篇1：18古诗三首 江南春 课件(共18张PPT)18古诗三首 江南春 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)本单元以“保护环境”为主题，旨在多角度、多层面地引导学生感受珍惜资源、保护环境的重要意义，了解人们为此做出的努力，使“保护环境”的意识扎根于学生的心中，并转化为日常的行为。本单元的语文要素为抓住关键句，把握文章的主要观点。本单元安排的习作要求学生能用正确的格式就自己关心的，与环保相关的问题写一份倡议书。单元导思我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。抓住关键句，把握文章的主要观点。学写倡议书。18. 古诗三首江南春解读诗题用学过的词语描绘你所看到的美景。背诵描写春天景色的古诗。“江南春”的意思是什么？江南的春天。杜牧 （803-852），字牧之，...
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   篇2：18 古诗三首 江南春课件(共14张PPT)18 古诗三首 江南春课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)江南春杜牧江南春杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。作者简介杜牧（803年～805年），字牧之，号樊川，京兆万年（今陕西省西安市）人。出身于世代官僚地主家庭。二十六岁中进士，为弘文馆校书郎。著有《樊川文集》。杜牧是晚唐一位著名诗人。青年时期的杜牧，怀有经邦济世之志，喜读兵书，为人刚直不阿，敢于指陈时弊。南朝（420—589），先后建都于建康的宋、齐、梁、陈四个朝代的总称，是我国历史上朝代时间存在较短的时期。由于佛教迎合了当时的统治阶级，方便了他们的统治。因此当权者大肆建设寺庙。这不仅占用了大量农田、民宅，浪费了大量的人力...
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    篇3：18 古诗三首 江南春课件(共23张PPT)18 古诗三首 江南春课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)江南春【唐】杜牧新课导入同学们， 你们有去过江南吗？在你的印象中，春天的江南是什么样的吗？新课导入春色满园关不住，______________。《游园不值》等闲识得东风面，______________。《春日》______________,春江水暖鸭先知。______________, 当春乃发生。______________, 路上行人欲断魂。我们学过很多古诗， 同学们还记得有哪些诗句是描写春天的吗？江南春唐 杜牧千里/莺啼/绿映红，水村/山郭/酒旗风。南朝/四百/八十寺，多少/楼台/烟雨中。朗读全诗读准字音、读通诗句、读出节奏。晚唐时期...
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   篇4：18古诗三首 江南春教案18古诗三首 江南春教案资料可供全国地区适用。
大致详情：江南春教学设计一、教材分析:二、教学目标:1.会写“莺”等生字。2.能说出江南春抓住哪些景物突出了江南特点，通过想象画面了解《江南春》大意。3.体会诗歌的表达特点，通过有感情的朗读表现诗歌前后的情感变化。4.感受江南的美景与历史的变迁，结合诗人时代背景体会诗人的思想情感。三、教学重、难点：1.教学重点：能说出江南春抓住哪些景物突出了江南特点，通过想象画面了解《江南春》大意。2.教学难点：体会诗人表达的思想感情，并通过朗读表达诗歌情感的变化。五、教学过程：（一）导入1.诗歌填空，引入课题：① 江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南 ——白居易...
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 篇5：18古诗三首《江南春》教案18古诗三首《江南春》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《江南春》教学设计教材分析: 《江南春》是唐代诗人杜牧的一首七言绝句。这是一首素负盛誉的写景诗。全诗以高度概括的笔法，勾勒了江南地区的风物，描绘了江南明丽而迷蒙的春景。色彩鲜明，情味隽永。一首七言绝句，能展现出这样一幅广阔的画卷，真可谓“尺幅千里”了。作者在描绘千里江南明媚可爱的春光的同时，也慨叹南朝的覆亡，寄托了讽喻之意 。教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗。2.借助注释，理解重点词语及诗句的意思。读中感悟，并能展开想象，体会诗人表达的思想感情。3.想象古诗描绘的画面，感受古诗语言与意境的美，培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。教学重难点：教学重点：1.能正确、...
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 篇6：18古诗三首《江南春》课件(共25张PPT)18古诗三首《江南春》课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)江 南 春（唐）杜牧部编版小学语文六年级上册创作思路《江南春》是唐代诗人杜牧创作的一首七言绝句，诗中景物远近结合、声色俱全、动静相称，表现了诗人对江南春景的喜爱和赞美。因此本课设计思路以诵读为主线，结合师生读、男女读、配乐读等方式让学生读通读顺。在此基础上，结合诗句的意境，想象画面，入情入境地感悟诗情。最后结合生活经验和美景图，激发学生的创作灵感，升华学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。教学目标1、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。2、理解词语及诗句的意思。3、感受古诗语言和意境的美，培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。教学重难点感受古诗语言和意境的美...
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   篇7：18古诗三首《江南春》课件(共12张PPT)18古诗三首《江南春》课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)江南春班级： 时间：XX年XX月走进作者杜牧（公元803－约852年），字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安）人，唐代诗人。杜牧人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。江南春〔唐〕杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。我会写郭guō莺yīng 说一说诗人创作这首诗歌的背景，杜牧是在什么情况下写这首诗的？创作背景 永贞元年，刘禹锡被贬连州刺史，行至江陵，再贬朗州司马。一度奉诏后还京后，他又因《游玄都观》触怒当朝权贵而被贬连州刺...
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    篇8：18古诗三首 《江南春》课件(共13张PPT)18古诗三首 《江南春》课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)18古诗三首江南春江南是一个山清水秀、人杰地灵的地方，是古往今来人们心目中的世外桃源。今天让我们一起走进这个世外桃源吧！日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——[唐] 白居易《忆江南》接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——[宋] 杨万里《晓出净慈寺送林子方》竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——[宋] 苏轼《惠崇春江晚景》杜牧（803—852）字牧之，京兆万年（今陕西西安）人。唐代文学家。晚年居长安城南樊川别墅，后世称他为“杜紫薇”“杜樊川” 。杜牧诗歌成就尤高，与李商隐齐名并称“小李杜”。著有《樊川文集》。朗读古诗，读准字音，读通诗句。学习提示抓住诗中描写...
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    篇9：18古诗三首《江南春》课件(共14张PPT)18古诗三首《江南春》课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)《江南春》唐代·杜牧作者介绍杜牧（公元803年-约852年），字牧之，号樊川居士，京兆万年（今陕西西安）人，唐代杰出的诗人、散文家。杜牧是宰相杜佑之孙，杜从郁之子，人称“小杜”，以别于杜甫，与李商隐并称“小李杜”。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称其为“杜樊川”知人论世创作背景知人论世孟浩然于唐玄宗开元十八年（730年）离乡赴洛阳，再漫游吴越，借以排遣仕途失意的悲愤。《宿建德江》当作于作者漫游吴越时，与《问舟子》是同一时期的作品。解题《江南春》江南春：江南春天的绮丽景色，是唐代诗人杜牧创作的一首七绝。诗中不仅描绘了明媚的江南春光，而且还再现了江南烟雨...
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    篇10：【新课标】18 古诗三首 江南春 课件【新课标】18 古诗三首 江南春 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)江南春部编版 六年级上语文 六年级上册江南春教学目标：读懂《江南春》，体会诗人感情，感受古诗意境。培养学生热爱大自然、热爱祖国山河的情感。有感情地朗读古诗，背诵古诗。我爱阅读“江南”，点明了地点;“春”，点明了季节;“江南春”，描写江南春天的美景。今天， 让我们跟随作者一起走进江南，去看看江南春天的绮丽景色吧!我爱阅读认识作者杜牧(803—852），字牧之，京兆万年（今陕西西安）人。唐代文学 家。历任监察御史，黄、池诸州刺史，后入为司勋员外郎。官终中书舍 人。晚唐时期的著名诗人。抒情写景的七言绝句，在艺术上有很高的 成就。后人称杜收为“小杜”...
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  篇11：18. 古诗三首 江南春课件(共15张PPT)18. 古诗三首 江南春课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)江南春江南壹春春天，遂想起余光中春天，遂想起江南，唐诗里的江南，九岁时采桑叶于其中，捉蜻蜓于其中江南小杜的江南苏小小的江南春天，遂想起江南遂想起多莲的湖，多菱的湖多螃蟹的湖，多湖的江南江南春唐 杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。江南春江南春唐 杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。边读边想象画面千里莺啼绿映红江南春几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。月出惊山鸟，时鸣春涧中。有声有色江...
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   篇12：18课古诗三首 江南春 课件(共26张PPT)18课古诗三首 江南春 课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)1部编版六年级语文上册课件江南春2目 录01学习背景02课文解读03课堂检测04延伸拓展3第壹部分学习背景1.能正确、流利、有感情地朗读古诗。 (重点)2.能借助注释，结合图画，展开想象，理解诗句的意思。 (重点)3.入情入境，读中感悟，体会作者表达的思想感情。(难点)学习目标教学重难点教学重难点:反复诵读。在读的基础上，让学生背诵古诗，理解诗句的意思，感受古诗语言和意境的美。6第贰部分课文解读江南是一个山清水秀、人杰地灵的地方，是一个被文人墨客美化了的地方，是古往今来人们心目中的世外桃源,今天让我们一起走进这个世外桃源...
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     篇13：18 古诗2 江南春课件和音频素材(共21张PPT)18 古诗2 江南春课件和音频素材(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)江南春江南江南是一个山清水秀、人杰地灵的地方，是一个被文人墨客美化了的地方，是古往今来人们心目中的世外桃源,今天让我们一起走进这个世外桃源吧！解诗题，知作者——诵古诗——抓字眼，明诗意；理解大意——品意境，悟感情学法导入1.能正确、流利、有感情地朗读古诗。 (重点)2.能借助注释，结合图画，展开想象，理解诗句的意思。 (重点)3.入情入境，读中感悟，体会作者表达的思想感情。(难点)学习目标杜牧（803-约852年），字牧之，号樊川居士，京兆万年（今陕西西安人）。人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著...
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    篇14：【核心素养教案】18古诗三首 江南春 教案【核心素养教案】18古诗三首 江南春 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台江南春 教案教学版块（课题） 江南春 课时 40分钟教学目标 读懂《江南春》，体会诗人感情，感受古诗意境。培养学生热爱大自然、热爱祖国山河的情感。有感情地朗读古诗，背诵古诗。核心素养目标 文化自信：品读诗歌，体会诗词中蕴含的思想感情。语言应用：正确、流利朗读、背诵古诗词。思维能力：借助字典和课本注释理解诗词中字词的意思及整首诗词的意思。借助注释理解诗意，发挥想象，说出诗句中描绘的画面。审美创造：品读诗歌，想象诗词中描写的画面，体会作者热爱自然、歌颂自然的情怀，感受自然的美好。 教学内容 读懂《江南春》，体会诗人感情，感受古诗意境。培养学生热爱大自然、热爱祖...
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  篇15：第18课 古诗三首《江南春》《书湖阴先生壁》教学设计第18课 古诗三首《江南春》《书湖阴先生壁》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第18课 古诗三首《江南春》《书湖阴先生壁》1．有感情地朗读并背诵《江南春》《书湖阴先生壁》，会写“莺”字。2．借助具体诗句及其注释，通过想象画面理解诗歌大意，感受诗歌之美。3．能说出《江南春》抓住哪些景物写出了江南春天的特点。4．了解诗歌中对偶的修辞手法，感受大自然的美。1．借助具体诗句及其注释，通过想象画面理解诗歌大意，感受诗歌之美。2．能说出《江南春》抓住哪些景物写出了江南春天的特点。了解诗歌中对偶的修辞方法，感受大自然的美。复习旧知1．教师：同学们，上节课我们学习了刘禹锡的《浪淘沙》（其一），体会到了母亲河——黄河的壮美，你能熟练背诵出整首诗吗？（点名学生背诵。）...
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  篇16：18《古诗三首》之《江南春》 教学设计+课件+课时练18《古诗三首》之《江南春》 教学设计+课件+课时练资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《江南春》教学设计【教学目标】1.会写“莺”字。2.正确、流利、有感情地朗诵诗歌，背诵《江南春》《书湖阴先生壁》。3.能说出《江南春》抓住哪些景物写出了江南春天的特点。4.能发现《书湖阴先生壁》后两句诗的表达特点。【教学过程】一、导入感知江南是一个山清水秀、人杰地灵的地方，是古往今来人们心目中的世外桃源。今天让我们一起走进这个世外桃源吧！你知道哪些描写江南景色的诗句？竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——[宋]苏轼日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——[唐]白居易今天我们就跟随唐代诗人杜牧去欣赏他笔下的江南春色。（板书诗题）二、初读课文1.自...
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  篇17：18.古诗三首江南春 课件 (37张PPT)18.古诗三首江南春 课件 (37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)18 古诗三首——江南春六年级上册—统编版—语文—第六单元温馨小提示书本学具少不了，坐姿端正勤思考，重点内容做笔记，集中注意学得好。描写江南春天的诗句竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。等闲识得东风面，日出江花红胜火，草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。春来江水绿如蓝。万紫千红总是春。学习目标能熟读成诵，背诵古诗。能借助注释理解诗句意思，抓住主要景物想象画面，感受诗人眼中江南春天的独特景色。能抓住诗歌中景物描写的词语，理解诗人对江南春景的高度赞美与无限神往的情感。132杜牧(803－852)，字牧之。...
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  篇18：六年级语文上册古诗三首-18《江南春》说课稿六年级语文上册古诗三首-18《江南春》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级语文上册古诗三首-18《江南春》说课稿（部编版）第二课时一、说教材这是唐代诗人杜牧的一首七言绝句。“江南春”顾名思义就是描写江南春天的绮丽景色。作者在描绘千里江南明媚可爱的春光的同时，也慨叹南朝的覆灭，流露兴亡之感，寄托了讽喻之意。《江南春》描写了春天的美丽景色，情景交互，融为一体，可以指导学生反复朗读，感受古诗语言和意境的美。二、说教学目标1. 朗读古诗，了解古诗所描绘的春天的美景，从中感受自然美。体会诗歌的内在节奏美。2. 入情入境，读中感悟，体会作者表达的思想感情。3.有感情地朗读课文，背诵课文。三、说教学重难点教学重点：1．正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗...
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 篇19：统编版语文六年级上册18古诗三首《江南春》教学课件(共13张PPT)统编版语文六年级上册18古诗三首《江南春》教学课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)《江南春》杜牧江南日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？人人尽说江南好，游人只合江南老。江南可采莲，莲叶何田田。美意象美《江南春》唐·杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。景美诗味意象美音韵美《江南春》唐·杜牧千里|莺啼—绿映|红—，水村—山郭|酒旗—风—。南朝—四百|八十—寺|，多少|楼台—烟雨|中—。意象美《江南春》唐·杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。意境美千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。自然美景人文景观山郭：...
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   Tags：江南春,古诗,ppt,精选,19篇
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