔画顺序哦！12 古诗二首独体结构上下结构左右结构树尖采无爱角首部首：首 结构：独体组词：首先 首领形近字：自造句：笔顺：首无爱角采树尖shǒu我会朗诵《唐诗三百首》。翘舌音下方的“自”中间两条短横不能碰到右边的竖。笔顺：cǎi部首：爫 结构：上下组词：采用 开采形近字：菜造句：上小下大。“木”的横略往右上倾斜，撇、捺左右舒展。我们采了许多野菊花。平舌音首无爱角采树尖笔顺：wú部首：无 结构：独体组词：无比 无声形近字：天造句：两横上短下长，竖弯钩伸...
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     篇6：高考语文古诗文默写（开放性情景默写题）专练（精选题）（训练版+讲解版）高考语文古诗文默写（开放性情景默写题）专练（精选题）（训练版+讲解版）资料可供全国地区适用。
大致详情：【教材回归】高考语文古诗文默写（开放性情景默写题）专练（精选题）第一组1.古人常借秋天江边的树叶来表情达意，如“______________ ，______________”。2.成都很早就有比较发达的织锦手工业。蜀汉王朝曾设锦官和建立锦官城以保护蜀锦的生产，因此，成都又被成为“锦城”“锦官城”。这两种别称在唐宋诗词里屡见不鲜，如“__________________，___________________”。3.梦境是现实的投射，更是内心真实情感的具象化表达，古代文人擅长借“梦”寄托情思，如“______________ ， ______________”。4.“草”是古代文人的常...
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    篇7：高考语文古诗文默写（限制性情景默写题）专练（易错题）（训练版+讲解版）高考语文古诗文默写（限制性情景默写题）专练（易错题）（训练版+讲解版）资料可供全国地区适用。
大致详情：【教材回归】高考语文古诗文默写（情景默写题）专练（易错题）第一组1、苏轼《赤壁赋》中“________________，________________”两句描写音乐，与李白《春夜洛城闻笛》中“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”描写音乐的角度相同。2、《邹忌讽齐王纳谏》中齐王的政令嘉奖进言者，“________________”，可得上等奖赏；“________________”可得中等奖赏。3、《劝学》中说借助车马的人不是脚走得快，却可以有“________________”的效果；“________________”不善于游泳，却可以横渡长江黄河，论证借助外物的好处。4、古诗词中，...
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   篇8：高考语文知识点讲解：古诗歌鉴赏之表达技巧高考语文知识点讲解：古诗歌鉴赏之表达技巧资料可供全国地区适用。
大致详情：高考语文知识点讲解：古诗歌鉴赏之表达技巧【学习目标】一、掌握常见诗歌鉴赏之表达技巧的类型和知识。二、掌握答题模式，提高古诗鉴赏的解题能力和水平。三、回顾考点，构建思维导图，形成知识框架。【导入学习】表达技巧是指作者在塑造形象、营造意境、表达思想感情时所采取的特殊方式。它的含义非常广泛，简单说包括各种表现手法、表达方式、修辞手法、构思立意方面的技巧。【自主学习】考点一 修辞手法《考试说明》规定常见的修辞手法为：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。另外，古典诗歌常用的还有通感、互文、双关、顶真等。高考设题时，不会侧重诗歌的全部内容，而是要求考生从句子的角度进行...
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     篇9：1.古诗三首-三衢道中（知识讲解及同步练习）（含答案）1.古诗三首-三衢道中（知识讲解及同步练习）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版三年级语文下册《三衢道中》知识全解及练习【原文】：三衢道中①【宋】曾几梅子黄时②日日晴，小溪泛尽③却山行④。绿阴⑤不减⑥来时路，添得黄鹂四五声。【注释】①三衢道中：在去三衢州的道路上。三衢即衢州，今浙江省衢江区，因境内有三衢山而得名。②梅子黄时：指五月，梅子成熟的季节。③小溪泛尽：乘小船走到小溪的尽头。小溪，小河沟。泛，乘船。尽，尽头。④却山行：再走山间小路。却，再的意思。⑤绿阴：苍绿的树阴。阴，树阴。⑥不减：并没有少多少，差不多。【翻译】梅子快要成熟的季节却连日晴和，我乘船到了小溪的尽头又走上山路。绿色的树阴还和来时的路上差不多，此时又在山林中增添了几声黄莺的叫声。...
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  篇10：2023届高考专题复习：古诗分类讲解之思乡怀人诗2023届高考专题复习：古诗分类讲解之思乡怀人诗资料可供全国地区适用。
大致详情：古诗分类讲解之思乡怀人诗一、概念阐释：思乡怀人诗是指表达对亲人、朋友的思念之情的诗歌。二、思乡（亲）缘由：1、战乱频仍，久戍不归（边塞诗）；社会动荡，亲人离散。2、官场失意，仕途坎坷。3、朋友遭遇不幸（孤寂落寞）4、中秋望月，重阳登高，除夕孤灯，渴望团圆。5、滞留旅途，孤单寂寞。6、景似故乡，触景生情。三、常见主题（一）悲情类这一类型最常见。主要表达①写自己旅途中孤单寂寞的愁苦，内心的凄凉，和对家乡亲人的深深思念，渴望与亲人团聚。②对朋友的思念和关心。③戍边将士对家乡亲人的思念之情。（二）豪情类：诗歌虽写思乡思亲之情，但并不十分的伤感，而是显得乐观旷达，甚至表现豪迈...
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  篇11：高考语文古诗文默写（限制性情景默写题）专练（易忘题）（训练版+讲解版）高考语文古诗文默写（限制性情景默写题）专练（易忘题）（训练版+讲解版）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)【教材回归】高考语文古诗文默写（限制性情景默写题）专练（易忘题）【教材回归】高考语文古诗文默写（限制性情景默写题）专练（精选题）追崇祯煤山逝清太租磨景命靖四方克大定至世祖乃大同十二世清祚终有宋世一同见井中国兼戒扒明太租久亲师传建文方四羽迁北京永乐嗣炎宋兴受周禅十八传南北混辽与金帝号纷造灭辽宋批存至元兴金猪界除隋乱创国基二十传三百载梁灭之国乃改梁唐晋及汉周称五代皆有由北元魏分东西宇文周与高齐追至腾一土宇不再传失统绪唐高祖起义师百年终于就魏蜀吴争汉鼎号三国选两晋宋齐继柔陈承为南朝都金陵赢荣民始莱井传二世楚汉子高祖兴汉业建至孝平玉莽篡光武兴为东汉...
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     Tags：古诗,讲解,ppt,精选,11篇
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