篇1：小学古诗文《赠汪伦》（讲义）一年级下册语文部编版小学古诗文《赠汪伦》（讲义）一年级下册语文部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：赠汪伦李白〔唐代〕李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。译文及注释一译文李白乘舟将要远行离去，忽听岸上传来踏歌之声。即使桃花潭水深至千尺，也比不上汪伦送我之情。注释汪伦：李白的朋友。将欲行：敦煌写本《唐人选唐诗》作“欲远行”。踏歌：唐代民间流行的一种手拉手、两足踏地为节拍的歌舞形式，可以边走边唱。桃花潭：在今安徽泾县西南一百里。《一统志》谓其深不可测。深千尺：诗人用潭水深千尺比喻汪伦与他的友情，运用了夸张的手法。不及：不如。译文及注释二译文我正乘上小船，刚要解缆出发，忽听岸上传来，悠扬踏歌之声。看那桃花潭水，纵然深有千尺，怎能及汪伦送...
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  篇2：小学语文视频 古诗故事——赠汪伦小学语文视频 古诗故事——赠汪伦资料可供全国地区适用。
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篇3：六年级下册语文素材-古诗文赏析与考点分析：《赠汪伦》六年级下册语文素材-古诗文赏析与考点分析：《赠汪伦》资料可供全国地区适用。
大致详情：赠汪伦体裁：诗题文：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。作者：名字：李白年代：唐代描述：李白（701年－762年），字太白，号青莲居士，唐朝浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。祖籍陇西成纪(待考)，出生于西域碎叶城，4岁再随父迁至剑南道绵州。李白存世诗文千余篇，有《李太白集》传世。762年病逝，享年61岁。其墓在今安徽当涂，四川江油、湖北安陆有纪念馆。翻译：原文李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。译文：李白坐上小船刚刚要离开，忽然听到岸上传来告别的歌声。原文桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。译文：即使桃花潭水有一千尺那么深，也不及汪伦送别我...
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 篇4：语文园地三《赠汪伦》 课件(共15张PPT)语文园地三《赠汪伦》 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)赠汪伦---唐 李白学习目标诵诗课堂内外都能流利地朗读诗歌并有感情背诵了解诗歌作者、诗中字词含义、诗句基本意义了解诗歌的深层含义了解诗人的写作意图和思想感情欣赏其他送别诗尝试自作一首送别诗悟诗乐诗◎大声朗诵诗歌赠 汪 伦唐 李白李 白 乘 舟 将 欲 行 ,忽 闻 岸 上 踏 歌 声 。桃 花 潭 水 深 千 尺 ,不 及 汪 伦 送 我 情 。先自我朗读三遍 并初步了解字词含义◎诗人简介李白（701年2月28日－762），字太白，号青莲居士，唐朝诗人，有“诗仙”之称，最伟大的浪漫主义诗人。又号“谪仙人”，盛唐最杰出的诗...
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   篇5：【核心素养】同步小学75首古诗词：李白《赠汪伦》微课 动画版【核心素养】同步小学75首古诗词：李白《赠汪伦》微课 动画版资料可供全国地区适用。
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篇6：小学语文统编版古诗词鉴赏《赠汪伦》配套练习（含答案）小学语文统编版古诗词鉴赏《赠汪伦》配套练习（含答案）资料可供全国地区适用。
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《赠汪伦》练习
1、这是一首（ ）诗，是（ ）送别（ ）。
2、李白是我国文学史上继（ ）之后的又一伟大的浪漫主义诗人。
3、本诗运用了（ ）的修辞方法形象的写出了两人之间的深厚友谊。
这首诗的意思是？
5、默写古诗。
参考答案：
1、送别 汪伦 李白
2、屈原
3、比喻
4、李白坐上小船刚准备要离开渡口了，忽然听到岸上传来嘹亮的踏着节拍的送行歌声。即使这桃花潭的水有一千尺，也比不上汪伦送别我的深情啊！
5、赠汪伦
唐.李白
李白乘舟将欲行，
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。
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  篇7：统编版小学古诗词鉴赏《赠汪伦》（含常考知识点）视频+课件（共15张PPT）统编版小学古诗词鉴赏《赠汪伦》（含常考知识点）视频+课件（共15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)赠汪伦唐.李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。汪伦：李白的朋友。将欲行：敦煌写本《唐人选唐诗》作“欲远行”。踏歌：唐代民间流行的一种手拉手、两足踏地为节拍的歌舞形式，可以边走边唱。不及：不如。字词解释李白乘舟将要远行离去，忽听岸上传来踏歌之声。即使桃花潭水深至千尺，也比不上汪伦送我之情。译文此诗是李白于泾县（今安徽皖南地区）游历桃花潭时写给当地好友汪伦的一首留别诗。诗前两句描绘李白乘舟欲行时，汪伦踏歌赶来送行的情景，朴素自然地表达出汪伦对李白那种朴实、真诚的情感；后两句先用“深千尺”赞美桃花潭水的深湛，紧接“不及”两...
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  篇8：【学古诗】每周两首（17）：《悯农（其二）》《赠汪伦》 课件【学古诗】每周两首（17）：《悯农（其二）》《赠汪伦》 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：学古诗每周两首(17)《悯农（其二）》《赠汪伦》新知导入读古诗新知导入 悯农（其二） 【唐】李绅锄禾/日/当午，汗滴/禾下/土。谁知/盘中/餐，粒粒/皆/辛苦。读古诗新知讲解解词义悯：怜悯。这里有同情的意思。锄禾：除掉禾苗里的杂草。禾：谷类植物的统称。日：太阳。餐：熟食的通称。皆：都，全。新知讲解明诗意古诗今译： 大夏天的中午，烈日炎炎，农民还在劳作，汗珠滴入泥土。有谁想到，我们碗中的米饭，粒粒饱含着农民的血汗？课堂总结古诗简析： 这首诗写出了农民午间劳作的艰辛，表达了诗人对劳动人民的同情。同时也告诫我们要爱惜粮食，珍...
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    篇9：小学语文一年级下册 语文园地三 日积月累《赠汪伦》 课件(共24张PPT)小学语文一年级下册 语文园地三 日积月累《赠汪伦》 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)静夜思唐·李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。赠汪伦李白赠古诗里的故事李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。赠汪伦 李白zèng wāng lúnlǐ bái chéng zhōu jiāng yù xínghū wén àn shàng tà gē shēngtáo huā tán shuǐ shēn qiān chǐbù jí wāng lún sòng wǒ qíng李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦...
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     篇10：9古诗三首之二赠汪伦课件9古诗三首之二赠汪伦课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件29张PPT。三年级 语文 上册教科版 9 古诗三首赠汪伦 李白（701年—762年） ，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，汉族。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。预习检查1、齐声朗读《赠汪伦》。2、指名认读生字和词语。字词乐园赠 汪 岸 踏 桃字词乐园左窄右宽的字： 赠 踏 桃汪： 第五笔在横中线上。岸：“山”宽扁，竖居中，“厂”撇要伸展。字词乐园将jiāng将来将领多音字：行xíng行走银行hángjiàng字词乐园将欲行 踏歌 不及课文详...
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     篇11：小学语文教科版第五册(2018) 9 古诗三首 赠汪伦 教案小学语文教科版第五册(2018) 9 古诗三首 赠汪伦 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《赠汪伦》教学设计教材分析:《赠汪伦》是一首流传千古的送别诗，诗中描述的“李白”“汪伦”“桃花潭水”“踏歌声”“将欲行”“送我情”等构成了一幅有声有色、有形有情的写意画：桃花盛开，潭水轻漾；轻舟欲行，踏歌声起。 教学目标：【知识与能力目标】正确、流利地朗读、背诵古诗。【过程与方法目标】 学生反复诵读，展开想象来体会朋友间的深情。感悟诗文意境美、韵律美。展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行分析。引导学生学习课外读物，扩大学生阅读量。【情感态度价值观目标】 从文中所蕴涵的朋友深情中受到思想教育。教学重难点：【教学重点】 体会文字的韵律美，意境美，从文中所蕴涵的朋友深...
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  篇12：2024届高考语文复习：古诗鉴赏专项精讲-古诗阅读之意象意境 课件(共37张PPT)2024届高考语文复习：古诗鉴赏专项精讲-古诗阅读之意象意境 课件(共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)古诗阅读之意象意境 诗的意境，就是诗人强烈的思想感情（意）和生动的客观事物（境）相契合，在艺术表现中所创造的既不同于生活真实，又可感可信，并且情景交融、形神兼备的艺术境界。 营造意境的手法较多，一般来说主要有触景生情、寓情于景、情景相生等。 捕捉情感，体味意境，主要靠分析诗歌的形象来完成。 如《天净沙·秋思》：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。” 这首小令为我们勾勒出了一幅深秋晚景的凄凉画面：枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳、断肠人。整个画面给人迟暮、渺茫、凄凉、低沉的感觉，与这位漂泊异乡的游子黯淡的心绪...
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  篇13：7.25 古诗三首赠汪伦 教案7.25 古诗三首赠汪伦 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级下语文教案-古诗三首赠汪伦人教版教学目标：1、引导学生自读古诗，理解字词，读懂诗意。2、体会诗中所表达的作者与朋友的深厚友谊。练习感情朗读古诗。3、掌握学习古诗的一般方法，并学会积累古诗。教学重点、难点：体会诗中作者运用夸张、比喻的方法表达感情的方法。教学准备：学生课前收集描写送别的古诗。教学过程：一、揭题，导入新课：1、我们今天一起来学习一首古诗《赠汪伦》，出示古诗：赠汪伦 唐李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。2、你知道“赠”是什么意思吗？3、请说一说题目的意思。二、学习古诗1、初读，学生自由读古诗，思考：这是一首...
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  篇14：读懂古诗 课件（67张PPT）读懂古诗 课件（67张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共67张PPT)高考语文专项复习 读懂古诗2023届(一)古诗题材、体裁一、知识必备咏物诗是托物言志的诗歌，通过事物的咏叹体现人文思想。咏物诗中所咏之“物”往往是作者的自况，与诗人的自我形象完全融合在一起，作者在描摹事物中寄托了一定的感情。在诗中作者或流露出自己的人生态度，或寄寓美好的愿望，或包含生活的哲理，或表现作者的生活情趣。“干”，追求；“谒”，拜见。干谒诗就是为了展示才华，追求功名，实现抱负，拜见权贵，以求引荐而写的诗，也包括投赠诗。如孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》因一事而有感，发而成诗，即为即事抒怀诗。内容包括思亲、送友、怀乡、赠人、表达人生感悟、抒写闲情逸趣等，如元稹...
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     篇15：七下古诗默写复习 课件（共10张PPT）七下古诗默写复习 课件（共10张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)七下古诗默写复习学习目标回归教材课前精读目录达标训练课前精读自由诵读七下古诗词，并进行限时记忆（5分钟）。学习目标1.结合七下教材内容，梳理七下古诗高频易错考点。2.分析其考点，自主、合作命题、解题，强化高频易错考点的记忆、理解。结合教材内容，请找出七下古诗词默写题中的高频易错考点：字词、句子。回归教材高频考点竹里馆：幽篁、长啸。春夜洛城闻笛：洛城。晚春：榆荚、惟解。登幽州台歌：怆然、涕下。望岳：生曾云、决眦、自缘。游山西村：箫鼓、拄杖。己亥杂诗：无。过松源晨炊漆公店：政入、拦。泊秦淮：无。贾生：无。约客：无。古诗词考点...
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    篇16：八上古诗默写复习 课件(共11张PPT)八上古诗默写复习 课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)八上古诗默写复习学习目标回归教材课前精读目录达标训练课前精读自由诵读八上3单元古诗词，并进行限时记忆（5分钟）。学习目标1.结合教材内容，梳理八上3单元古诗高频易错考点。2.分析其考点，达标训练，强化高频易错考点的记忆、理解。结合教材内容，请找出八上3单元古诗词默写题中的高频易错考点：字词、句子。回归教材高频考点野望：皋、徙、唯、采薇 、晖。黄鹤楼：鹦鹉洲。使至塞上：征蓬、归雁、萧关。渡荆门送别：无。钱塘湖春行：早莺、啄。庭中有奇树：以遗、馨香、莫致。龟虽寿：竟时、伏枥、怡。赠从弟：罹凝。梁甫行：象禽兽。古诗词考点1、考查形...
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