小学辩论课教案（精选11篇）

“自我意识”主题小学心理课教案－－我的情绪小怪兽资料可供全国地区适用。

大致详情：“自我意识”主题小学心理课－－我的情绪小怪兽“自我意识”是学校心理健康教育的重要内容之一。培养学生健全的人格，提升自信心，增强心理韧性是当前学校心理健康教育的重要目标。对小学生，帮助小学生初步了解自我，认识自我，接纳自己的优缺点；对初中阶段而言，帮助初中生增强自我意识，客观地认识自己、评价自己，正确认识与把握青春期的生理特征和心理特征；对高中(普高阶段)学生来说，帮助高中生确立客观、积极的自我意识，树立远大的人生理想和信念，形成正确的世界观、人生观和价值观。01设计意图每个人都有情绪，情绪是儿童是否得到满足的一种心理状态。一年级的孩子年纪尚小，调节情绪的能力有限，不会通过自我鼓励的方法...

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小学《体育与健康》（水平三：立定跳远课）教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：《水平三：立定跳远》教案教学内容 1、小游戏：（找朋友）数数抱团。 2、立定跳远---辅助训练。 3、体能大爆炸教学目标 1.认知目标：使学生明确本课目标，了解本课练习内容，进一步了解提高立定跳远技术的概念。2.技能目标：通过学习使学生掌握立定跳远的动作技巧，发展学生的跳跃能力、下肢力量及身体的协调性，并提高立定跳远成绩。3.情感目标：敢于创想和表现，培养自信，具有克服困难的勇气，愉快的参加体育活动，学会与他人合作的良好社会适应能力。教学重点 蹬地发力，空中收腿与落地。 上下肢协调与发力时机的掌握。教学难点教学方法 1.教师动作示范讲解法。 2.学生集体练习法。 3.学生分组练习...

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小学二年级劳动课百变折纸教案、资料可供全国地区适用。

大致详情：《百变折纸》教学设计背景分析：《百变折纸》这节课主要结合二年级学生学情特点，启发学生探究思考，通过日常折纸引入折纸的不同折法，并通过动手实践，使学生感受折纸的魅力，激发学生对工艺制作的好奇心，体会劳动创新科技、创造美好生活。教学目标1.通过本课学习，使学生了解、掌握一定的折纸方法。2.通过动手折纸，培养学生的观察能力、创新思考能力、劳动实践能力。3.引导学生主动参与劳动实践，让学生通过劳动感受折纸的魅力，从而激发学生对工艺制作的好奇心，体会劳动创新科技、创造美好生活。教学重难点1.重点：掌握多种折纸方法，感受动手实践的乐趣。2.难点：通过折纸感受折纸魅力，培养学生的观察能力、...

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小学生阅读指导目录《小巴掌童话》阅读指导课教案（3课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：《小巴掌童话》阅读指导课一、教学目标1、提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。2、学习课外阅读方法,并实际运用到课外阅读中.3、学以致用，多种形式展示阅读成果.二、教学过程第—课时:读前激趣(—)趣味导入1.给同学们讲《小巴掌童话》里的一篇故事，由此引入这本故事书——充满了好看好玩童话故事的《小巴掌童话》。(二)介绍书籍相关信息,初步了解书籍1.带领孩子关注这本书的作者——张秋生，一位写出许许多多有趣故事的作家,激发孩子对作者的崇敬。2。关注这本书的出版社，让孩子认识到看到的这些童话背后有无数图书工作者的努力。3。关注这本书所获得的成就——全国优秀儿童文学奖作品精粹等...

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小学心理课教案 希望一直与我们一路随行资料可供全国地区适用。

大致详情：小学心理课 | 希望一直与我们一路随行课题名称：希望与我们同行教学对象：六年级课时：1课时教学目标1. 知识目标：理解希望的内涵，了解希望的作用；2. 能力目标：学会寻找并依靠自身与外界积极正向的资源，增加希望感，引领自身走出困境；3. 情感目标：培养学生遭遇挫折或困境从多方面寻找希望的意识。教学流程热身活动——歌曲猜一猜1. 播放与“希望”有关的歌曲，进行歌名竞猜游戏；2. 提问学生：① 这三首歌曲的内容带给你什么样的感觉？② 同学们觉得什么是希望？说到希望，你会想到什么？3. 总结学生回答，概括希望的内涵：“希望是一种美好的期盼”，引出课程主题。（学生对这一问...

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小学生阅读指导目录《林汉达历史故事集》阅读指导课教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《林汉达历史故事集》阅读指导课教学目标1．能自己阅读《序》和《编后记》了解这本书的作者(林汉达),知道这是林汉达老先生的绝唱,弥足珍贵,激发学生认真阅读的热情。 2．了解这本书的内容特点:真实性、时间性、图文并茂。 3．了解这本书的语言特点:口语化。教学重点、难点了解《林汉达历史故事集》这本书,激发学生的阅读兴趣。教学准备课件教学过程（预习查评、问题设置、合作学习、展示交流、精讲点拨、知识拓展）教学过程一、激趣导入： 1．引导学生复习旧知，激情导人。背诵《中国历史朝代歌》。 2.由这首朝代歌，想到了哪些历史人物 又想到了哪些历史故事 3．教师再小结：是啊，我们祖...

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小学生阅读指导目录《今天我是升旗手》阅读指导课教案资料可供全国地区适用。

大致详情：阅读指导课《今天我是升旗手》指导目标：1、通过阅读指导使学生掌握阅读小说的基本方法与步骤，了解“了解作者简介”、“内容提要”、“目录”在阅读小说中的作用。2、掌握研读小说人物，能运用文摘法。通过小说人物的语言、动作、外貌、心理描写来感受、研读。3、升华小说主题，有理想并坚持不懈，理想就能实现。指导过程：一、谈话导入 走近作者 引出主人公1.由第2章升旗仪式的情景描写导入 走近作者师述：升旗敬礼开始了，一声令下，无数的胳膊“刷”的一声高高举过了脑袋，刹那间操场上只看见一片手的海洋。国歌庄严地奏响起来，旗手在千百道目光的注视下将国旗缓缓升上旗杆。（配国歌）屏示升旗敬礼开始了，一声...

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小学心理健康 第十四课 学会发言 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：第十四课 学会发言1教学目标1、认知目标:认识到发言在课堂学习中很重要。知晓发言有方法与技巧。2、情感目标:通过发言加强师生、生生的交流,形成思想上的碰撞,感受到团队学习的快乐。3、行为目标:在课堂上逐步学会发言前先举手、发言时声音洪亮、表达清楚的方法与技巧。2学情分析 在集体授课中,发言是学生交流的主要方式,也是学生合作学习的方式之一。一年级学生很乐于表现自我,因此也很喜欢发言。但他们的发言往往很随意,往往是只关注自己的发言,没有认真思考其他同学的发言。没有形成一个相互学习、相互交流的学习好习惯。一味的自我表现也会造成许多内容的重复,这样既降低了学习效率,又不能考虑到其他的同...

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小学课后服务口才训练：基础篇第3课（课件+教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共11张PPT)基础版第三课一、表演训练——形体姿态模仿狐狸体态设计：身体弯弓状，耸肩，走路轻巧快捷，并用大步走出弧度。食指并拢呈尖状置于嘴前，两眼左右来回瞟视，就像每时每刻都在动坏脑筋似的。鸭子体态设计：腰部使劲，两腿弯曲，双臂垂直放于体侧，手背尽量上翘，然后上身夸张的摆动，走一步双手拍打两下，抬头挺胸。试着给大象、狮子等动物设计动作。二、表情训练——气息训练气息吐放:用口、鼻深吸一口气，稍微保持一 会儿，然后略张嘴发si的音，要求吐气力度均匀。练习拉长音：做开火车、吹纸片、吹气球等游戏。三、语音练习——绕口令公公和冬冬四、朗读练习游...

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小学心理课教案 考试压力 打不过就跟压力跳个舞吧资料可供全国地区适用。

大致详情：小学心理课 考试压力 打不过就跟压力跳个舞吧我发现学生们最大的考试压力来自于父母，担心考差了回去挨打，被父母责骂批评。也即不是考试本身，而是由考差了这一可能的结果而牵引的家长、老师、同学的连锁反应。在如何应对考试上，似乎更应该教育的是父母，而不是孩子。部分家长临近期末，更会给孩子额外安排大量的作业、补习班补习，然而学校老师布置的作业也已经比平时更多。孩子自然会感受到压力山大。压力大的客观事实是存在的，没办法否认。这一代学生的压力远甚于我那时候。实际，压力不仅学生有，成年人也有。压力出现在任何年龄任何阶段。因此，我总的教学理念是想让学生学会与压力共处，提升对压力的掌控。#考试压力课题名称...

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1大青树下的小学时 教案 第一课资料可供全国地区适用。

大致详情：《大青树下的小学》（第一课时）教学设计教材 分析 《大青树下的小学》由人教版《我们的民族小学》改编而来，是学生进入第二学段三年级上册第一单元的起始课文。本文描写了一所边疆小学欢乐、祥和的校园生活，脉络清晰，层次分明。课文先写了学生上学路上和来到学校时的情景，再写了上课时学习和下课时活动的情景，最后以自豪、赞美的文字点题，以景物的描写结尾，意味深长。教学中，我们要引导学生边读边想象课文描写的画面，初步了解大青树下的小学学生幸福的学习生活。 课后习题中“朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面。在文中画出有新鲜感的词句和同学交流"，是本课训练的重点，也是教学的难点。学情 分析 学生通过第一学段的...

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